（优）小学的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
我是一个活泼开朗小女孩，我有许多好习惯和坏习惯。今天，我就为大家说一个我的好习惯。
我有看书的好习惯。我每天不看书都 感觉缺些什么，就像虫子在自己身上爬一样。我这个习惯来源于在我上三年级上学期的时候，我的作文水平比较差。有一天，老师突然让我们做个作文小测试，满分三十分。因为我的作文水平比较差，所以我只考了十几分。回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈忙跑到书店，给我买了一本作文书。里面的内容太丰富了:有小小的我、粗心的我、这样的'我、胆小的我、快乐的我…真是应有尽有。这本书让我的作文水平堤高了许多，而且还教会了我很多本领，比如说怎样跳拉丁舞、怎样捉蝈蝈、怎样钓鱼等。还有许多想象篇，如:武器库里的争吵、伤心的课本、飞蛾和台灯的对话、小猪的烦恼等，我都好喜欢看。
我看书的好习惯，不仅让我的作文水平提高了，也让我知道了更多丰富的课外知识，还让老师也喜欢我了，这更让我喜欢我这个看书的习惯了，我知道这个习惯，会让我一生受用的。所以，小朋友们，你们也要多看书哟。当然，要看有益身心健康的好书啊。不过，友情提醒一下，一定要保护好眼睛哟！
小学的作文 篇2
新学期来到了，新学期来了就得有个计划，我的计划是什么呢?往下看就知道了。
我的学习主要缺点就是毛草和计算不准，所以改正这两个缺点是我的计划。首先，题不要抄错，字迹要工整;其次，在算题的`过程中要仔细、认真，重点注意进退位;最后，一定要检查，计算题要在草纸上验算一遍。
在其他方面，我计划每天看半小时课外书、练半小时钢琴、跳一百五十个绳、帮父母做一件家务。
我一定要按计划进行，期末取得好成绩。新的一年来到了，我准备在课堂上听老师讲课，不跟同学讲话考试时仔细做题，做完题仔细检查，争取考到理想的分数。
我还要在着一年里学会踢踺子，在体育课的时候跑400米，锻炼好身体。在生活自理方面，我要像上学期语文书上的<乌塔>一样。
小学的作文 篇3
风一样的吹过，留下的，尽是一切虚幻却又真实的感觉。还记得窗外那飘满的五彩泡泡吗？还记得曾经躲在草堆里的蛐蛐吗？那些藏在心底最美好地回忆，我把它叫做——童年，风一样的童年。
春天，一个美丽的季节又到了，看着一个个稚嫩的身影在眼前飞奔而过。不禁感叹，迷茫，又追寻着自己失去的童年。
又一次拉起那根曾经因为柔弱而无数次被风吹走的.风筝线，感觉心中多了一点苦涩，一点彷徨。风一样的吹过，奔跑、到追逐，看着那在天空中越飞越高，越飞越远的风筝，眼眶不禁湿润了，的确，我的童年就这样悄无声息的离开了，而我，终究也要离开，像风筝飞向更蓝的天。
记忆中的童年是美好地，但也残杂着一点苦涩。记忆中有父母的疼爱，朋友的嬉笑……。如今，却单单少了当初的那一份单纯的友情，可以无话不谈，可以追逐嬉闹，偶尔吵吵嘴皮，再塞一张纸条，还记得上面的内容吗？也许那一句“我们和好吧！”讲的有点不知所措，但随着年龄的增长，我知道，这就是友情。
童年的字眼慢慢觉得陌生，年轮总是很轻易的烙下苍老的印记。以为总是长久的东西，其实就在转身与刹那间便不在身边了。曾经思念的人便轻易的便成了曾经熟悉的陌生人，曾经纯真无邪，曾经美丽梦想，随着四季轮回，慢慢的散尽……这就是童年，在岁月里的转身，从一个熟悉到另一个陌生，再从陌生转变为熟悉，直至一场场童年的帷幕落下，在童年的酸甜苦乐里幻想慢慢的褪去。
转眼的童年留在心底太多东西，是一种无法吹散的真诚与感动。
小学的作文 篇4
父母的爱是伟大的；父母的爱是无私的；是父母给予了我们生命；是父母让我们来到了这个美丽的世界；是父母让我们感受了世界的美丽；父母每天在外奔波，父母辛辛苦苦的工作，父母做的哪一件事情不是为了我们而去做的呢！
记得有一次，晚上爸爸在加夜班我和妈妈睡在一起。到了三更半夜，我突然发烧了，妈妈立刻拿来温度计，给我量一下体温，发现烧的还不轻。妈妈马上从药柜里拿出退烧药来，让我吃下去。妈妈彻夜未眠，总是反反复复地看我退烧了吗。早晨，妈妈眼圈都是黑的.。
还记得有一次，我中午放学的时候，天空下起了蒙蒙小雨，接着又是倾盆大雨。妈妈只带了雨伞，没有带雨衣，妈妈执意让我打伞，我说不过妈妈，只好服从命令。回到家里，我看见妈妈的衣服全被雨水浸湿了，而妈妈只是一个劲的问我没有淋着吧，我看见妈妈湿透的衣服，泪水情不自禁地流了出来，这是感激的泪水。
母亲的种种做法，都是为了让她的孩子不受到伤害，母亲为我们吃尽了苦头，而她绝无怨言，为什么她没有怨言，因为她是母亲，她是伟大的母亲，母亲点亮了自己，照亮我们，无论她受尽多大的苦，只要她的孩子平安无事，她觉得也值得。这就是母亲，一个普普通通的人，而她却为自己的孩子付出许多。
母亲，我爱您！
小学的作文 篇5
星期二的科学课上，科学老师让我们回家做一个实验——发霉的馒头。
在课上，我们选举了2种方法。第一种是把馒头加水，放在寒冷的地方。第二种还是先加水，但放在温暖的地方。过两天在去拿出来观察。
回家路上，我买了2个热馒头。等我写完作业时，馒头已经变冷了。我那来2个保鲜袋，把一个袋子沾湿，在把馒头沾湿一点放进袋子里裹好，不让它透气。放到冰箱中间。注意：不是冷藏。
因为那诗是晚上，天气较冷，所以第二天早上我才起来做的。还是照原先把袋子和馒头沾湿，再把馒头装进袋子。这次放到阳台，因为太阳底下的温度才是比较合适的。做完之后才去上学。
下午回来后，把2个馒头仔细观察了一遍，但还是跟原先没什么变化，差不多还是那样。
2天后，再来观察一下，的确有了变化。在太阳底下的.出现了青色斑点和看起来像毛茸茸的毛。的确发霉了，不能吃了。在冰箱里的，没有发霉，只是变得硬硬的，不太捏的动。也咬不动了。
做出这个实验，我们就知道要让馒头发霉的方法是——潮湿+温暖。
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