小学的作文

时间：2024-01-12 07:37:56 小学作文我要投稿

小学的作文优秀[5篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文优秀[5篇]

小学的作文篇1

　　在一个美丽的地方，空气清新甜润，树木茂盛，但是最为热闹的是小水珠们的家园———荷塘，它们每天欢呼雀跃着，与荷叶、荷花、小鱼们一起玩耍和捉迷藏。

　　不过今天，大家都非常安静，守在一位脸涨得通红的特大号水珠旁边。原来，马上就要有一个水珠宝宝出生了。

　　只听“扑通”一声，滚出来一个“小不点”。顿时，一片欢呼。大家携手推来一台荷叶救护车，将小不点和妈妈送出了医院。

　　渐渐地，小不点长大了。他和其它小水珠一起快乐地生活着。

　　过了不久，炎热的旱季来临了。荷塘里的水变浅了，每天都热得要命，小水珠们也不能出来玩耍了，大家都变得不知所措。

　　荷塘里只有一位最老的奶奶见过这种天气，她说，只有天上的白云才能改变这种天气。小不点看到同伴们这么难受，心里很不是滋味，便决定去找白云姐姐帮忙。

　　但是，怎么去呢?老奶奶说，小水珠是到不了天上的，只有变成气体才能升上去。小不点想啊想，终于想出一个办法。

　　在一个最热最热的天气里，太阳火辣辣地烤着荷塘。别的`小水珠都躲在荷叶下不敢出来。小不点不顾大家的劝阻，勇敢地站到了荷叶上。太阳晒得它头晕眼花，喘不上气来，小不点的身体也在一点一点地缩小着，它真想到荷叶下躲一躲啊，但是小不点努力坚持着。终于它的身体一轻，变成了水蒸汽，飘了起来。小不点飘呀飘……历经千辛万苦，终于来到了天空。它把事情的经过完完整整地告诉了白云姐姐，善良的白云被小不点感动了，她们决定帮助小不点。

　　于是，无数的白云拉起了手，遮住了太阳，不一会儿，雨婆婆也来了。绵绵的细雨洒落到干旱的大地上，滋润着万物，也滋润着荷塘，小水珠们欢呼着，荷塘又恢复了往日的热闹。

小学的作文篇2

　　有一天，一只小绵羊在森林里迷路了，它显得焦急万分，四处查看。突然，它碰上了森林里号称“狡诈王”的老狼，吓的夺路而逃！

　　老狼轻松的追上了小绵羊，抓住了它。小绵羊闭上眼睛等死，却没有听到喉管断裂的声音，反而听到老狼甜蜜蜜的对自己说：“你好啊，小羊，我想请你去我家做客。”

　　小绵羊睁大眼睛看着面前的'老狼，老狼又重复了一遍:“你好啊，小羊，我想请你去我家做客，你同意么？”小绵羊受宠若惊地回答：“好啊。”

　　老狼在和小绵羊去狼堡的路上，偷偷想：“嘿嘿，吃了这只小绵羊，连塞牙缝也不够，不如利用它吃到一大群肥嫩的绵羊，嘿嘿······”

　　它们很快到了狼堡，老狼请小绵羊坐下，拿出了许多水果和青草，让小绵羊品尝，说完，它还“津津有味”的吃起了水果和青草，心里却在想：“哼！我先吃一下眼前亏，这样才能吃到一大群肥羊啊！”

　　用餐完毕后，老狼还“彬彬有礼”的请小绵羊洗手，小绵羊很快在老狼的指引下回了家。小绵羊回家后，把发生的事情告诉了大家，还说：“老狼很欢迎大家去做客！”

　　绵羊族首领不太相信，就派了自己的一个亲信去那里，结果，老狼还是彬彬有礼的对待那只羊，还说：“我现在因为悔过已经不吃肉了，改吃素了。”绵羊族首领的亲信回来后，又把老狼的话转达给了大家。这下子，全部绵羊都相信了，他们欢快的来到了狼堡。

　　老狼看见了，欣喜若狂，却又不表现出来。它说：“我请大家去我的仓库参观一下。”绵羊们都十分信任地走了进去。老狼在所有绵羊都走了进去之后，立刻把大门反锁，打开了早已准备好的催眠气体装置，将绵羊熏晕。然后一只只的绑起来，挑了几只最肥的开始“大开杀戒”。

　　画外音：老狼固然卑鄙、可恨，可是，真正令绵羊上当受骗的不只是老狼的阴谋，还有它们自己的贪心！这就像我们的生活，总会有一些骗子利用我们的贪心令我们上当受骗，其实，只要你不贪心，任何骗术都不能迷惑住你的双眼！

小学的作文篇3

　　新课程标准指出中年段的作文教学，对学生提出的要求是能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。作为刚升入三年级的学生来说，怎样做好中低年段的衔接，我在教学中做了以下的尝试：

　　一、培养习作的兴趣。

　　英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”学生有了兴趣，就能能使注意力集中，积极思维。习作也不例外，学生如果有了习作的兴趣，就能提高作文教学的质量。三年级的学生是学习习作起步阶段，课标已经降低了习作的难度，此时教师要引导学生去观察生活，感受生活。引导学生写自己想写的事，抒自己想抒的情，写出自己的快乐，写出自己的烦恼，也就是心情作文，生活作文，想写多少就写多少，这样起步作文，让孩子觉得作文并不可怕，从而激发学生的探索兴趣与写作热情。

　　二、阅读中积累语言。

　　新课标强调了积累语言的重要性，让学生在读中积累语言是第一位的，也是提高学生读写能力的有效手段。“读书百遍，其义自见”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。阅读是学生学习和积累祖国语言的'重要手段，厚积才能博发。三年级的学生积累的素材有限，要想提高三年级学生的习作水平，就必须增加学生的语言积累。在阅读教学中，教师要把握教材中的因素，通过指导学生反复朗读、背诵，在朗读中积累语言素材，增强语感。如课文《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”“春雨的是红色的，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”“春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”多么恬美的意境，多么令人遐想联翩呀！学完这篇课文，孩子们沉浸在那对春天的想象中，从他们的小嘴里迸发出许多优美的词句。课文使用了多种修辞手法，或把雨人格化，或把春雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，教学中，我注重学生的情感体验，通过表演读、比赛读、配乐朗诵等多种形式地朗读，让学生在朗读中理解句子，在读中体会，在读中感悟，通过朗读使学生感受秋天的美好和祖国语言文字的深刻内涵，从而积累优美的词句，为今后的习作打下良好的基础。

　　给学生提供课外阅读的书目，把学生的阅读兴趣从课内迁移到课外，让学生在课外阅读过程中，不断增加自己的词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。如对于三年级的学生来说，可以让学生认真阅读《小学语文报》、《唐诗三百首》、《名言警句》、《安徒生童话》、《成语故事》等，摘抄优美段落，背诵名诗名篇，不仅能开拓视野，增知启智，更是提高学生阅读能力和习作水平的有效途径。

小学的作文篇4

　　看到一个个心爱的葫芦都夭折了，那个人心里像刀绞一样难受。可是世上没有后悔药，他暗暗下定决心，来年还要种葫芦，而且要大丰收。

　　第二年春天，他又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，像一把把美丽的小伞，开出了几朵雪白的小花，还引来了一群勤劳的蜜蜂，花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦，像一串串漂亮的风铃，在微风中翩翩起舞，看到这，他心里乐开了花。

　　一天，他发现叶子上爬着一些可恶的蚜虫，它们正津津有味地吃着嫩叶，他立刻想起了邻居的话，于是他就绞尽脑汁想办法除掉蚜虫。

　　最终，他想出了一个两全其美的好办法。他拿出了一双筷子和一个瓶子，仔细地把虫子都捉到瓶子里，把虫子拿回家喂小鸡。这样过了几天，虽然把小鸡喂的.又肥又壮，但是，蚜虫却越来越多。那个人急坏了，于是，他就去商店买了一瓶农药，“哧——哧——”，一只只蚜虫掉到土里，仰面朝天的，那个人高兴极了。过了几天，小葫芦慢慢地长呀，长呀，最后，他的葫芦真的赛过了大南瓜。

　　秋天，那个人丰收了许多的葫芦，还送给了邻居几个，邻居笑眯眯地说：“真是吃一堑，长一智！”他还用葫芦炖鸡啦！喝着香喷喷的鸡汤，他心里美滋滋的。

小学的作文篇5

　　在一间不到20平方米的农民家里，有着这样一对姐妹……而

　　一大早，习惯早起的袁爱莲刚做完早饭，见姐姐袁进萼醒了，便端来早已准备好的洗脸水为姐姐洗梳完毕，伺候姐姐吃完饭后又帮姐姐把全部衣服换洗。这是今年42 岁的袁爱莲极为普通的一个早晨。5000多个日日夜夜，袁爱莲倾其爱心，无微不至地护理着比自己大6岁的高位截瘫的姐姐。为了让姐姐住的舒服，仅20平方米的民房就分割出10平方米的房间给姐姐住，自己的`儿子在地上打地铺。家里一有好吃的，袁爱莲第一个想到的就是姐姐。

　　一天晚上，雨下的很大，袁爱莲家里漏水不止。这时的儿子患了急性肺炎。袁爱莲拿着梯子，爬到了姐姐住的屋顶，盖上了席子。她忘记了生病的儿子，她一心只想着姐姐会不会淋湿？会不会感冒？下来后，她一第一个去看儿子，而是先去看姐姐，看到姐姐平安无事。她才想起了生病的儿子。儿子因淋湿病情加重，在医院住了一个月，才出院。

　　这使我想起了自己。我是家中最小的，经常欺负二姐。杖着父母的疼爱，经常无理取闹，想着办法整姐姐，现在给别人一比，自己渺小好多·真的不因该。

　　十多年的默默付出，坚毅而善良爱的袁爱莲不仅用双手为姐姐撑起了一片天空，也用那朴实无华的美德谱写了一曲感人的文明新曲?

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