小学的作文

时间：2024-01-13 09:48:10 小学作文我要投稿

小学的作文6篇[实用]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的作文6篇[实用]

小学的作文篇1

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面模范的镜子，让我们处处有学习的榜样……老师，您也是那默默无闻的铺路石，为我们铺向前往成功的路。

　　夜深了，一盏散发着黄晕光的灯在漆黑的夜中，显得格外明亮。那是您正在案前为我们备课呢！您的鼻梁上架着一副眼镜，却仍然在深夜埋头为我们写着教案；您是如此的认真，似乎眼镜上投出的也是您饱含心血的行书；书桌的角落，放着一份已然没有了热气的米线和一杯满当当的清水。老师，您的默默付出又有几人能知道呢？

　　清晨，当太阳还未探出那火红的小脑袋，天空也只是泛着淡淡的鱼肚白，您早已坐在教室，读着各类名著，时不时还撩起垂落下的发丝，整理那已是没有一丝褶皱的制服，以最饱满的精气神来迎接我们的到来。

　　有一次，您病了，那是我头一次见到坚强的您面色如此苍白，手又如此冰冷。您的嘴唇毫无血色，像一只纸做的鸟儿慢慢从空中坠了下来。可尽管这样，可您还是不肯在课上喝水，坚持用自己的声音来讲话，说是“小蜜蜂”（扩音器）会影响我们的听力，对我们的`耳膜不好。您的声音很是虚弱，但又很大声，哪怕是坐在最角落的同学，也能清晰地听见您的声音；您的声音很是沙哑，但在我们的耳中又显得特别动听。那节课，我们谁也不敢讲话，生怕一讲话就会中断您的讲课，破坏了这份和谐。

　　一个人生的转折点——小升初。当时便犹如一座高山似的矗立在我的眼前，各种压力接踵而来，压得我喘不过气来。可您见到我如此劳累，便把我带到你的跟前，给我疏导，给我放松心情。因为您，我的压力少了不少，成绩也不错。

　　加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您是严冬里的炭火，是雾海中的航行标，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石……老师啊，您言传身教，甘为人梯，犹如春雨点点般的教诲，让我永生难忘！

小学的作文篇2

　　“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的`丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。

小学的作文篇3

　　作文教学是语文教学中的重中之重，也是语文教学中的一大难点。如何培养孩子的作文写作能力呢？我觉得应该从以下几点入手：

　　一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。

　　1、根据课文内容来积累，

　　“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。

　　2、通过写日记来积累，

　　坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的.。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

　　二、注重学以致用，结合实际及时指导。

　　小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。

　　三、注重作文的评价

　　教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。

小学的作文篇4

　　今天我去了爸爸的老家山里，由于山上每家都有院子，所以养猫养狗的人很多。

　　我很喜欢小猫小狗，于是缠着奶奶给我养一只小猫，一位奶奶亲戚听到了，说“我家有两只小猫，你跟我来吧！”于是我兴高采烈地答应了。来到奶奶家，我选了一只眼睛很大，身上有黑白黄三种颜色的小猫，母猫向我张大嘴，亮出利爪向我跑来，吓得我赶紧跑了出去。

　　下了山，回到家，我看见小燕姐姐正在给小姨辅导功课，奶奶说让我先带小猫出去玩。我抱着小猫到院子，可一到院子小猫就像疯了一样抓我的手，疼得我立刻松开了它。它飞快地跑了，跑得无影无踪。我费劲的找了半天都找不到，最后只能回家向家人发脾气，奶奶安慰我，我说都是因为奶奶……又哭又闹

　　事后，我想了又想，第一，猫丢失是我的责任，不应该像家人发脾气，第二，想想母猫和小猫离别时的痛苦，母猫把最后的希望寄托给了我，可我把小猫生的希望给毁了，猫这么小不懂得什么能吃什么不能吃，又不会找食物不是被饿死就是被毒死。想到这里我的`心十分愧疚，我该做什么事来来弥补我这颗愧疚的心呢？

小学的作文篇5

　　开学第一天，我们全校的学生都各自的班级收看开学第一课。

　　这一刻让我们印象深刻的是朗朗。朗朗三岁的时候喜欢猫和老鼠中的`汤姆，汤姆穿着燕尾服，朗朗看着觉得它很帅气。于是，朗朗让人家给他一个机会，让他做替补。因为，如果朗朗想上去弹钢琴的话，除非第一个生病，第二个发烧，第三个感染风寒，第四个请假，这样才会轮到他，所以机会很是渺茫。但是尽管这样，朗朗还是不愿意放弃这个机会，所以他请求对方让他做替补。

　　还有一次，朗朗出国是考钢琴，考试前，老师问他：你会弾什么？朗朗很自信的回答道：你说什么曲子，我就弹什么曲子。于是，朗朗就弹了考官说的曲子，整整2个小时，到最后，观众们还是沉浸在曲子的旋律之中，等人满惊醒之后，掌声整整响了8分钟。

　　从那以后，朗朗开始正式的开始了他的钢琴生涯。到现在，都是音乐坛的风云人物。朗朗为什么会取得成功，那是因为他的勤奋，他的好学，他的刻苦，这才成就了他，他时刻准备着把握任何一次机会。

　　我的梦想是成为一名医生。所以，我会为了这个目标而奋斗，我也会时刻准备着，抓住机遇。

　　机会总是留给有准备的人，大家要时刻准备好。