难忘的小学作文5篇【实用】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的难忘的小学作文5篇，希望对大家有所帮助。
难忘的小学作文 篇1
叮！叮！叮！电话想起来了，原来是李诗意啊！“喂，李诗意呀！出去玩？好啊！”
不久，我早早来到了碧洲公园，走上去只见一个熟悉的身影，是杜甜欣啊，过了一会儿张家华也来了，过了许久下起了倾盆大雨，还好我早有准备，带了一把伞，我们三人挤进伞里，左挤挤右挤挤就这样我们挤进了一个小亭里，正好也碰见了李诗意，这时我大声说道躲在这里也不是办法，我们向看电影的那个地方吧！”结果我们带伞的三人每人带一个人我们的脚刚向前迈半步又缩回来了，这时的我们犹豫不决大雨不停的下仿佛是故意让我们出不去，我们互相鼓励我第一个冲出去，然后他们一个接一个的来到看电影的那里，闪电一下又一下的闪着，雷一下又一下的打着，我的.心也一下又一下的跳着，天空就像一个忽蓝忽黑的大嘴像我们张来，我们没有就此放弃，我们又走到大街上，我们沿着边边走，李诗意突然说道“我们的任务结束算了吧！”这时又一个人说“不，不行，我不敢一人回家。”这时我斩钉截铁的说“我送你吧！三月是学雷锋日，我也要做一个小雷风侠。”在路上我的伞总是向那边倾斜，我身体的一半都全湿了，这时她说“伞斜了，你会感冒的。”我说“没事，男子汉是不怕感冒的。”就这样我冒这个险送她回到了家。
一路上我的身体虽然已湿漉漉的，但心里有说不出的开心和愉快。
难忘的小学作文 篇2
黄老师的好朋友郭老师来长沙了，我高兴得喜出忘外，因为又有人跟我玩了。
据说他打篮球很厉害，太棒了，我可喜欢打篮球了。盼啊盼，终于盼到了郭老师。郭老师的身材很好，高高的个子，长得很结实，鼻梁上架着一幅金边眼镜，一副很有学问的样子，还有一张会说话的嘴，我们一见如故。“听说你球艺不错，可以教吗？”我拿着球恳求的说。“当然可以”，他接过球，球在他手指上飞快地旋转着，果然名不虚传。别看他和我玩时那么随和，风趣有味，对我可严肃呢！这几天我们几乎形影不离，给我讲故事，讲做人的道理，经常出一些有趣的题目，晚上辅导我学习。一次做数学课外练习，我为了早点睡觉，三下五除二，一下子画完了，他一看便说：“速度还是蛮快的'，看来你还是挺聪明的，不过，你觉得这卷面怎样？平时你是这样做的吗？”我理直气壮地说：“只要我看得清就行了”。于是他指着一个字要我认，可我半天也认不出来。“把这个字抄十遍，并把你所做的再重做一遍，认真的检查一下。”他严厉地说，我只好顺从地照办，一做才知道自己好多不该错的地方都做错了。“凡是都要认真，切不可敷衍了事，否则将一事无成！”他语重心长地对我说。
夜很深了，但我还没有一点睡意，郭老师的话仍环绕在我的脑海边，激励着我前进！
难忘的小学作文 篇3
今天老师给我们上了一节《卡罗纳》的课文，我听了这节课非常可怜卡罗纳，因为卡罗纳这么小就失去了母亲。
老师先叫我们写批注，同学们拿起笔来“沙—沙—”的写着，写完了，同学们不像以前那么胆小，个个大胆的争先恐后地举起手来， 让老师都为难了， 不知让谁先来回答，最后决定让王悦 先来回答，王悦谈了自己写的'批注，谈得非常好。同学 们 听了王 悦的回答后，都想把自己的想法表达出来，积极的举手发言。老师也 叫到了我，我的批注是第六自然段，我的批注答案是：我觉得的 卡罗纳的同学都很关心卡罗纳，就算是已经放学了，大家也用关切的目光默默地看着他。老师觉得我的批注不全面，想让同学们一起来帮助我 解决这个问题，同学们七嘴八舌讨论着这个问题。我觉得老 师是对我的关注，我感到特别自豪，也是我最难忘的语文课！
难忘的小学作文 篇4
你有没有看过身边群鱼环绕，竞相逐食的情景；你有没有过海底漫步，与鱼共舞的体验？
我有过。
8月13日，我和爸爸，妈妈去海南旅游。第二天，我们来到了“大东海潜水俱乐部”开始了我期待已久的潜水。看到蔚蓝的海水，我真想马上冲到大海中去啊。
潜水的第一步是上课，要学习潜水的各种注意事项和在水下交流的手势。上完课后，我们穿上潜水服坐上游艇来到了大海中间。要潜水了，教练帮我佩戴好潜水装备，带着我慢慢向海中游去。这时候我真是又紧张又兴奋。我深深的吸了一口气，在教练的帮助下向水下潜去。一会儿，我就看到有一群群的鱼儿向我游来，它们有的好像一只铅笔那么长，有的只有我的手指那么短；有的长着细细的条纹还有的`长着漂亮的斑点，美丽极了。我打开带来的鱼食，周围的鱼儿纷纷向我涌来。一群群的，越来越多。它们环绕在我的周围，好像在对我说：“欢迎你，远方的客人。”我越潜越深，脚下出现了一大块礁石，上面有许多的珊瑚和贝壳。珊瑚的颜色五彩缤纷，美丽极了。轻轻的踩在礁石上，看着脚下美丽的珊瑚和周围环绕的鱼儿，我张开双手，感觉自己仿佛也变成了一条鱼儿。
同学们，你们还在犹豫吗？赶快带上你们的爸爸、妈妈来和我一起享受这潜水的乐趣吧！
难忘的小学作文 篇5
随着一阵“叮铃铃”的清脆铃声，让我想起已经上语文课了 。我快步走进教室，等着吴老师的到来。
吴老师迈着轻盈的步伐走进教室，说：“今天我们上新课。”于是，我们随着老师的思路学习新课文。基础部分我预习得很充分，总是能回答出老师的'问题，所以我得意洋洋的。看着有些同学总是把字音读错，心里想：哈哈，幸好基础我都会好好预习，过关喽！
在我得意的时候，吴老师对我们说：“很好，基础部分大家都能过关。现在请大家自由朗读课文，读完后思考一个问题：这篇课文讲了一个什么故事呢？要概括的哦。现在开始！”我绘声绘色地朗读完课文后，苦苦思考这个问题，不晓得从哪儿开始入手，心想：这怎么办啊？唉，这我可没有预习充分呀！万一老师抽到我，我该怎么说呢？
“好了，大家安静！”吴老师大声说道，“现在有谁想说？”有两三位同学在举手。老师扫向我们这些不举手的同学时，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虚虚的，心“砰砰”地跳，不知道该怎么概括。当一位同学回答出正确答案时，我才知道这是如此简单。我羞愧极了。
这堂语文课令我难忘，它让我知道了每次预习都要认真对待，这样就能跟上老师的脚步了。
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