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难忘小学作文300字精华5篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的难忘小学作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
难忘小学作文300字 篇1
时间过得可真快,转眼六年的小学学习生活就要结束了,回想起来就象是昨天发生的事一样。这里有我深爱着的老师,有我不愿舍弃的同学,有师生之间的情谊,有同学之间的友谊,有......
妈妈常对我提起我刚刚上学时的.情景,她说那时的你们只觉得比地面高不出多少,可还得背上一个几乎与自己差不多大小的大书包,手拉着手走进校园,当时的你们对学校充满了渴望与陌生,既有对知识的渴望又有对周围环境的恐惧。那时我们这一群无知小孩子让我们老师操碎了心,张老师每天都是哑着嗓子回的,在她的谆谆孝导下我们懂得了“没有规矩不成方圆”的道理。
上小学二年级后直到五年级我们和老师之间除了是师生关系外又多出了尊敬和依恋。没有老师们的教育我们这些小树就不会成材,就不会成为祖国的希望,我们就象一棵小树,老师要不停地削去我们身上多余的枝丫,我们才能成长为栋粱。
现在我们是小学六年级了,马上就要知别我的母校了,想起来更加的不舍。六年的小学生活,老师,同学,我爱你们,我不想长大......
难忘小学作文300字 篇2
“我帮你拿吧!”这是一句简简单单、平平常常,随处可闻的一句话,而这句话对我却产生了温馨、温暖的感觉。那件事发生在我上三年级下期的时候。有一天早晨,我赶公交车上学。公交车来了,我一看,惊得目瞪口呆,人多得连公交车都快要爆炸了!我好不容易才从后门的一个缝隙中钻了进去,真是太累了!由于那天的书不仅多,而且还很重!我的书包鼓鼓的,就像一个孕妇的大肚皮。而且那时的人又非常多,我的背又被人挤得紧贴在车门上,使我动弹不得。
正在我担心待会儿开门时我会不会摔下去时,一位坐着旁边的老爷爷微笑着说;“我帮你拿吧!”我一听这句话,感到一股暖流涌上我的'心田,就望着老爷爷慈祥的面容,感激地对他说:“谢谢你啊,老爷爷!”同时把书包递给他,老爷爷还是微笑着看着我,充满了对我的关爱之情。我把书包递给那位老爷爷后,我感到非常轻松,我心里面想:“那位老爷爷的心真善良啊!还要帮我们小学生拿书包,真是善解人意啊。”我在把书包递给陌生那位老爷爷时,我感受到了陌生人的爱……这件事虽然过去了很长时间,老爷爷慈祥的面容却经常浮现在我的眼前;老爷爷而亲切的话语,时常回响在我的耳边,使我一直把这句话铭记在心中。
难忘小学作文300字 篇3
一下子就到了农历正月十五日,是一年一度的元宵节。是一个团团圆圆的日子,在这个团团圆圆的日子里。我和家人一起吃汤圆、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜灯谜。
我们大家都聚在一起吃汤圆,脸上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃着汤圆,非常高兴!
我们吃饱喝足以后,我们一大家子人开着车边走边看,夜空中美丽的烟花,心里乐呵呵的。不光是我们乐呵呵的,就连马路旁边的陌生人也笑嘻嘻的。
吃完了也看完了之后呢,我们就开始猜灯谜了。我首先考的是我的.妹妹,我说:“头顶两只角,身背一只镬。只怕晒太阳,不怕大雨落。”我妹妹说:“是不是打一动物名?”我点头说是。她脱口而出:“蜗牛。”我一下子愣住了,没想到他竟然这么聪明。就这样以此类推,我考完了每一个我的家人。只有一两个人答不上来,早知如此,我就给他们出最难的了。
该做的都做了,可是,就是觉得还有什么没做。我想起来了,是放飞孔明灯,我们一大家子人一家买了一个孔明灯。我们把火点燃,心里许了一个愿望,然后让孔明灯带着我们的愿望飞翔辽阔天空。我许的愿望是:希望全国人民元宵节快乐!
这真是一个又快乐又难忘的元宵节!
难忘小学作文300字 篇4
星期天的中午,我写完了作业,看见妈妈正在包饺子,我决定与妈妈学包饺子。
我把手洗干净,对妈妈说“妈妈,我帮您干吧。”妈妈高兴的`说:“好啊。”我决定先学擀皮儿,我拿起一个小面团儿揉圆,学着妈妈的样子顺着边儿慢慢的擀,我擀完了,妈妈说:“你再把边儿擀的薄些。”我又按妈妈教的方法把皮儿擀好了,然后我拿着皮儿往中间放馅,第一次放多了包不住,我有把馅挖出来一些,终于包住了。妈妈对我说:把边儿捏的紧一点,要不一下锅会烂的。”我又把饺子边儿使劲捏了捏。我长出了一口气说:我的杰作还不错,妈妈你看饺子像不像月牙啊?”妈妈哈哈大笑说:“不错不错,确实象月牙儿。”我只包了一个饺子就把我累得腰酸手疼,满身都是面。
我看着妈妈在那不停的包,我才知道做饭真不容易呀,我以后一定要帮妈妈多干家务。
难忘小学作文300字 篇5
我们班苏老师的眼睛起初看没什么特别,但仔细一看,就会发现,苏老师的眼睛还会说话呢!
有一次,正上英语课,突然有一个老师把苏老师叫了出去。我们一看老师走了,顿时就开了锅,说话的说话、玩的`玩,如果你只听不看,还以为到了菜市场呢。这时候苏老师进来了,她的目光扫过我们每一个人,好像在说:“老师刚出去一下,你们怎么能这样呢?”同学们赶紧打起十二分精神认真听课,希望老师别生气。
还有一次,苏老师在课上提了个问题,我一听,刚好会,就举起了手。“赵逸泽”,苏老师把我叫来起来,可是我一站起来,嘴巴像被封住了半个似的,声音怎么也放不大。我当时好紧张,怎么办呀?这时苏老师向我投来鼓励的目光,仿佛在说:“放轻松,大声说,你能行!”我看到老师的目光,声音一下子放开了,流利地回答了问题。说完后,苏老师又投来了赞许的目光,她边笑边说:“真棒!”大家“啪啪”地为我鼓起掌来,我心里美滋滋地坐下了。
苏老师的目光不管是严厉还是赞许,都让我牢记心中。
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