我的小学作文

[精]我的小学作文8篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的小学作文 篇1

　　我的爸爸是一位司机，他的职业虽然很平凡，但他一样每天乐呵呵地去上班。

　　他是小区里出了名的“助人大王”，他经常经常帮楼下的老爷爷修摩托车，帮楼上一位叔叔的自行车打气……

　　一个风雪交加的下午，爸爸带着我坐车到了家门口，刚要进楼栋，爸爸却停了下来。“怎么了，爸爸？快走呀！”我着急地问他。爸爸说：“你等我一下，佳佳爸爸的车好像坏了。”说完，他便走出楼栋。“哎！爸爸别去多管闲事！我饿了！”我急忙叫住他。“你看他多着急呀，要学会乐于助人，什么多管闲事。”爸爸拉着我，一边说一边走。

　　“哎，佳佳他爸，怎么了？”“啊，是荃荃爸爸呀。我这车，突然发动不起来了！我，我这还有急事呢！”“我来看看！”爸爸“嗖”地一下钻进车底下，过了一会儿，爸爸说：“发动机坏了，不过是可以修的。”这时，我的手已经冻成两根“胡萝卜”了，我心里直抱怨爸爸这么乐于助人，就算花钱让修车工来，也花不了多少钱嘛！我还要写作业呢！

　　又过了一小时，爸爸才钻了出来，面带喜悦地说：“好了，试试吧！”叔叔一发动，嘿，还真修好了！叔叔高兴地说：“谢谢你啊，荃荃爸爸要是没有你，我今天就迟到了！”“不用谢！”爸爸说。爸爸的.手也变成了“胡萝卜”，但却高兴地对我说：“走吧，你妈好急了。”“哦……！”我回答。

　　这就是我的爸爸，一个平凡而又伟大的司机。他是我最尊敬的人！

我的小学作文 篇2

　　我曾想过当一名教师，可是未来的我却不是一名教师。

　　我在校道上，轻快的转着圈。看着白茫茫的天空，我拿着飞机往操场走去。在操场的中央，同学们一个个的练习飞机的主要制作方法。时间过的真快，我赶紧从口袋里拿出“橡筋速度测试器”它的功能可大了，既不用我大声的教，也不用我费丝毫力气。我对站着旁边的一个同学说“看着我的动作，手要稳，脚有力，放了三四下才飞。记住吗？”

　　我讲了数次，他们就是不会。我只好一个个教，教的时候我讲了一番话，这番话好像击碎了他们内心那坚硬的石头。飞机在天空中滑翔，划过了一条美丽的弧线，这番话在他们幼小的心灵里第一次出现彩虹，彩虹使我绽开了笑脸。因为这一次的详细述说，我们成功拿下了国际航空比赛金奖。

　　回到家，我好开心、好自豪、好、、、、、、20xx年我的幸福年！

　　闹钟不停的响，我睁开眼，回想刚刚的'事情。

　　“每个人都有不足之处，我们不能被一次的失败而打倒，要奋力往前，做一只和飞机一样的自由小鸟。”我下定决心一定要好好学习做一只快乐的“飞机”。

我的小学作文 篇3

　　我的爱好有很多，比如看书、跑步、跳长绳等等，其中我最喜欢的是跑步。

　　说起跑步，我不是班上最厉害的，但是我有我自己跑步的技巧，我会在刚开始跑的时候留好力气，在最后的关键时刻把同学超越。有一次，我和班上的一个同学进行跑步比赛，他跑得不是很快，但在这次比赛里他还是比我快，只剩下最后100米了，我本来想超过他，不过不知道怎么了，我也感觉自己没有力气，我气喘吁吁得跟在他后面，就要快到终点了，我心想：我一定要超过你！我鼓足气力，立刻狂奔地追了上去，他也不甘示弱，也一直努力的向前跑，不过最后还是我赢了，我在最后要冲过终点的时候把他超越了。同学输了比赛，有点沮丧。我看着心里也有点难受，就走过去跟他说，不要难过，一起加油！他听了后，脸上也露出了笑容，说：“一起加油！”

　　我喜欢跑步，因为跑步能让我的.身体更加健康，让我更加有充足的体力和精力投入学习，而且也能够在跑步中交到更多的朋友。跑步让我更健康，我爱跑步！

我的小学作文 篇4

　　有一天，我在路上遇到一只小狗。它长着一身雪白的毛，两只圆溜溜的小眼睛在白线团似的脸上骨碌骨碌转动，可爱极了！

　　我很喜欢它，想把它带回家，可是爸爸说它肯定有主人的，不能随便牵回家。我着急的东张西望，没看到边上有人，于是我们决定在这儿等小狗的主人过来。可是等了很久很久始终没等到它的主人。于是就要求把它带回家。爸爸在捡到狗的地方贴了纸条，留了电话。

　　我给小狗准备了一个温暖的窝，还给它准备了很多好吃的。

　　到了星期天，爸爸带我出去玩的时候，我就带上它欢天喜地的出去玩。有时候抱着它，有时候牵着它。

　　我很喜欢这条狗，它像我哥哥家的毛毛一样虎头虎脑，像我的.布娃娃一样活泼可爱。我一拍手它就会跑过来，我一向它挥手，它就会跳起来，真好玩！

　　我们找不到小狗的主人，从此它就成了我的好朋友。

我的小学作文 篇5

　　一、教学目标

　　1、培养学生敢于幻想、热爱幻想，善于幻想的品质，点燃他们对未来幸福的期盼与神往，鼓励他们为美好的梦想而奋斗。

　　2、启发学生大胆创新、巧妙创新，运用创新的方法与窍门，去精心设计未来的生活，并展开丰富合理的想象、具体生动地描绘20年后的情景。

　　3、指导学生开拓思路，精心选材，选取最感兴趣的内容习作，做到语句通顺，叙述有条理。

　　二、教学重难点：

　　展开想象，具体描绘未来的生活情景

　　三、教学课时：一课时

　　四、教学过程

　　（一）激趣导入

　　谈话：同学们，时光消无声息的从我们身边溜走，然而留下的回忆却是美好而甜蜜的。现在的我们是天真烂漫的，但过了二十年后我们又将是什么样子，在做着什么呢？接下来我们先来看几幅图片，看看他们的`成长变化。

　　（二）揭示本次作文主题

　　谈话：时间在无声无息的走着，我们也在慢慢成长着，五年过去了，十年过去了。那么20年以后你们将会变成什么样子呢？大家对这一话题肯定很感兴趣，今天，我们就围绕这个话题展开讨论，写篇想象

　　作文（板书课题：二十年后的我）。

　　（三）小组讨论：

　　1、20年的你是什么样子？

　　2、20年后的你可能在做什么？

　　（四）汇报交流成果。

　　（五）确定习作题目，明确习作要求。

　　（六）学生自由写作。

　　（七）同桌互评互改。

　　（八）展示学生写作成果。

　　（九）课堂小结：

　　同学们，这节课我们敞开心扉，不但畅谈了二十年后的我们，还将它完整的写了出来，我们把今天的习作成果好好保存，等二十年后再拿出来看看是否你成长为今天作文中的你。希望同学们能在学习中健康成长，在成长中快乐学习！

　　五、板书设计：

我的小学作文 篇6

　　清晨起床背上书包穿过小区行走在上学的路上。只见小区到处都是落叶，似乎下了一场树叶雨。凉风扑面儿来，让人觉得阵阵寒意。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”啊！秋天正迈着坚定地步伐朝我们来了。

　　天高云淡，望断南飞燕。秋天是宜人的.季节，也是亲人们重缝相聚的季节。皎洁的明月下人们吃着月饼，饮着桂花酒。思念着尚在远方的亲人。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”人们从心中默默地祈祷：“但愿人长久，千里共蝉娟！”

　　一场秋雨一场凉，天凉别忘添衣赏！据报道：首场秋雾“迷”山城部分地区能见度仅400米。昨日，记者从市气象台获，受冷空气交汇，降雨等多种因素影响今秋出现首场大的雨雾。

　　秋天就这样以它独有魅力出现在我的眼中，伴随着初秋、中秋、深秋，我象一棵小树在茁壮的成长。

我的小学作文 篇7

　　秋天，秋高气爽，云淡风清。

　　秋风是个魔术师，轻轻一吹，菊花绽开张张笑脸，送来了阵阵淡雅的清香，让人感觉十分惬意。 菊花们有的伸长脖子，好像在高谈阔论；有的昂首挺胸，好像在炫耀自己的美丽；有的躲在叶片下面，像 个害羞的小姑娘；还有的.两两缠绕在一起，好像在跳舞……

　　秋雨是个大画家，沥沥一下，稻谷被染黄了，黄得像闪闪的金子，高粱被染红了，红的似火，棉被被染白了，白的如天上飘飘荡荡的云朵。

　　啊！秋天真是一个美丽迷人、丰收的好季节。我爱秋天！

我的小学作文 篇8

　　你知道我熟悉谁吗？嘻嘻，我最熟悉我的妈妈了。虽然妈妈有些胖，个子不高，皮肤有些黑，但是，她仍然是我心目中最漂亮的妈妈。

　　我知道妈妈每天都干什么，早晨六点钟，妈妈就起床给我做饭吃，还要喊我起床，妈妈送完我上学以后，就回去看妹妹、洗碗、洗衣服……干很多很多事，中午，还要给亲爱的爸爸做午饭，十二点多妹妹就要睡午觉了，她很调皮的，得抱来晃去好一会才睡。然后她才去吃饭，我的妈妈真的'很辛苦，别人的妈妈都有时间去逛街，做自己喜欢做的事，可是我的妈妈却很辛苦的照顾我们全家。晚上放学回家的时候，看到妈妈疲惫的样子，我真的很想帮妈妈干点活，可是妈妈不叫我干，说怕累到我，我只能回房间写作业了。有妈妈的爱护，我觉得我是世界上最幸福的孩子，我想对妈妈说：妈妈我爱你，你辛苦了。

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