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小学的作文300字

时间:2024-02-03 12:05:28 小学作文 我要投稿
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小学的作文300字

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的小学的作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文300字

小学的作文300字 篇1

  童年的故事像沙滩上的贝壳,捡也捡不完。然而有这么一件事让我难以忘怀。

  那就是在我三年级的时候,一天,我们快要放晚学的时候,突然,晴空万里的天空,变得昏昏沉沉。渐渐地下起了倾盆大雨,有伞的.同学拿着自己的伞架回家去了,没有伞的同学被家长接回家了,走廊上只剩下我一个人了,我走到楼下,看着这么大的雨,心想:妈妈和爸爸都上班去了,没有人会来接我了。我多么的想让雨小下来,让雨小下来。忽然,我听到了一个熟悉的声音:邹佳庭和我一起走吧!我转身一看,原来是我的好朋友——黄森萍。我激动无比,因为,她手里拿着伞,而且是和我住在一起的,我激动的马上说好这个字,可一想到她是我们班是暴力婆,我的高兴劲一下化为乌云,我犹豫着:“我!我!我!”好想找个借口呀!黄森萍说:”过来哪!我们一起回去吧。”黄森萍跑过来拉着我的手走出了校门,黄森萍把伞偏向我这边,而她那边只有一点的伞,我关心地问她:“黄要萍你的裤子和左边的袖子都被淋湿了。”她回答说:“点雨算什么,能比得上那些抗日的老兵吗?”

  我没想到黄森萍也有这么关心人的一面,真令我刮目相看。

小学的作文300字 篇2

  春天的开封春天的开封春天的开封和冬天有许多区别,如草变绿了,树变高了,天气变暖和了。这些看似细微的变化,却给开封增加了几分春意。春意盎然的开封,除了有花、有草、有树、有河,还有许多令人眼花缭乱的旅游景点,特别是那些名胜古迹,如龙亭、铁塔、天波杨府等,它们让开封市这个古城变得热闹起来。

  景色秀丽的开封不仅是一个美丽的古城,它还是一个科技发达的现代化城市。现在的开封随处可见大学、图书城、大宾馆、高级饭店、以及各种开封土特产超市,令人目不暇接。可以想象,将来的开封会是一个什么样的大城市。自从我去了开封,我就感到开封的许多优点郑州是没有的,如开封平常不堵车,开封的空气很清新......在郑开大道上行走,几乎十米就会有一个小地摊,有的是卖水果的,有的是卖大闸蟹的.,可见开封到郑州的天然食品流通链是多么的流畅。春意盎然的开封,真让人流连忘返。

小学的作文300字 篇3

  秋天来了,一年四季中我最爱秋天。爱秋天凉爽的天气,爱秋天丰收的果实,但我最爱的还是秋天的树叶。

  在秋天,我认为最美的树叶,莫过于枫叶。它像凤尾鱼的尾巴,只不过边缘是尖的,也许它是为了保护自己才长刺的。

  枫叶的颜色很美,在春天是绿油油的,在夏天绿得发黑,而秋天,它是最美丽的红色,红得发黑,真的太美了。

  有人问我枫叶在秋天是什么样的?我会告诉他一句诗“”霜叶红于二月花”。的确,不仅枫叶在颜色上胜过了二月花,更在精神上胜了二月花。秋天对于植物们来说可是倒霉的,二月的花朵早就躲起来啦!可是枫叶没有,它与秋天正面交锋,不仅没有枯萎,还为城市增添了一抹色彩。

  秋天我认为最形象的树叶,莫过于银杏叶了。为什么叫它最形象的呢?因为我在描写的时候,不用费多大劲就能让大家明白了。银杏叶正着看像一把扇子,反着看像女孩的`裙子。它在秋天是金黄色的,在春天却是绿油油的。

  银杏树叶如果全掉下来,那就很漂亮了。你见过吗?全部掉下来后像一条金黄色的大道走在上面,树叶沙沙的,全响了,多么美丽,多么壮观啊!

  我爱秋天,秋天这么美,为什么不去看看呢?

小学的作文300字 篇4

  二年级时,我们班级里长出了一棵“大树”,她为我们遮风挡雨,让我们汲取知识的营养,教我们怎样做一名优秀的小学生。她跟我们一起开心,和我们一起难过;她上课严肃认真,但严肃中带着慈爱;她爱护我们每一个人,不放弃我们当中的任何一个。她像一名英雄,坚持不懈,带领我们前行;她像一个受累包,辛苦工作,三十年如一日,从没有一句怨言;她爱笑,那笑声是开朗的'、慈祥的,可爱的。她善良、温柔,是我们人生道路上不可获缺的良师益友。她就是我们的班主任兼语文教师——宋利芬老师。

  还记得宋老师刚接手我们班的第一学期。有一次宋老师在讲台边批改作业,她叫王同学到她身边,因为王同学有个题目订正了三次还是错的。那时我们对宋老师还不太了解,以为她会大发雷霆。但宋老师没有,她耐心且仔细地给王同学讲解着,让他明白错在哪里。就像列宁和小男孩一样,列宁明知道灰雀是小男孩捉走的,却没有厉声批评他,而是引导他认识到自己的错误,宋老师和列宁一样都懂得怎么样教育、引导学生。

  “三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。”宋老师在教育事业中奉献三十载,为人师表,是我们心中的模范教师。

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