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小学作文600字

时间:2024-02-04 18:09:20 小学作文 我要投稿
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小学作文600字通用(8篇)

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的小学作文600字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学作文600字通用(8篇)

小学作文600字 篇1

  难忘的第一次是多么诱人的字眼呀。一看到它,那一幕幕有趣的往事就像天上的星星一眨一眨的,像街上的冰糖葫芦一串一串的',像小河里的浪花一层一层的,时时浮现在我的眼前。

  记得那次我去承德,和老姑一家人去滑雪。我们来到滑雪场,我换上了滑雪板,向里面走去,老姑做我的教练。一开始,我先从坡度比较小的地方滑,老姑给我说了滑雪的要领,我走到坡前面,看了看下面,太高了,我吓了一跳。我站在了坡前面,正当我踌躇的时候,老姑在后面推了我一下,我滑了下去。我直向右滑,老姑大声叫道:“向左滑,可是我想动也动不了,想向左滑也滑不动。正当这时,前面有一个挂网的铁杆子,我直接的撞到了上面,老姑父把这一幕拍照下来。老姑和老姑父跑了过来,把我扶起来,对我说:“摔倒了吗?”我说:“大腿很疼。”老姑告诉我:“滑雪不能太着急,要控制速度,保持身体的平衡。”

  我又开始练习,果真好了许多。我开始从坡度比较大的地方滑。我坐上电梯来到坡上,真高呀!正在看时,我身子一倾,一下子滑了下去。我越滑越快,前面有一个人摔倒了,我这才反应过来,马上想起老姑教我转身的方法,我向右转了一下,没有撞到那个人,巧妙地躲过了一劫,正当我赞叹我的滑雪本领的时候,前面路面不平,我没有掌握身体的平衡,又摔在地上。哎!真是太大意了。

  回到家,姑父把我滑雪的照片洗了出来,看到我和铁丝网亲吻的样子,还有许多摔跤的姿态,引起大家哄堂大笑。可不管怎样笑我,也不会扼杀我对滑雪的喜爱。第一次滑雪真是令我难忘呀!

小学作文600字 篇2

  我成功了!老师叫我们回家自已学做一次菜。每次看着妈妈满头大汗的在做饭时,我不禁觉得做菜真是一项复杂工程啊。那么我也只能先从最近一个简单的饭蛋炒饭开始学起!放学回家后,我先自己想了想妈妈平时是如何做蛋炒饭的。思考了一会儿后,我就来到了厨房,从冰箱里拿出了一个蛋,敲开后倒在碗里,然后再向锅里倒了一点油,不懂装懂的做起我的蛋炒饭来。就在这个时候,妈妈回来了,问我为什么不写作业,来厨房做什么啊?我连忙说到,“这是我今天的一个家庭作业,是老师给我们全班布置的。”于是我又开始一本正经的做起我的蛋炒饭来,这个时候,我不小心把酱油倒了太多了。妈妈就在一旁说:“马虎了吧!” 我不好意的低下了头,闷头继续做我的蛋炒饭,不一会儿,我人生的第一碗,用自己的双手做的蛋炒饭就这样出炉了!我高兴的跳了起来,就把饭盛起来,端给我亲爱的妈妈,请妈妈品尝一下。妈妈端着我做的蛋炒饭,好高兴呀!她开心的吃了一口,只见妈妈眉头一皱,不过还是把饭吃了下去,还说饭做的`不错哦。于是我也高兴的自己来了一口,刚一进去口,我就吐子,因为饭太咸了,而且有点糊味。很明显,我的第一碗做了不是很成功,不过妈妈却给了我很大的肯定,因为我的第一次独立做饭。妈妈说:“不要灰心,妈妈妈教你如何做可口的蛋炒饭。”于是我就在妈妈的指导下,经过几次尝试,缍做出了美味可口的蛋炒饭,而且还受到了爷爷、奶奶、爸爸的一致辞好评。虽然我在炒饭过程中,被油烫伤了,不过我的心里是开心的。从这件事,我受到了启发,只要有坚持的精神,就一定会成功。

小学作文600字 篇3

  一天,我陪着妈妈看相册,听着妈妈讲述着我小时候的故事。当我看到一张与众不同的照片时,迫不及待地问:“照片上那个可爱的,满脸米糊的小女孩是谁啊?”妈妈抚摸着我的`头说:“猜不到吗?那就是你啊!”“我?怎么会是我呢?”妈妈笑容可掬地看着我,给我讲述起小时候的故事……

  当我还是六个月大的时候,妈妈招呼我去吃饭,我很乖巧的放下手中的玩具,爬上餐桌,坐在婴儿专用椅上,张大嘴巴,像往常一样,等待妈妈来喂我吃的。谁料妈妈并不伸手,反而和蔼可亲的鼓励我:“乖孩子,今天自己吃,你一定可以自己吃饭吃的很好的!”我向来“衣来伸手,饭来张口”,这时我不知所措了,着急的看着妈妈,皱着眉头,撅起小嘴,想让妈妈改变主意,谁知妈妈非常严厉地对我说:“你长大了,已经不是毛毛头了,还要妈妈喂吗?”我无奈地想:看来妈妈今天铁定心不会喂我吃饭了!我还是自己学习吃饭吧!我得意地想,这有什么啊!我自己可以很容易地吃到饭!

  于是,我开始努力去拿调羹,可是那时我只有六个月大,手根本拿不稳,笨拙地用吃奶的力气来舀饭,想往嘴巴里送,可是一会送到鼻子上,手一点都不听指挥,一会送到下巴上,再一会眼看米糊就要送到嘴巴里了,可是一下子全部倒在脸上了,米糊弄得满脸都是,简直成了”大花猫“,妈妈在一边看着,蹲下身子使劲笑,爸爸刚下班回家,正好看见我的”大花脸”,顿时笑得前俯后仰,上气不接下气:“你的样子真好玩……真可爱!”我看着他们的模样觉得莫名其妙,看着他们笑,我也跟着傻乎乎的笑起来!这时,妈妈手指一动,相机把这个美好瞬间保留了下来。

小学作文600字 篇4

  上帝有的时候会同时创造两个相同的琉璃天使娃娃,但我是幸运的,上帝在创造我的时候,偏偏只创造了一个娃娃,让我独自的长大……我相信,全世界也找不出一个和我同姓同名同性格的另一个我——这就是我,唯一的我。

  我姓方名阳岚,爷爷说,取这个名字的时候,家庭会议开了N次才通过,这也反面造成了我多变的性格。有时文静,有时泼辣,有时沉默,有时活泼,多变的性格造就了我生活的色彩——这就是我,多变的我。

  多变的我是同学中不起眼的角色,通常都要根据情况来加入到这个话题中。做事,我有我独具一格的做事方法,作文、管理……我有属于自己的做事方法——这就是我,独特的`我。

  曾听过人说,我是个很可爱的人。可我却不这么认为。在同学中,我常常是最自卑的一个,因为,在班级里没有领导能力,只能以成绩来展现自己,常常有同学说我的坏话,一直以来,我都是这么认为的。小雨是第一个说我可爱的人,直到那个时候,我才知道,我也是可爱的。这就是我,可爱的我。

  跟我做过同桌的人,都说,我这个人很爱笑。照片上的我,面带微笑,笑得那么开朗!有时是微笑,有时是浅浅的一笑,有时是开怀大笑。在我的脸上,常常带着微笑。这就是我,爱笑的我。

  爱笑的我,也会有另一面……在受委屈时,强忍着泪水不让它滑落;在面对指责时,泪水常常是在不经意间被擦去;在面对朋友的背叛时,总会强颜欢笑……那时,我才知道,爱笑的我也爱哭,只不过不常被人察觉。这就是我,爱哭的我。

  爱唱的我,常常在房间里一个人自己默默唱着,偶尔唱几首歌给别人听;爱舞的我,幼稚园跟老师学,上小学,自己跟着电视里的人的动作一个一个跳……

  这就是我,不同的我;不同的我,正向世界展示我的风采!

小学作文600字 篇5

  清晨,当第一缕阳光洒暖大地,草尖上的小露珠显得格外晶莹剔透。昨夜一定下了一场雨,树木被浇得油亮,衬托着草坪上姹紫嫣红的花精灵,一起都是如此美好,如此静谧,让你如痴如醉,流连忘返。

  大自然是一起生命的摇篮,也是心烦意乱之人向往的天堂。蓝天白云,茂林修竹,鸟语花香,潮起潮落……大自然虽不繁华,但她毫不修饰的生态美却让人感到诗情画意。

  走进大自然,你可以徜徉在水天一色的美景中,任凭秋雨落在睫毛上;独自漫步在山间蜿蜒的小径,任由枫叶弄痒脸庞;在千万条银丝中,你可以仰着脸,张开双臂,接受雨丝的爱抚,尽情感触那山林中独特的清新气息,聆听那淳朴动人的鸟鸣声,一种莫名的舒适与眷恋会款款而至,钻入你的心房。

  春夏秋冬,斗转星移,在喧嚣的人来人往中,在拥挤的马路上,人们会幻想美好的自然:幻想那落日的红光,那悲壮的气氛在胸腔回荡;幻想在那高高的山上,与白云问好,与太阳拥抱,那是多么美妙;幻想在秋末,踏进树林,体会王维那一种“空山新雨后,天气晚来秋”的神秘气息,心驰神往;幻想在叶落的'季节,寻找落叶的痕迹,品味落叶的余泽,感受落叶的悲伤……

  大自然是如梦如幻的,她拥抱苍穹,抚摸溪流,催开花朵,给我们带来向往。然而,人们又是怎样对待大自然的呢?在郊游中随手摘一朵花;伐木工肆无忌惮地砍树;饭桌上的山珍野味……朋友们!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这些在我们习以为常的平常小事,给大自然带来了多大的创伤!没有大自然,潺潺溪水哪儿来?没有大自然,乘凉的树荫哪儿来?……我们不能失去她,让我们一起将恶俗横扫出人们的大脑,我们宁要山清水秀,也不要金山银山!让我们一起呼吁大家共同保护这珍贵的大自然!

小学作文600字 篇6

  我很少听到爸爸妈妈说我笨,也许在他们眼里我并不笨,又也许他们并不想打击我,可奶奶她老人家却是老爱说我笨,我在奶奶眼中一直是个笨女孩。

  奶奶的“笨”在我听来似乎是一种贬义,她每次见到我做一种事情她总说我“笨”。也许她不知道,自己把话说出来后我会是什么样的感受。而我也总不喜欢别人说我笨,因为我不喜欢知道自己在别人眼里是一个笨女孩,这样我会感到很失落,觉得自己什么都比不上人。

  我最怕帮奶奶做事了。上次天黑,奶奶屋子里的灯光很微弱,整个屋子仿佛被染上了两种颜色,底层被微弱的灯光包围着,上面一层则是黑糊糊的简直是伸手不见五指。正巧奶奶挂在天花板上的钩子掉了下来,我为了我的`一份孝心赶紧捡起钩子大步踩在椅子上挂回去。可天花板被黑夜包围,我看不到什么口,奶奶就说我笨,她说我长这么大了还不懂的方法,后来她告诉我方法,我终于把钩子挂了回去,但是心里总觉得很纳闷,为什么我为奶奶做事她还说我笨,让我心里觉得一阵酸痛,但有不敢说出来,我已经忍耐好几次了。其实我的信心全被奶奶给弄丢了。笨笨笨,我和奶奶在一起总会听她这么说,再聪明的人可能也会被她说成一只笨小猪吧。

  和奶奶聊天,她用地方方言和我聊,可我听不懂,于是她便顺口的说我笨,害得她老人家每次和我说话都累得半死。其实我真该要好好学习自己地方方言了,生为哪地人就要学会哪地话吧。可是,我这儿的地方方言一不讲我就忘了啊,叫我怎么学呢。我只能“吃一堑,长一智”慢慢地积累吧,不能再像上次奶奶叫我拿筛子,我却拿成锅盖了,回头换了一句“笨!”。

  难道,我在奶奶的眼里一直是个笨女孩吗?

  PS:当你被人说“笨”的时候你应该会很不开心吧。即使我们心中已有反驳的话但还是不敢说出来。被人说成“笨”好吗?

小学作文600字 篇7

  美德,高尚心灵;文学,讴歌生命。读了《美德少年文学故事丛书》系列后,我对美德有了更深刻的认识。它似一双翅膀,把爱的种子送进我的心灵,让它生根、发芽,直到使心灵得到滋润,结出美丽的花朵。

  系列中的《今天我负责》一书其中一个故事——《捐款》让我刻骨铭心,一瞬间,我懂得了美的内涵。这个故事讲述一个叫金典的美德少年,是校园电视节目主持人。那天,她要做一个给地震灾区捐款的节目。金典还不让学校老师们参与进来,可见金典是一位不依赖他人的小学生。果然,金典把这次捐款活动做得井井有条。可是,就在大家忙得不亦乐乎的时候,事情突然有了一点波折。贫困生闵航为了捐五元钱,一个星期都没有乘公交车,但与同学相比,他捐得最少。可金典却大声说:“我也捐五元!”五枚硬币被投进了。闵航一愣,也把五元钱投了进去。由此可见,金典是一名不嘲笑他人、尊重他人的小学生。闵航尽管家境贫寒,但心存爱心,把自己乘公交车的'钱省下来捐给灾区。金典同学尊重他人,呵护了闵航的爱心,同样有着一颗金子般的心,金典的爱心润物无声,深深地感染着我。让我深受震撼——年纪虽小,爱心永存。她让人油然而生敬意。

  著名作家马昇嘉曾经说过:“爱是一粒种子,施以心灵滋养,就能绽放鲜艳的花朵,结出甜美的果实。”美德,这个抽象的概念,只要你理解它,并且把它付之实践,你就会成为一位品德高尚的人。每个人有了美德,哪怕只是一点点,我们的社会将更加和谐、更加温馨,让我们都拥有美德吧!

小学作文600字 篇8

  有的人敬佩默默无闻的清洁工;有的人敬佩救死扶伤的医生;还有的人敬佩勤劳朴实的妈妈……而我最敬佩的人是安老师。

  安老师那滴溜溜的眼睛,真像两颗漂亮的黑珍珠,鼻梁上架着一副紫色的眼镜,胖嘟嘟的脸上总是挂着微笑。

  安老师的脑袋像深不可测的海洋,有许多有趣的故事。每一次上国学课时,她总能说出一些我们不知道的小故事。

  阳光温暖地抚摸着大地,我们正坐在教室里津津有味地听着安老师讲课,一双双眼睛紧紧地盯着老师,一个个都竖起耳朵,不放过一个小细节,安老师正在讲南宋诗人陆游。

  每次的国学课上,安老师都会讲一位诗人,而他的背后都有一个新鲜而又有趣的故事。安老师刚介绍完陆游时,我们都迫不及待地追问:“安老师,陆游又有什么故事呢?”“你们都应该知道,陆游是一位爱国诗人,可‘放翁也有绕指柔’呀!他有一首诗叫《钗头凤》……”安老师不紧不慢,笑眯眯地说。听到这儿,我们把头摇得跟拨浪鼓似的,老师的眼睛笑成了两个弯弯的月牙:“今天我们就来了解了解这个故事。”我们像饥饿的老虎找到了食物似的,兴奋不已,立刻坐得端端正正的,全神贯注地听着,不想错过一个字。安老师的声音像叮叮咚咚的.泉水传入耳中:“这首诗是写给他的妻子的……”安老师认真地讲着,我们痴痴地听着。教室里安静得连一根针掉在地上的声音都听得见,安老师讲的多么吸引人呀!

  安老师还是一个认真仔细的人,她给我们修改作文时,总是仔仔细细的,丝毫不放过一个小错误。

  这就是我敬佩的安老师,她像一本厚厚的书,藏着无穷的知识。你敬佩的人是谁,跟我说说吧!