小学的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
每一个季节里描绘着绚丽的梦想，春天的种子种植在我们每个人的心中。我看着家乡经久不衰的容貌，不禁开始畅谈家乡的多姿。
桥
弯弯的小桥，你脸上的沟沟坎坎是岁月给你刻上的痕迹，你破裂的桥臂是你饱经风雨沧桑的见证。倾盆大雨，电闪雷鸣，恐惧的人们都纷纷躲进家里，你看着被雨水侵蚀的大地，并没有动摇，依然如故的挺立在那里，默默地完成你一生伟大的天职。每一个日夜，你所受的肆虐都是一个让人崩溃的巨大悲痛，你风雨无阻，几十年来书写着你今生的辉煌职责。你动人的故事引起一段荡气回肠的传说……
河流
是谁在凉风下轻轻地流淌？是谁在烈火下依然奔放？是谁孕育着多少小鱼的生命？河流，你沉重的肩胛扛着太多的希望，每一天都勇往直前，在生命的定义里没有停留的脚步，只有蜿蜒前行的身影。所有对你称赞的人们都是被你的和蔼所打动，所有对你微笑的'树都是被你的坚定意志所感染。你清纯的身躯从来没有被玷污浑浊，你清澈见底的面孔将牢记在我的心海。
稻草人
是你勇敢地挺立，立起小米荞麦金色的童话；是你不懈的挺立，立起了金黄稻麦的脊梁；是你坚持的挺立，立起一个让人深感肺腑的话语。四角高天，你在田野里陈立出一块不朽的丰碑，在田野的方块中，处处布满希望的警句，是在你精心呵护下，所有的稻麦在睡梦中也挂着甜美的欢笑。当红色的枫叶染红秋的脸颊，麦浪舞出一个新季节的绚丽，所有情趣高潮的人们是冲击麦浪金黄的欢声笑语。你又一次在繁忙的人们中诠释着人生的真谛。
高山与老人
处处悬崖险峻，处处都是山涧下的清泉，是谁腰身佝偻地陪伴着古老的山脉？哦，原来是一位慈祥可亲的老人，他每日荷着一把雪亮的锄轻轻叩击僵硬的泥土，一年、两年、许多年过去……这荒芜的高山已是漫山遍野的桃红争艳，处处落英缤纷，每一束迷人的花朵都散发着十里飘香的芬芳，每一棵伟岸的大树一代一代地告诉着这位老人的辉煌一生，老人的汗水被泥土酝酿着的芬芳……
我的家乡，每一个季节描绘着绚丽的景观，足踏新翻的泥土，嗅到一寸泥土的芬芳，一些简单的道理往往是刻骨铭心，让人终生不忘。
小学的作文 篇2
星期天，我在家玩了一个小时空竹后，感觉有点累，就打开电视，放松放松自己。忽然被一则新闻报道所吸引。报道播放的是我国贫困山区儿童学习、生活的事情。
新闻画面中，天刚亮一群山区小朋友穿着单薄破旧的衣服，奔走在崎岖的山路上，每天要走好几公里才能赶到学校学习知识。中午，他们自己生火做饭，有时就用几个红薯或土豆当一顿饭。下午放了学，他们赶回家还要帮家长做家务：砍柴、挑猪菜、烧饭……直到吃完晚饭，他们才能在昏暗的灯光下写作业，复习功课。遇到不认识的生字，只有到学校请教老师。因为他们大多数买不起一本新华字典。虽然他们的生活很艰苦，但是他们却很乐观，对未来充满了希望。
看了这则报道后，我的`心里很不平静，我想到了我自己。我今年已经9岁了，但是我在家却什么家务都不做，整天过着衣来伸手，饭来张口的日子。吃饭还挑食，没有自己喜欢吃的菜时，就会不高兴。每天不仅不能帮家长做些力所能及的事，而且自己头发还要妈妈梳，连鞋带也要妈妈给我系。
想想山区的那些小朋友，再想想我自己，我感到很惭愧。我决定以后要改掉挑食的毛病，学着帮爸爸妈妈做家务，自己的事情尽量自己做，要珍爱身边的每一个人。我还决定以后省下自己的一部分零用钱，捐给山区的小朋友买学习用品，把自己的一些课外书也捐给山区的小朋友，让他们也接触课本外的知识，开阔他们的视野。我心里还暗暗决定，自己以后一定要认真学习，学好本领，长大了建设我们伟大的祖国。
小学的作文 篇3
上次，我和朋友去江滨公园玩。哇！那里可漂亮了！河边有一排柳树，都吐出了嫩绿的新芽。微风吹拂，柳枝像一个个披着绿纱的小娃娃，随风翩翩起舞。这里几乎全都是绿色的海洋。里面全都是青草、绿树呢，真让人陶醉啊！说完了岩上，这下子该是河边啦！河面波光粼粼，还不时会有几只可爱的小船儿荡过河面。河的对岸就是列西了。有一座雄伟时观的'大桥跨过河面，这就是梅列大桥了。更有趣的是运动长廊。那儿有双杆、平衡木、大“锅盖”、秋千、爬梯、爬杆……种类丰富呢！不过，我最爱玩的就是平衡木了。因为，只要你掌握了它的技七，就可以随心所欲地立在它的上面了。听了我的建议，大家一定想去了吧？那就请大家接受我的建议吧！李老师：建议有理有据！语言流畅，行文舒展自如、自然洒脱，称得上是佳作一篇。
小学的作文 篇4
妈妈送给我一个精美的地球仪。
你看，这个地球仪是一个有点椭的圆球形，它像一个六七斤重的小西瓜，它披着蓝色的纱巾，身穿彩色的衣服，就像一个花姿招展的小姑娘。别看它个头小，可你看它那圆鼓鼓的肚子里面却装满了学问哦！有从北冰洋到南极洲的经线，一共有24条，每条中间隔15度，均匀地分布在地球仪上。赤道将地球平均分为北半球和南半球，赤道属于纬线0度，南北半球画有很多与赤道平等的纬线交错成一个大网，分布在地球的每一个角落。它还有七大洲、四大洋。洲有非洲、欧洲、亚洲、大洋洲、南美洲和南极洲。洋有大西洋、太平洋、印度洋和北冰洋。
在北冰洋和南极洲各设计了一个蓝色的圆环，直径为四厘米，上面有24个小刻度，这是为学习者提供方便用的。
这个地球仪有一个用来固定球体的支架，它像一把没有弦的弓，把地球仪倾斜的支撑着。
在这把“弓”下面还有一个支架，直径13厘米的'黑色支架像一个小漩窝(涡)，这个底座很大，够将地球仪稳稳托起。
有了地球仪全世界的山河湖海尽收我眼底。我要让它帮我更好地了解我的家园——地球，我爱我的地球仪。
小学的作文 篇5
在20xx年的最后一天,我们举行了“三跳比赛”。冬日融融，烘托着我们对成功的期望。
最先开始的是单人踢毽子比赛。一声哨响，比赛开始。瞧，我们的毽子忽上忽下，忽左忽右，阳光又很刺眼，风又很大，所以很难控制。但是，我不能让这么多天的努力付之东流啊，我还是奋力的踢着，结果，半分钟踢了３４个。轮到一分钟跳绳了，我把绳子甩得呼呼响，轻盈地跳着，一个、二个、三个……毫不费力地跳了120多个。
接下来是集体长绳比赛。虽然我不是长绳队的，但我还是卖力地大喊加油。可惜的是，长绳仿佛故意跟我们作对似的，常常没跳几个就不行了，看得我的.心情有些失落。
最后是年级拔河比赛。我看到大家都很努力，杨俊豪连嗓子都快喊哑了，还在大声为我们加油，但对方的力量太强大了，一上场，同学们就乱了阵脚，有人干脆直接松手了，这场比赛又以失败告终。
真正的比赛，有快乐，也一定有悲伤。我们不必为此伤心、气馁，友谊第一，比赛第二，我们展现出了自己的团结和拼搏精神，还有一张张灿烂最美的笑容！
小学的作文 篇6
五彩的灯光照耀着舞台，琳琅满目的书籍整齐地摆在地上，一旁的桌子上放着各种各样地奖品……台下的读者多而不乱，长至带孩子来参加见面会的“大读者”——家长，幼至个头矮矮的“小读者”朋友。
乌瑟尔·舍弗勒女士的.读者见面会就在这样的环境下开始了。
主持人阿姨清了清嗓子对大家说：“读者们好！今天是我们尊敬的舍弗勒女士举办的一次读者见面会，相信大家对她一定不陌生，她就是《闪电球探长》这本书的作者……现在，我们来玩个问答游戏好不好！”“好！”我们每个人都不约而同地扯着嗓子喊。“第一个问题：你知道做探长要具备什么条件吗？”主持人阿姨微笑着用目光扫视着我们每一个人。
场上刹那间安静了下来，不一会儿声音又一次爆发了出来“我，我会，我知道！”小读者蜂拥而上，争先恐后地向前挤。一位留着刺猬头的小男孩更是急不可耐，他伸着手扒开前面的同学，脖子伸得长长得，眼睛眨得飞快，右手举得高高地，像在抓什么救命稻草。他身子前倾，整个压在前面一个同学的身上，气得那个同学咬牙切齿。
“功夫不负有心人”经过一番激烈的“挤压交响曲”，他终于得到了主持人阿姨的邀请……
问答活动结束后，最重要的嘉宾舍弗勒女士闪亮登场了，舍弗勒女士向大家挥着手，高兴地笑着，不时的点点头。她望了望我们手中捧着的《闪电球探长》，更是高兴地跺了跺脚。那可是她骄傲的著作哦!
接下来又有绘画、互动、发奖等活动。到了签字售书的时候，人群把舍弗勒女士包得紧紧地，。别看这些小朋友们个头小，力气可不小，把我挤得透不过气来！费了“九牛二虎”之力，总算挤到了舍弗勒女士旁边。我翻开书，恭恭敬敬地把书递给了舍弗勒女士，她拿着马克笔工工整整地给我签了个名，还加了个爱心！舍弗勒女士朝我甜甜地笑了一下，又用手轻轻地摸了摸我的头，我发现她的嘴角上好像挂了两个酒窝，真是一位慈祥的老奶奶。
我紧紧地抱着舍弗勒奶奶签过名的书，一边高兴，一边想，想啊想……