小学作文600字

（通用）小学作文600字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文600字 篇1

　　今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会，记一次别开生面的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求：正方的观点是人要讲诚信，不能撒谎；反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。

　　胡老师一声令下，辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点：“即是谎言，何来善意？何必撒谎？但作为谎言的本身，已是与诚信相驳的行为，所以，无论谎言是处于好的目的，作为谎言必然会碍了诚信．”反方便抓住了正方一辩的漏洞说：“但是善意的谎言前面加了善意，就消除了它本身的性质。”

　　辩论赛直奔主题，马上掀起了高潮，八位正反方辩友们你一句我一句的，展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿，唇枪舌剑。激烈的.辩论中，几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心，例如：正方三辩说的：“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎，记一次别开生面的辩论会。”正方四辩说的：“善意的谎言本身即是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗，即使是善意的也属于欺骗，而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子：“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的，那在臭后面加上个美字就是臭美了，这个词也好吗？”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。

　　双方辩友从不同角度进行分析，以理服人。一辩刚坐下，二辩又站起来，一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈，不给对方一丝反驳的余地，辩论会到了白热化的状态，空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默，让人印象深刻。

　　最后还是胡老师收了场，强调诚信很重要，但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。

小学作文600字 篇2

　　又到一年的春节时分，爸爸带上我和妈妈回到了爸爸的家乡，一座坐落在山脚下的小山村。

　　因为每年我都会跟爸爸妈妈回老家看爷爷，这里是爸爸成长的地方，也是我的第二个故乡。它距离黄山大概一个小时的车程，提起黄山可能无人不知，但提起这个村庄，可能鲜少有人知道了。

　　今天我就来做一回宣传大使，来介绍一下我的第二故乡——三高村。

　　一提起三高村，我就想起妈妈常说的血压高，血糖高，血脂高。哈哈，这个三高村可不是那个三高，因为村子相对其它村落来讲，海拔高那么一点，我且是这样理解的吧！

　　从我记事起，三高村这两年变化最大，这里总的人家加起来可能不到五十户，很多人家随着日子变好，要么买房子在镇上，要么随子女到外地安居了，剩下的人家可能不到一半了，每到过年，也是这里最热闹的时候。爷爷家门口的.小路现在以前一条泥泞的泥巴路，车子可能勉强能开进，这可考验每个司机的开车水平，我妈是肯定不敢开的。今年门前的小路都变成水泥路了，还 宽了不少，车子开到了爷爷家门口，连我妈都能开的特别顺溜，直夸国家这个事办的好，给老百姓办了实事。

　　村里的变化可不止那么一点，很多在外打工的子女赚到钱了，给家里重新翻了新房子，在这个古朴村庄加入了新鲜的血液。

　　除了硬件设施，还 有软件呢。

　　以前手机信号也不通，现在上网速度溜溜的。爷爷是土生土长的安徽人，很多人跟我爷爷一样，重来没出过远门，所以一开始说话沟通都有点困难，经过这两年，爷爷也慢慢的用普通话跟我说话了，虽然有着浓厚的口音，但基本的交流还 是不成问题。

　　爸爸妈妈一直动员爷爷跟我们一起来浙江一起住，因为我们也有属于自己的房子，但爷爷怎么也不肯，可能这里有他太多故事。爷爷说现在这里也搞起来开发，农民除了种地，平时也很容易找到事情做。

　　看着家乡一年年的变化，爸爸说，等过两年这里条件好了，再买个房子在这里养老，因为这里有最好的空气。但愿我淅江的家乡和我的第二故乡能越变越好。

小学作文600字 篇3

　　在很久很久以前，知了是森林里有名的歌唱家，她的歌声总是得到小动物们的称赞。可是这位歌唱家变得成天只会在树上“知了，知了”地叫唤了，知了十分后悔，他想起了年轻的时候潇洒自在。

　　知了是森林里有名的歌唱家，得到了动物们的称赞，他十分自豪，一天到晚一直唱歌。邻居们纷纷起诉“大晚上的，还要不要人睡觉了！”“我孩子都被炒哭了。”“我都听不到闹钟的铃声，让我迟到了，老师还教训了我一顿”。可知了却说：“知了知了！别吵我，我还要做曲子呢！”

　　知了做完曲子，就行高才泪滴跑出去，走到师傅家“师傅！师傅！你看我新作的曲子”师傅一手结果密密麻麻的纸，手摸着胡子。点点头建议道：“这一部分重低音标的不是很明显，这地方音标怎么都是5？这个。”师傅一下子提了一连串建议，让人十分头疼，可治疗不服气，一直喊：“知了！知了！。”翻了一下白眼就走了

　　演唱会时，知了一边拿着自己昨天写的曲子一边深情地唱。可听众都捂着耳朵，一面有着求救的心情喊：“救啊！我的耳朵！”大家快逃，逃离这个魔鬼的`地狱。"听众们你推我赶地走掉了。知了疑惑地想：“难道我的歌有那么难听吗？”没办法，按照公司的规定，一定要唱完。忽然，听众席上出现了一位金光闪闪的仙女，仙女喝到：“知了，你不听起诉和师傅的建议，我要惩罚你和你的后代都不能唱歌，只能知了、知了的叫唤”

　　这对爱唱歌的艺术家是多么疼心啊！没办法，只好以后“知了、知了”地叫唤了，但他常常希望能时光轮回重新再来。

小学作文600字 篇4

　　老师是天空中的北极星，当我们在迷失了学习的方向时就能及时为我们指明了方向；老师是铺路石，默默的用自己的心血为我们铺好成功的道路，让我们驶向成功的彼岸；老师是辛勤地园丁，用自己的智慧灌溉着我们，让我们充满勃勃生机。十三个春、夏、秋、冬是老师教导我学会学习、学会做人、学会进取。

　　我清清楚楚的记得，四年级的时候，我第一次遇到她——我的一位心爱的女教师，人人都说，老师如父母。但即便是衣食父母有时也不介意用一些强硬的手段强迫我们学习。可这位老师不同，她见到我们，第一句话：“我不希望你们在我的.督促下学习，我希望的学生是能自主的学习”。老师的这句话深深地打动了我，使我觉得这位女教师有一种神圣不可侵犯的威严。从此，在这位老师的课上，我从不敢与同学交头接耳，也不敢把手伸进抽屉，更不敢上课玩玩具。从此，我的学习成绩不断的进步。

　　我还每当到了语文课，我总会格外兴奋。但我不知道在上这节课之前您要花这么多时间来备课。

　　期末时，我们都觉得要做的习题格外的多，可没有一个人发现你睿智的眼睛下已经有了一抹淡淡的黑色。

　　一天，我无意中看见了老师的黑眼圈，觉得很纳闷，知道一晚上偶然路过办公室，看到你还在为明天的课程做准备。好久，我都没有这么仔细地看过老师了，我发现老师的眼角多了几道皱纹，浓密的黑发间多了几缕白发，一想到这些都是为了我们而生的，眼泪就像不听话的小孩子似的止不住地流，心想：我一定要考出好成绩，决不让您的辛苦白费！

　　老师是伟大的，他（她）年复一年，日复一日地工作着，只为给祖国培养更多英才！就像天空中的流星划破黑夜的那一刻，虽然十分短暂却留下了最美丽的景象。

　　在第三十届教师节来临之际，我想对天下所有老师说一句：老师您辛苦了！

小学作文600字 篇5

　　远处传来了震耳欲聋的欢呼声和排山倒海的掌声，你知道那在干什么吗？那就是五年级正在举行拔河比赛！

　　1月9日，泉江小学五年级组进行了一次拔河比赛，比赛场地在操场。老师刚说完，我再也没心思听课，心仿佛早已飞到了操场上。

　　刚下课，我们就迫不及待地来到操场上，比赛场上，阳光是那么的柔和，好像老天爷也在盼着我们的胜利。上有一根很粗很粗的麻绳，仿佛像一条大蟒蛇横躺在地上，麻绳的中间，系得一条鲜艳的红领巾。我们兴奋不已，仿佛已经看见了胜利的曙光！

　　…………

　　轮到我们上场，我班的运动员个个摩拳擦掌、越越欲试，满怀信心地的上场了，对方的运动员也精神抖擞的上场了。我班运动员用力地抓住绳子，好像抓住了我班胜利的希望，身体微微倾斜，脚顶着 别的运动员的脚，好像要使出吃奶的劲！

　　随着一声哨响，操场上立刻沸腾起来，加油声、喊声响彻云霄。激烈的拔河比赛，好似一场龙争虎斗！在前面的冯德智尽管涨红了脸，但还是咬紧牙关，有力双手向两只大钳子死死地抓住绳子，拼命地向后拉。

　　我们目不转睛地盯着红领巾，红领巾像一只摇摆的“红蝴蝶”，左右摇摆，我们的'心也跟着“红蝴蝶”左右摇摆，因为 “红蝴蝶”牵动着我们每一个人的心！我们的心像十五个吊桶打水——七上八下； 像海上的浪潮，一起一伏…………

　　比赛场上，不断地欢呼，不断的鼓掌，一个高潮接着一个高潮。同学们差不多把嗓子喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动！…………终于， 第一场我们胜利了，大家欢呼、击掌，脸上洋溢着胜利的喜悦。

　　比赛结束了，我们高高兴兴地回到教室里，大家有说有笑，心里充满了无限的喜悦。虽然我们人在教室，但我们那欢乐的笑声、震耳欲聋的加油声以及排山倒海的掌声依然在我的耳际回旋、飘荡，久久不能平静。

小学作文600字 篇6

　　她，个头不高，眼睛不大却很有神，经常散发着睿智的光芒，她走起路来精神抖擞，脸上却总带着和蔼的笑容，就像妈妈一样给带给我们温暖；她讲起课来娓娓动听，引人入圣，常常让我们迷醉在课文故事中。大家能猜到她是谁吗？她就是教我们语文的谭老师。

　　提起谭老师，我们班的同学都特别喜欢她，她知识面广，讲课生动，讲每一篇课文都像是讲一个动听的小故事，她还帮我们开阔视野，带我们读一些课外书，让我们在书海中吸取更多的养分，让我们学习做人的道理。

　　在生活中，谭老师就像我们的妈妈一样，她温柔的声音，亲切的.话语，都是透露着对我们每一个同学无微不至和关怀。记得有一次升国旗时，我们班的王洪康，嘴唇发白，眼看就要晕倒的样子，谭老师赶紧走到前去，用手扶着他，关心的问：“孩子，你怎么了？”王洪康用有无力的告诉谭老师说：“我心慌，头晕！”谭老师着急扶着他就往校医务室走去，在路上王洪康小声说：“老师，我不是病了，我早上起晚了，怕迟到，没吃饭，饿的。”说完不好意思的低下头，谭老师听完以后，马上让他坐在一边休息，自己跑到校外，为王洪康买来了牛奶和鸡蛋饼，让他吃下去，不一会，王洪康就又欢蹦乱跳的回到我们中间了。

　　谭老师还是一个对差生从不放弃的人，我们班有个差生，叫陈炳玉，每次考试都不及格。谭老师却特别关心他，在每天晚上都特别指导他的作业，还与他妈妈经常交流，告诉他妈妈应该怎么去辅导孩子学习，这种情况持续了两年一直没有断过，对陈炳玉一点一滴的进步，谭老师都看在眼里，及时给予表扬的鼓励。虽然现在他成绩依然不太好，但是却有很大的进步，谭老师还鼓励他说：“相信你，只要努力，成绩肯定会越来越来好的。

　　这就是教我知识，育我做人，领我前行的谭老师，我们相识两年，今后的四年还会一起走过，我想说：“谭老师，我们爱您，在以后的学习中我们会以更好的成绩去回报您对我们的付出和关爱！”