我的小学作文

【精】我的小学作文7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的小学作文7篇，欢迎大家分享。

我的小学作文 篇1

　　从小到大，父母师长就一直教导我们要好好的利用时间，不要让自己虚度光阴，要把握现在，因为时间不是说有就有的，而且通常你越需要它，它就越顽皮的，与你玩起了躲猫猫的游戏，而我就常常会发身这样的事，因为，我是一个不怎么会利用时间的人。

　　从上了小学开始，我就是一个很任性，而且喜欢天天拼命看电视的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要开始动功课，所以，可想而知的，功课写到七晚八晚是非常平常的事，所以我妈就实施了三催四请的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遥控器，我就可以听见我妈那高分贝的声音，大喊着：“去写功课啦！”说完之后就又去煮饭了。但她太了解我的.阳奉阴违，刚过五分钟，妈妈又会从厨房走出来，重复刚刚的话，一次又一次，直到我上楼为止。

　　谁知道呢？要不是妈妈的高压政策，我或许更惨，每天摸黑写作业，搞得第二天精神不济，学业成绩一落千丈，好恐怖的后果啊！有妈妈的叮咛，真的是差很大。

　　所以，结论就是，我是个没有时间观念的人，但我很高兴有人一直帮助我，虽然不可能是永久的，但是，至少我理解这件事的重要性。常此下去也不是办法，该改掉这个依赖家人的错误时间观念，让自己做时间的主人，就从现在开始。

我的小学作文 篇2

　　我爱我的家乡，我爱家乡那生机勃勃的田野，我爱家乡那美丽的公园，我爱家乡那辽阔无垠的太湖！

　　家乡的田野硕果累累。秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；稻穗儿金黄金黄的，就像穿上了一件金黄的外衣；大豆儿得意洋洋地对着田野放声歌唱；果树上的果子开心地笑了，柿子穿上了红袄，挂在树上，如同一个个小灯笼；桔子毫不气馁，急起直追，也过来凑热闹了……大伙儿兴高采烈地迎接着秋天的到来。

　　家乡的公园美不胜收。竺西公园里的花各种各样，五彩缤纷，黄的、白的、蓝的、紫的、红的……每当深秋季节，竺西公园更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆菊花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如大花园。入夜，霓虹灯闪烁起来，花儿与彩灯辉映，真叫人拍案叫绝。跳舞、散步的人们一加入，竺西公园就沸腾起来了！

　　家乡的太湖波光粼粼。太湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。太湖不仅湖水清澈，而且物产丰富。全身晶莹剔透的是银鱼，嘴巴尖尖的是针口鱼，身体像匕首一样的是湖刀鱼……其中，最著名的要数“太湖三白”了——鲜美润滑的.银鱼，营养丰富的白虾，口感细腻的白鱼。现在正是享受美味的好时段。

　　这就是我眼中的家乡。我爱我的家乡，我爱家乡的婀娜多姿，我爱家乡的物产丰富！

我的小学作文 篇3

　　我敬佩的人是我的同学---阿里木江。见过阿里木江的人都会认为他并没有出众的地方。一双不大的眼睛，厚厚的.嘴唇，没有不一般大的写作才华，尽管这样，我还是非常敬佩他。

　　一年级时，阿里木江还是一名连汉语也说不流利的同学。读课文时，音调总是读不对，常常惹得我们哄堂大笑，连我也忍不住笑了，那种笑对于阿里木江来说是一种嘲笑，就是这种信号线让他明白：我并不比其他同学优秀，只有比别人付出更多才能追上其它同学。从这以后，他就开始了努力，当我们在一起聊天、下棋……他在做作业，当遇到不会的题时去问同学、问老师，经常在学校就做完作业，但回到家他也没闲着，在读课文练习汉语。经过他坚持不懈的努力，他终于成为一名成绩中上的同学了，但他还在努力。他的这种坚持不懈、不停努力的精神使我对他的敬佩之情更加深了。

　　这就是我敬佩的人-----阿里木江。

我的小学作文 篇4

　　春节，是农历的岁首，春节的另一个名称叫过年。是中国最盛大，最热闹，最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。

　　过年啦，我们就放假了，爷爷奶奶忙年，我就前前后后蹭吃。爷爷家有个大灶，腊月二十四开始蒸馒头啦！爷爷把一笼笼馒头垒好开始蒸，等啊等，等到满屋蒸汽缭绕、香气扑鼻的时候馒头就可以出笼啦。

　　我们把早已准备好的竹帘铺好洒上水，这样以免滚烫的馒头倒上去掉皮。而且要以最快的速度把馒头翻过来。每出一笼我就尝一个，美其名曰，看看有没熟呢。

　　等我吃饱了，我的任务就是在一个个豆沙包上点上红色的"美人痣"，和肉包区分开。

　　蒸完馒头的第二天，爷爷又忙活起蒸年糕了，把糯米磨成白白的米粉，放在一个大盆里备用。

　　接着还是在大灶上架起一个大大的圆木盆，奶奶边洒米粉边放水，把米粉一层层均匀的洒在木盆里。我呢，就负责烧火，爷爷说要把火烧得旺旺的.来年就会发发发！

　　约半个小时后就能闻到香香的年糕味，把年糕放到桌上后还有一个有趣的过程就是打"年糕"。爷爷拿了一个锤子不停的在年糕上敲打着。我也好奇的拿起锤子，握住锤子的柄，用力提起，由于用力过度，差点就摔了个"仰面朝天"。全家人见了捧腹大笑，纷纷议论起来。打完年糕，奶奶就在年糕上洒上各种美味的果仁。

　　最有趣的要属捕鱼啦，到了腊月二十八那天，爷爷拿了一张破破的网来到河边，这时平静的河面就像一面大镜子，只见爷爷悄悄的把网撒在河里，让我用绳子卡住网的另一端绕到河对岸把网撒在河中间，并把线系在河边的树枝上。放完了爷爷说，我们可以回家了，我不解的问："我们还没开始捕鱼呢？"爷爷哈哈笑了起来："我们现在回家，吃完饭，就等着鱼儿自投罗网啰！"吃完午饭我迫不及待的来到河边，河面还是那么的平静。爷爷拿起竹竿沿着河边敲打了一圈，顿时河面上跳起了许多波浪，哇！都是鱼儿！这时爷爷说可以收网了。我和爷爷一起拉网，哇！好沉啊！只见鱼儿密密麻麻的粘在网上。爷爷忙着从网上找下鱼儿往岸上扔，我忙着将鱼儿往篓子里捡。不一会就捡了两大篓子里的鱼儿回家的。爷爷挑出其中一条乌青秤了一下，哇，有十二斤呢。这下有口福啦！吃不完的腌点起来！

　　今天是大年三十，按我国的传统习惯，在这一天家家户户都要铁春联、挂灯笼。一大早我就和小姨、妈妈忙碌起来。

　　到了晚上，一家人团圆在一起，一边吃团圆饭一边聊天。

　　最开心的就是拿压岁钱红包了，刚吃完团圆饭爷爷奶奶拿出一个大红包是压岁钱，我乐呵呵的接过压岁钱。这时随着"噼里啪啦"的炮竹声，我们又到了新的一年！

我的小学作文 篇5

　　每个人都有自己喜欢看的书,我喜欢看的书有许多，如《西游记》、《父与子》、《三十六计》……，在这些书中，我最喜欢的是《父与子》。

　　《父与子》是一本漫画书，起初老师说，漫画书不可以看，但后来又说这种漫画书可以看。于是，当天晚上我不仅在网上看，还向同学借了那本书，我看着看着，觉得很有意思。第二天开始在美术课、音乐课上偷偷地看。回家后，洗脚在看，睡觉前也在看，直到看了十几遍，才把书还给同学。虽然书上没有多少文字，但很容易让人弄懂，你看完了，也一定会喜欢上这本书。

　　这本书里的.人物众多，主要讲叙的是父亲和儿子之间发生的有趣事情。父亲有一个圆圆的脑袋，剃着光头，长着大胡子。儿子跟他完全不同，头发长长的，个子很矮。通过这本书，我感受到父亲的善良和对儿子的关爱。如：有一次父亲带着儿子去外面游玩，看到一个可怜的人，父亲把自己身上的所有钱都给了他。还有一次，儿子干了坏事，父亲打了他，他就离家出走，过了几十个小时，父亲看他还没回来，就非常着急，父亲自言自语：儿子你快点回来吧！我下次再也不打你了。突然儿子从一个角落里冒出来，父亲紧紧的抱住了儿子。

　　我之所以喜欢上这本书，是因为它那诙谐幽默的动作、夸张搞笑的表情，能让我忘记学习的压力，最重要的是能让人感受到父亲的善良和对孩子的关爱。

我的小学作文 篇6

　　“小帮手，来帮奶奶按摩。”“小帮手快来！帮姐姐找手机。”在家里，大家都叫我“小帮手”，不收分文，随传随到，爸爸常赞美我：“政佑长大了，真贴心，真乖。”

　　在学校，我是老师的“起重机”，我特别喜欢去搬同学抬不动的书箱及午餐水果，因为我是大力士，有我在，一切搞定没问题，老师常夸奖我：“长大啰！会帮助别人了！”

　　我家的`家境不好，受到许多善心人士的帮助，爸爸说我已渐渐长大，要多帮助别人，来回报大家，要练习手心向下，不要只会手心向上，我从帮助别人中学到独立，学到生活经验，也学到解决事情的能力。

　　虽然我是小帮手，大家常常赞美我，我也乐在其中，不过我也有做不到的地方，因为长得比较“多啦A梦”型----手短脚短力气大，因此在高处的东西我就没办法了，不过我会多运动，快快长高，这样我就能帮助更多人了。

　　小帮手虽然不是万能的，但是没有小帮手却是万事不能，希望大家都能成为超级小帮手，因为那真是非常棒的感觉，让人觉得---长大真好。

我的小学作文 篇7

　　我是一个四年级的小学生，我的爱好是看报纸。

　　一个风和日历的下午，我从沙发上拿了一份报纸，津津有味地“嚼”起来，“美味”的报纸让我入了迷，各种新闻秩事琳琅满目，使我的眼睛应接不暇。那人生百“味”啊，酸、甜、苦、辣、咸、涩一起涌上心头。我似懂非懂，无法解释，但总感觉别有一番滋味。看了一会，我觉得眼睛有点累了，心里想，睡一会起来再看吧。于是，我把报纸放在一边，进入了甜美的`梦乡。当我醒来以后发现报纸不见了，我大叫：“谁拿了我的报纸?”爸爸、妈妈闻声跑过来问我怎么了。我看见爸爸手上有一份报纸，立马抢了过来，又着迷的“嚼”起报纸来。晚饭时间到了，妈妈走过来叫我吃饭。我根本没理会，还是直勾勾地盯着我手上的报纸。妈妈看我不动于衷，就凑到我耳边说：“吃─饭─了。”这时，我才听清楚妈妈在讲什么，我回了妈妈一句：“我吃报纸就饱了。”

　　还有一次，我和爸爸、妈妈去外面吃饭，我看到旁边有报亭就从口袋里掏出一元钱，买了一份报纸。爸爸妈妈在和旁边的朋友说话，我就在一边读着我最喜爱的报纸。过了一会，菜都上齐了，妈妈叫我过来吃饭，我只好不情愿的放下报纸。吃完后，我又拿起我的报纸“吃”了起来。