记忆超人小学作文

记忆超人小学作文

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的记忆超人小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　记忆一些数字需要方法，有时甚至还要奇思妙想。

　　刚上课，“今天我们看看谁是记忆超人呢？首先，我会给你们一排数字，看谁能在十秒之内记住，并要写出来。”老师眉开眼笑的对我们说。嘿嘿，今天记忆超人的称好非我莫属，哈哈。

　　只见老师在黑板上迅速的写下了一组数字后，就紧紧的盯着我们。砌，原来就这么一组数字，太简单了。可刚一想完，转过头数字就不见了。“哎——”原来是老师擦了。我还没记呢！妈呀，也太快了吧！咋办呀，我只好吊着脸，一动不动的坐在那，真的好尴尬。

　　老师笑嘻嘻的说：“王婧茹，赵锦超，你们来写这一组数字。”只见她不慌不乱，非常自信而没有一丝紧张感的走到了讲台，拿起粉笔，“哗哗——”自信的声音伴着粉笔写下了894208508168，又放下粉笔，自信的回到座位。不会吧！怎么这么轻——轻松，这么厉害，我惊瞪双眼。看了看周围的同学，比我惊的还呆。看看赵锦超，垂头丧气，丝毫没有自信地走了上去。他先写了89，然后挠了挠头，皱起了眉，轻轻跺了跺脚，好像短路了一样，在搜寻丢失的数字，最后还是放弃了。“王婧茹对了，她写的894208508168，这就是答案。”她可真厉害，在这么短的时间就能记下来。

　　第二列数字出来后，老师又叫了一个女生和一个高大的男生。只见女生流利的写了出来。“369858392346”哇，一模一样，女生的脑子肯定有问题！只见高个男生只写了一个“3”就什么也没写，弯着腰，一条腿弯曲，右手握成拳头撑着头，皱着脸，仿佛有什么苦楚，摆出“思想者”的动作，这时全班同学哈哈大笑。“笑死我了……”“我也知道这组数字。”我站起来笑嘻嘻的对老师说：“酸溜酒吧，舞吧酸酒，二叁石榴，怎么样，像不？”老师笑了起来：“看来真是像啊，不，明明就是吧！”

　　看来，记一组数字真得要方法，甚至还要奇思妙想。哎呦！老师没选“记忆超人”。