小学的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
这只巴西彩乌龟来到我家半个多月了，是温老师送我的。在“老家”时，它很内敛、文静，加入“水族箱大家庭”后就活跃多了。
虽然比往常活跃了，但它还是慢。在乌龟家族，它算活跃了，但以我们人类的眼光来看，它慢得像满头白发的老太公。这乌龟让我想起了丰子恺笔下的`“鹅大爷”，做什么事都不慌不忙，从容不迫。不论乌龟还是鹅，想去一个地方，总是先探头望望，迈出第一步，再探头望望，迈出第二步，这样反复望、迈、望、迈，好像有无限时间可以让它走到那个地方。吃食物也是如此，刚放肉时，它碰也不碰，像是说：“肉嘛，谁会稀罕！”还摆出一副尊贵的贵族样儿，真是架子十足！不过，小主人一走，它便悠悠然游到食物面前大快朵颐。它从来都没有抱怨过自己行动太慢，反而好像很享受这种生活态度：慢慢品味生活，去感受这个世界！
我由此联想到了我们的生活。现代人为什么不如古代中世纪名人那么多？因为我们节奏太快。节奏太快，让我们不能静静思考一个问题，倾听一首古典音乐……。
学生也不例外。节奏太快，导致我们被掠夺了自由支配的时间。多么想能给我们一个享受慢生活的机会，让我们有时间闻一闻花香，听一听鸟鸣，放一放风筝，看蜗牛散步……多么有趣的生活！或者看看书，听听歌，下下棋……这种生活也很有意义！可是，快生活让我们失去了这个机会。其实，慢生活并不是做事拖拖拉拉，而是一种享受的生活态度。静下心来慢生活吧，你可以用“第三只眼睛”看到一些平时从未注意到的东西！
大家都快来加入“慢生活”行列吧！不要囫囵吞枣地过日子了！
小学的作文 篇2
春天、夏天、秋天过去了，美丽的冬天到来了！
一天早晨，我刚起床就听见妈妈说：“大宝贝儿，外面下雪了！”我连忙跑到窗前，望向窗外，看见了鹅毛般的大雪在空中飞舞，仿佛是在跳圆舞曲。我感叹道：真美啊！我穿好衣服准备去上学，刚出大门，就踩到了软绵绵的雪，我感觉像渐入佳境一般，我一步一步的'向前走，每一步都走得那么舒服，柔软。雪停了，停车场上积满了雪，到处都是雪，我多么期盼下一次雪来泰来县做客的时候呀！
小学的作文 篇3
菊乡的孩子，从小就会采摘菊花，帮农民伯伯干活。
秋天，田野里的菊花开了。白色，黄色，紫色，红色，好像一张张可爱的笑脸，散发着清香。只要走近，就有一股芳香四溢的味道扑面而来。秋风习习中，花儿在花丛中微笑，等待着农民伯伯和菊乡孩子们来采摘。
霜降后的秋天，天很凉，狗在瑟瑟发抖，连小鸡、小鸭们等小动物都躲进了小屋。但菊乡的孩子可不怕冷，他们穿上了大衣，带好干粮、水以及工具就出发了，这时才凌晨5点。不一会儿他们就来到菊花地里，农民伯伯和孩子们常常是走进菊花丛中，一朵一朵地把它们采下来。老人家是弯着腰在利索地采摘，时不时看一眼菊乡的孩子，是不是把没有开全的雏菊一起采了下来？是不是小箩筐里已经满了……等采满一箩筐后，倒进蛇皮袋后接着采。
渐渐太阳出来了，照耀着秋天的田野，使人感到特别温暖。农民伯伯和菊乡的孩子们就这样采啊采，采啊采。好像手指已经不是手指，而是乐谱上的音符，奏响了秋天的旋律。朴实的农民伯伯，即使有不留神掉到了土里的菊花，也要小心翼翼地捡起来，不舍得浪费。这块田的菊花采完了就换一块田继续采，感觉到累了才休息一会，喝口水擦把汗继续采摘。孩子们采着采着，通常会漏掉几朵害羞地藏在花丛深处的菊花，这时总逃不过老农人的眼睛。不知不觉地已经到了傍晚时分，他们才开始整理工具准备回家。农民伯伯和孩子们满载而归，他们边走边唱起了快乐的歌谣。
月落黄昏，劳累了一天的'孩子们早早地入睡了，农民伯伯们还在蒸白天采来的菊花呢，蒸好后把它们晒干才能泡茶喝。农民伯伯们和孩子们起早贪黑，辛勤劳作，明天他们还要继续劳作。
不管天气如何，他们还会投入到辛勤、火热的劳动中。因为他们是菊乡最可爱的人！
小学的作文 篇4
妈妈的爱像春风抚摸着我，妈妈的爱像大地抚育着我，妈妈的爱像勇敢的战士保护着我，妈妈的`爱像奔流不息的江河鼓励着我。
当我不开心的时候，妈妈会关心我。当我成绩下降的时候，妈妈会鼓励我。当我考到一百分的时候，妈妈会表扬我，让我继续加油。当我受伤的时候，妈妈会不辞辛苦地照顾我……
前几天，我的腿痛走路摇摇晃晃，妈妈看见了，就给我擦药、按摩，妈妈真爱我！
妈妈工作很忙，有一次我生病了，妈妈还有些事都没做完，就带我去看医生。那时候还下着大雨，妈妈在医院为我挂号、交费、找病床、找护士为我输液……累得满头大汗，看着妈妈忙碌的身影，我的眼泪情不自禁流了出来。
母爱真伟大，用他那勤劳的双手，养育了我们，我们像小树一样，在妈妈的呵护下茁壮成长！
小学的作文 篇5
五岁的小姑娘乐乐，吃饭时老爱掉饭粒，这不，今天吃饭时又把饭粒吃的到处都是，其中一粒还掉在了翻开的书本上。小蚂蚁威尔闻到了香味，连忙爬过来，在书里左闻闻，右闻闻，终于发现了那粒让他垂涎欲滴的米粒。正在他得意的时候，意想不到的事情发生了——不知是谁“啪”地一声把书合上了！
威尔到了书里，发现里面的字都在哭泣，哭声排山倒海，震耳欲聋。威尔有些莫名其妙：“你们怎么了？为什么会哭的那么伤心？”一个泪流满面的字说：“呜……自从我们来到了这个家里，小主人只瞟了我们几眼就再也不看了。我们伤心极了，为什么她会不喜欢我们呢？”“我们好寂寞啊！呜……”“谁来帮帮我们啊……”“别哭别哭，我来帮你们想想办法！”威尔平时最喜欢行侠仗义，现在遇到这样的情况，他当然不会袖手旁观啦！他从第一页爬到了最后一页，仔细的'看着每一个字，日日夜夜的思考，终于有了答案！
这一天，威尔把所有的字召集过来，自我陶醉地说：“哇哈哈哈，从今天开始，我，就是你们的救世主啦！我要让你们成为小主人最喜欢的一本书！”有个字捅捅旁边的同伴，不屑的说：“这小不点儿这几天在我们这里住的还好吧？！昨天还好端端的，怎么今天就全身抽筋发起疯来……”话音刚落，所有的字都狂笑不止。“哼，你们等着瞧吧！”威尔不高兴的说。
原来，小蚂蚁威尔发现，这本书里从头到尾没有一幅图，他们的主人才上幼儿园呢，那么深奥又枯燥的书，她怎么会喜欢呢？而且整本书都是黑白的，根本就不能引起那个小姑娘的兴趣。
威尔是一只尝过魔术师的魔法书的小蚂蚁。他昨天还吃着粘着面包渣的魔法书的一角，所以现在还可以准确的记住一些魔法单词呢！他想了好一会儿，突然大声念道：“西格里，比比呃，比比呃，哈，呃，咦，嘿，西西格里比格里......”他好不容易念完了咒语……奇迹出现了！ 只见威尔用右脚一踏“花”这个字，书上马上变出了一朵花，还发出一阵清香。他又一指“水”字，书里立刻就出现了一面大湖，在阳光的照耀下，湖水金光闪闪，在微风的吹拂下，波光粼粼，碰一碰，还能感觉到水的清凉呢！这样一来二去，这本书就变成了一本“神书”，它“色、香、味”俱全，不仅看得到、摸得到，还闻得到。美妙极了！这下，所有的字对威尔可就佩服的五体投地了！但是，怎样才能让小主人感受到书的奇妙呢！机灵的威尔又想了个绝招：他指挥“唱歌”两个字走到了封面上，等候时机的到来！
终于有一天，乐乐走过这本书旁，不小心碰到了“唱歌”这个词。呀！书本里传出一阵歌声：“大白菜 、鸡毛菜 、通心菜、 油麦菜——大家一起喜洋洋！”乐乐惊讶地一转头：是喜洋洋的歌耶？！她连忙抱起这本神奇的书。现在，这本书真的成为了乐乐最喜欢的一本书啦！她一天到晚都舍不得放下呢！而这位小蚂蚁威尔也成了“明星”，所有被遗弃的书都向他发出了邀请函，据说，他的出场费和“中国好声音”的歌星差不多啦！
小学的作文 篇6
依你之见，青春是什么？
有人说，青春是朝阳，充满了生机与希望，循环往复，无休无止；
有人说，青春是清泉，承载着流浪与忧伤，时光荏苒，变了模样；
有人说，青春是盏茶，满载了苦涩与醇香，铅华洗尽，冷暖自知；
还有人说，青春是孤帆，饱含了梦想与寂寞，寻寻觅觅兜兜转转，只为到达远方……
以我看来，这一切的一切，都是青春的缩写。
依稀记得自己年幼的模样，总是喜欢在夜晚登高远眺万家灯火——那些比星星还温暖、拥有着隐秘故事的凡间星星。那时小小的我便已体会到了某种宿命感，强烈而深刻——虽然人们都处于同一时空，但在相同的时刻不同的人和事却都在各自的轨迹上径自运行着，悠悠地发生着种种偶然的必然：也许一念之差，就会有人的人生轨迹发生变化；也许一步之遥，就会有人错过某个对自己而言重要的存在。
人们的生活时不时穿插进一些人一些事，一些会被永远保存，更多的便是被忘记，或者，倏尔远去仿佛从未出现过。正是这种辽阔使我不敢去想，自己有可能成为改变别人人生轨迹的一枚重要砝码，或者，真真切切地给予别人以不可磨灭的.影响，我深知自己的渺小——如同浅浅淡淡繁星中的一颗——渺小但却微妙。我站在那里，就仿佛可以同时看到人们的生活，他们的忧愁、徘徊和快乐——这真是一种强烈的宿命感。
然而，随着年少时光的远逝，我们的生活也变得不再轻松，我们带着最天真的幻想在现实世界里驰骋，单枪匹马无所畏惧——我们都是自己世界里的王，直到某天被外面的风雨惊醒。一觉醒来，就是我们该长大的时候了：周身的甲胄是我们的盾牌，宠辱不惊是我们的标志，画地为牢是我们的姿势，泰然自若是我们的堡垒。
就这样，简简单单固执任性的小孩子在风中安安静静地长大了，踩着荆棘，沐着风雨，向着光芒，怀着梦想，缓慢而虔诚地跋涉在漫漫长路中。或许我们是孤单寂寞的，但同时又是幸福满足的。陪我们一路走来的，是相识数载不多言语亦可通晓的挚友，是明眸皓齿笑容温暖如太阳的少年，是我们互相陪伴共赴理想未来的约定——我们的幸福不可言说。
岁月不老，青春无悔，我愿携着被给予的力量迎着光继续跋涉在漫长的旅途中……
【小学的作文】相关文章：
小学小学作文03-19
小学的小学作文12-08
小学作文：难忘的小学11-15
精选小学作文01-06
小学的作文06-09
等小学作文05-24
小学的作文05-02
等小学作文04-06
比小学作文04-29
小学作文05-01