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谁最聪明小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的谁最聪明小学作文，希望能够帮助到大家。
谁最聪明小学作文1
森林里面小熊很喜欢玩有一天它的两个朋友小兔和小狗和小熊玩。
小熊说：“我们去一个地方，肯定你们没有去过。”说着，小熊带领着两个朋友去那个地方了，原来，小熊所说的地方就是一棵树里，3个小伙伴进了树里面，突然就来到了另一个世界，一个陌生猴子对它们说：“你们是不是从另一个世界来到这里的？”3个小伙伴连连点头，陌生猴子说：“我也是，可惜我要回去了，可是我不知道路怎么走，请你们告诉我行吗？”3个小伙伴又点了点头，带着陌生猴子回到了家，陌生猴子说：“这根魔术棒给你，这个对你到那个世界有用的。”
小伙伴拿着魔术棒走了，它们又去那个世界了，来到了那个世界里面，它们来到了小溪边，看见一个荡秋千，3个小伙伴争先恐后的枪着，聪明的小兔说：“别吵了，我们用魔术棒变出2个荡秋千不就得了吗？”小兔拿起魔术棒，甩了甩，2个荡秋千出现了，3个小伙伴坐上荡秋千，高兴的荡了起来，可是问题又出现了，没人把荡秋千甩起来呀！
又吵了起来，小熊说：“用魔术棒”小熊甩了甩魔术棒，变出了3个仆人，3个小伙伴高兴的`荡了起来，荡着荡着，流出了汗，说：“热呀！”小熊说：“没有办法啊，忍忍吧”
小狗说：“用魔术棒变出扇子让仆人把我们扇。”小狗甩甩魔术棒，变出了3个扇子。仆人每人拿1个扇子，扇着3个小伙伴。
家的时候了，一路上，3个小伙伴都说自己聪明，又吵了起来，回到了家中，它们吵着吵着，不再是一群好朋友了，过了几天，它们又后悔了。
谁最聪明小学作文2
上语文课了，向老师走进来说：“今天我们来玩一个找硬币的游戏，看看谁最聪明。”找硬币？哈哈，展现我们智商的时刻来了。我们个个都是玩捉迷藏的好手，向老师你能聪明过我们吗？
首先，向老师点三个人去藏硬币，每人藏一枚，一共三枚，其他同学先躲起来。过了一会儿，硬币藏好了，我们就一窝蜂地进去了，乱糟糟地这里找那里找，垃圾桶找、桌脚找、窗台找、讲台也找……
找来找去什么也没找着，突然，一个响亮的声音震想了全班，同学们个个惊呼：“啊，怎么可能，他会找到！”这个人就叫赵一，他高兴得手舞足蹈。
同学们的脸都红了起来，硬币竟然被一个平时经常被大家嘲笑的胖子找到了。难道我们这些瘦子都是窝囊废吗？同学们正在翻书到桌，突然又听见了一个叫声：“第二枚硬币找到了。在黑板上面。”不起眼的小个子韦里也兴奋地指着黑板，叫班长王奔把它拿下来，因为王本个子高，只有他才拿得到。
得知这消息，大家更加紧张了。还剩下最后一枚硬币了，究竟会落在谁的.手里，谁都想得到这第三枚硬币，第三枚硬币究竟藏在哪里呢？同学们找来找去，越着急越找不到。一会儿拥到这里一会儿拥到那，就像热锅上的蚂蚁团团乱转。
正当同学们心灰意冷的时候，向老师提醒我们：“别找了，变个魔术！”同学们纷纷坐回自己的座位上，只见向老师举起手来左摇右晃，看的同学们眼花缭乱，向老师说：“硬币在我手上，请同学们猜一猜在那一只手。”
“左手！”向老师张开左手，没有！
“右手！”向老师张开右手，硬币掉了出来。原来第三枚硬币早就被向老师找到了，同学们个个都拍起了自己的脑门：太傻了！
这个游戏真有趣啊！同学们好像明白了很多道理。
谁最聪明小学作文3
春天来了，春天来了，花儿开了，草儿绿了，森林居民正在讨论事：最近有很多小动物的房子被积雪压坏，要赶紧建几座新的房子，但是周围的树太少，不够，这时，老鹰说：“这倒不怕树太少，我家小河对面有好多树呢！只不过我的力气太小，树又太大，我搬不动！”大家听了更着急了，因为他们的力气都不太大，最后经过大家的挑选，决定让小猴、大象和小猪去运木头。
小猪、大象和小猴来到了老鹰家的河对面，他们锯了好多树木，这些树木又粗又大，一个力气很大的人搬这木头都很费力，更别说小猴，他那么的瘦小，怎么能搬动呢？他很是着急，只好看一下大象和小猪是怎么搬的。
只见大象开始做热身运动，一边做还一边说：“我是大力象，我的力气是最大的，谁都比不上！”说完大象抬起了一根木头，大步流星的向回走。你们可别小瞧了小猪，虽然他很胖，但是他的力气可不小，他用自己的鼻子一拱，木头就轻松地滚走了。小猴学着他们的`动作来搬木头，但木头还是纹丝不动，倒把小猴给累趴了下来，他想啊想，忽然小河的歌声让小猴想出了办法，只见他找来一根绳，系在木头上，再费九牛二虎之力，把木头推到河里，轻轻松松把木头搬回了家。
小猴回来好久之后，才看见小猪和大象气喘吁吁的搬着木头回来了。大家夸赞小猴：“你可真聪明啊！”小猴听了开心的笑了。
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