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家有小弟小学作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的家有小弟小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家有小弟小学作文1
我的弟弟叫赫赫，大大的脑袋，白里透红的圆脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，整天叽叽喳喳地说个不停，是个人见人爱的孩子。
别看弟弟只有3岁，但他非常好学。瞧，我刚进房间准备写作业呢，他这个“小尾巴”已经紧跟着进来了。他担心我会让他出去，就做出可怜巴巴的样子哀求地说：“我听话，我不捣乱，我好好学习。”见到我要把他“放”进来，他甭提有多高兴了，连忙伸出大拇指对我说：“哥哥你真好，哥哥你真棒!”然后他会学着我的样子又是拿本子又是拿笔，不知在写什么，有时他还会学着我的样子，用手托着下巴，眉头紧锁地“思考”着。
弟弟特别喜欢英语。每当我听英语时，他就会一动不动地用心听，有时也跟着读几句过过瘾。如果听到英语歌曲时，他就会忍不住又唱又跳，他那滑稽的动作逗得我直笑。当小姨把他强行从我房间拉出来时，他会立刻找出他上幼儿园的英语书坐在沙发上，非要给姥姥当小老师。姥姥读得总不能让弟弟满意，但弟弟并不灰心，一遍又一遍地教姥姥，甚至有时候为了能让姥姥读准音，急得他用手去摆弄姥姥的.嘴，这使姥姥不得不认真读。
这就是我的小弟弟，一个可爱的小弟弟，难道你不喜欢他吗？
家有小弟小学作文2
我有一个可爱的弟弟，他长着圆圆的脑袋，有一双大大的眼睛，在他身上经常会发生许多有趣的事情。
有一天，他正在楼下的小院子里玩耍时，忽然发现一颗枯树桩上长了几只小小的木耳，于是以后他每天都悄悄地下去看几眼，想知道木耳有没有长大些，可是一连好几天过去了，木耳还是静静的呆在那里没有一点点的变化，他心里就着急地想“如果我给木耳施点肥料的话，它就能快快的长大了，那我就能把它采下来炒着吃了。”想着想着……他突然想到了一个好办法，后来他再去陪木耳说话的时候，就会在木耳上拉一泡尿，原来他在给木耳施肥呢。
一天、两天、一个星期过去了。一天中午，他发现木耳竟然死了，孤零零的躺在地上，就很沮丧地回到家问爸爸：“爸爸，为什么我天天给木耳施肥，它反而还死了呢？”爸爸听了弟弟的'话哈哈大笑着说：“尿的温度太高了，直接浇在木耳上，木耳就被烧死了呀。”
后来爸爸就耐心的给我和弟弟讲了“拔苗助长”的故事，我们这才明白任何事物都有它自然的生长规律，太强求就会适得其反的。
唉！可怜的木耳就这样死了，但是弟弟又在院子里继续找寻着什么，还会有奇怪的事情发生吗……
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