风铃小学作文

时间：2024-03-02 09:16:35 小学作文我要投稿

风铃小学作文

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的风铃小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

风铃小学作文

风铃小学作文1

　　意外的看见了风铃草这种植物，第一感觉就就是它很萌，之后百度了这种花，再次被风铃草各式各样的图片萌到心都融化了，然后了解了一下：

　　多年生草生，高40-125cm。茎直立，有时在上部分枝。茎生叶下产的具长柄，叶片长卵形至心状卵形，上部的'无柄，椭圆形、长卵形至卵状披针形，叶片长7-15cm，宽1.7-7cm；全部叶边缘有尖锯齿，茎叶几乎无毛或疏生白色硬毛或密被白绒毛。花数朵集成头状花序，通常很多，除茎顶有复头状花序外还有多个单生的关状花序，每朵花下有1枚大小不等的苞片，在头状花序中间的花先开，工其苞片也最小；花萼裂片钻形；花冠紫色、蓝紫色或蓝色，管状钟形，长1.5-2.5cm，5裂至中部。蒴果倒卵状维形。种子长圆状，扁，长1-1.5mm。花期7-9月。

　　风铃草真的太可爱了！！！

风铃小学作文2

　　我有一串美丽的贝壳风铃，它的形状各种各样，颜色五彩缤纷，漂亮极了！我还给它起了个可爱的名字，叫做球球。

　　球球上面是一片灰色的椰子壳，椰子壳下面是许多贝壳，像是妈妈呵护着自己的孩子。球球颜色五彩缤纷，有绿色、有黄色、有浅灰色、有白色、有紫色、还有红色。像一个个彩色的塑料袋。好看极了！球球不仅颜色五彩缤纷而且形状各种各样。有的像蜗牛，有的`像扇子，有的像小船，有的像花朵，还有的像哨子。仿佛在做才艺表演。球球站在窗户前还能发出清脆的声音，如同仙女唱歌一般悦耳动听。

　　我喜欢我的贝壳风铃。

风铃小学作文3

　　“叮叮咚咚”和“叮叮咚咚咚”这是什么声音？这是风吹风铃的声音。这是邻居家的。花、草、蝴蝶和蜜蜂都陶醉了。他们屏住呼吸，好像一个动作就能扰乱美妙的声音。突然传来咚咚的声音。原来另一股大风正在吹着铁皮。匡匡优美的音乐变成了摇滚音乐，变得越来越欢快。

　　中午，风变小了，铃声变得清晰了，变成了“丁丁·丁丁·丁”的声音。

　　下午风变大了，风铃变成了"咚咚"和"咚咚"，但是铁皮被车拉走了。花、草、蝴蝶、蜜蜂，陶醉了......

　　晚上，邻居关上窗户，每个人都去睡觉了。动物们也睡着了，他们都期待着下一场音乐会的`开始。但是没人知道下一场音乐会什么时候开始。因为有风，音乐会响起，风会激起音乐的灵魂。风铃也喜欢它的陪伴。

风铃小学作文4

　　不知为什么，我又把风铃草给摘下，留意翼翼的把叶子撕一半，放在耳边，轻轻的摇晃，那“沙沙沙”的声音又响起了。这就是我第42次听到这个声音，那个声音，就是那么的熟悉，又那么的亲切。

　　我好想我的好朋友，邱玉洁。我们都各自明白各自的`电话号码，但就是她一个暑假都没有打电话给我，我实在就是忍不住了。我悄悄地对着风铃草许愿，期望邱邱给我打个电话。许完愿以后，我坐在草地上看着风铃草，脑海里浮现出我们“校园疯狂冒险队”刚刚成立的情景、我们的“驱鬼行动”、“校园布袋消失案件”、“校园僵手案件”。

　　这时，电话铃响了。我赶忙跑去接，就是邱邱！

　　我深深地吸了一口气，用快乐的语气说：“邱邱，可不能够到我家来拨风铃草？”

　　这个时候，风铃草已经到“校园疯狂冒险队”心里了。

风铃小学作文5

　　爸爸是兽医，因此我们家里有许多大大小小的药瓶。星期天，姐姐准备用药瓶做风铃，让我给她打下手。我一听，赶快按她的要求找好材料：铁丝、剪刀、针、线、彩色颜料、水、小药瓶。

　　我俩先把药瓶清洗干净，然后用水搅拌颜料，装入小药瓶中。姐姐让我把线裁成长短不同的.几段，她自己把铁丝窝成一个圆圈。只见她把线的一头穿进针眼里，打上结。接着，她把针线从药瓶的橡胶盖上穿过来，绑在铁丝上，盖上瓶盖。最后，她又用三根同样长的线，一头绑在铁丝上，另一头绑在一起，挂起来。一阵风吹来，风铃发出清脆的响声，好听极了。

风铃小学作文6

　　今天，外婆在外面捡到了一个贝壳风铃，可是，这个风铃有点脏，穿贝壳的绳子都已经断了，而且，有的绳子都穿在一起了。

　　婆婆拿给我看，还对我说：“我一会到水池那边儿把它洗干净，然后，把绳子抖开，再用白绳子把掉的贝壳穿起来。”我听了非常高兴，因为家里没有风铃，所以，这是我盼望已久的了。

　　婆婆按照说的方法，先把风铃洗干净，然后戴上老年眼镜，仔细认真的把绳子抖开，最后，又飞针走线的.把贝壳穿好……

　　经过婆婆的认真劳动后，风铃终于穿好了。婆婆把风铃挂在了阳台上，我看着美丽的风铃，心里想喝了蜜一样甜。

风铃小学作文7

　　上周，我和妈妈一起买了一个风铃。我把它挂在阳台上，让它每天迎着风轻轻地、清脆地摇曳丁玲......叮叮……”

　　风铃的颜色是冷蓝色。有五个带着小雨伞的小人在上面跳芭蕾。每当我心情不好的'时候，我就跑到阳台上摇风铃。听到“叮铃铃”的声音，我的心情稍微缓和了一些。当我看到那些小人在空中“漂浮”地跳芭蕾舞时，我所有的坏心情都被抛到了脑后。我妈妈也很喜欢风铃，只是我爸爸有点讨厌它，但是每次我爸爸听到它“叮丁玲铃”的声音，他还是忍不住称赞了几声，慢慢地他也喜欢上了它。

　　风铃总是给我带来愉快和放松的心情。我非常喜欢它们。你呢？

风铃小学作文8

　　风、悠悠吹过。风铃，飘飘如歌，荡起层层悠韵。

　　秋日，艳阳下。小窗旁的风铃在这恬静的下午轻轻奏起一支轻雅的曲子，让看似骄阳似火的下午多了一丝虽不高雅，虽不圣洁，却平凡中透着光彩的音韵。微风吹动风铃，风铃使风陶醉，两位快乐的使者谱写着天真的歌。

　　风铃的造型非常独特，两只大的吻嘴鱼依偎在一起，颜色是淡雅的，一袭草绿，一袭金黄，点缀着、镶嵌着似有似无的橙红，小小的天蓝色眼睛，让你不醉也得醉。15只小的`吻嘴鱼有顺序地垂下，三层五列，当，当，当，当，当……

　　这是一串普通得风铃，但是它的小鱼儿，正如我儿时玩的旋轻木马，摇啊摇，转啊转，在鱼儿轻轻地亲吻的一刹那又一刹那，当，当，当，我的风铃已经是一个音乐家了。牵牛花在窗外用小喇叭吹来爽爽的风，听呀，听呀，风铃又开始在唱歌了。它依旧动听，我依旧笑靥如花。

　　这只是一个平淡的秋日，因为风铃如歌，成就了我笔下的这段文字，风铃的歌声好美，好美……

风铃小学作文9

　　“叮铃铃，叮铃铃……”一串小风铃在微风中摇拽着。紫色的小珠子，闪得发亮的管子，可爱的装饰品，这，就是我的紫风铃。

　　它是我在买礼品时看中的。他那摇摆的身躯吸引了我，我轻轻一碰，“叮铃铃，叮铃铃！”清脆又好听的`声音冒出来。我对他产生了挥之不去的热爱，便请求爸爸买了回来。

　　回到家，我迫不及待的装上它。起风了，我把它放在我的窗前，“叮铃铃，叮铃铃！”它日日夜夜的伴随着我。在我写作业时，它会响，鼓励我把作业的质量完成好；玩游戏的时候，它会在一旁看着我快乐的玩耍；当我在下象棋的时候，他会鼓励我耐心一点，赢了不要骄傲，输了不要灰心；在我考试的时候，他叮叮当当的响个不停，提醒我一定要复习好……

　　每当我受到打击时，是它给了我力量。在我每一次失败时，他总会安慰我。它让我像一艘小船一样，努力向前驶去。

　　“叮铃铃，叮铃铃！”风铃，你给了我多少欢声笑语。

风铃小学作文10

　　在一次购物旅行中，我突然想买一件我脑海中的东西——风铃。在我的乞求下，我妈妈终于给我买了一串风铃。

　　风铃的“尾巴”是积木的拉环。中间是四根不同长度空心的小金属柱。当小柱子碰到中间的'铁时，它们会发出“丁咚·丁咚”的声音。“头”是一只小海豚，抱着救援圈，非常漂亮。

　　在日常生活中，风铃被我称为“丁咚·丁咚”，它清脆的声音让人心旷神怡。当我高兴的时候，风铃似乎在说，“保持你的好成绩，不要骄傲！”听了这话，我马上去做作业了！当我悲伤的时候，风铃似乎在说，“不要气馁，再试一次！”听了这话，我的心热了起来！

　　风铃带给我快乐。听到它的“天籁之音”让我仿佛听到了胜利的号角，让我看到了光明，它将与我一起成长......

　　"哦，别忘了你还买了一串风铃。"

风铃小学作文11

　　这个与众不同的风铃是我在画画班做的，它与众不同的特点就是它不仅是一个风铃，还有装东西的功能呢！

　　这个特别的风铃是用纸盘子做的，身上挂满了一个个彩色的纸筒，纸筒上都有不一样的画：有的是一位美丽的女孩终于找到了四叶草花田，高兴得流下了眼泪；有的是几只小猫正在开心的吃东西；还有的`是放在桌上的一块巴掌大的蛋糕和一杯现磨咖啡……别有艺术感。它装东西的功能体现在它的盘子上方可以放东西，纸筒里也能放东西，多么实用啊！

　　你们说我这个风铃是不是有点与众不同呢？

风铃小学作文12

　　它，虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也没有芍药那千娇百媚的绝代风华，君子兰的潇洒俊逸，但它却用它那默默无闻的精神打动了我。它就就是风铃草。

　　当我第一次看到它时，就喜欢上了它，它的花朵就像一串串娇小可爱的小铃铛。淡紫，梦幻般的颜色，令人陶醉，每当花儿盛开的时候，那些小铃铛里便溢出淡淡的芬芳，在微风中飘散开来。它那修长的.身影往往出此刻墙角，青草丛中。碧盈盈的叶子，小水滴似的花蕾，多么高洁！它不与百花争艳，却与绿草相伴，默默的给予我们一份清丽与香气。初春时，风铃草从贫瘠的土壤中探出了小脑袋，渐渐显得亭亭玉立。过了不久，它舒展开娇嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小铃铛上缀着的露珠晶莹剔透，好似一粒粒珍珠。冬日来临，冷酷的寒风将一些娇弱的花木冻死。但风铃草仍傲然挺立，倔犟的与凌厉的寒风搏斗，像一个无畏的勇士。

　　噢，风铃草，你就是谦逊与顽强的代表，你就是朴实淡雅而又清丽的象征！

风铃小学作文13

　　“呼啦……”每当有风吹过，我的房间里总会响起一阵“叮呤当啷”的声音，不错，那正是我最爱的风铃的美妙“歌声”。

　　它是天蓝色的，顶端是一个六角亭，里面还有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有几朵含苞待放的`紫色牵牛花，半透明，它们周围有一些可爱的小兔子，耳朵上还刻着“I LOVE YOU”的字样。它们的脚下吊着一些金属细管，如果你轻轻触碰它，它们就会碰撞在一起，就会发出清脆的声音，宛若小溪一般清澈。

　　而且，它还有一个秘密小机关呢！如果你仔细观察，就会发现，那几个小杯子其实是闹钟按钮，你把它向下一按，风铃就会自动摇摆，用它的“歌声”把你从香甜的睡梦中毫不留情地叫醒，为此，我也是受尽磨难！

　　但是，你一定要注意它的缺点—易碎！因为它是水晶玻璃的，哪怕是把它往杯子上轻轻一碰，它都会有“分家”的可能哩！

　　我喜欢我的风铃！

风铃小学作文14

　　爸爸从泰国带回来一串风铃。他提着风铃，问我:“喂!这串风铃怎么样?”“好看极了!”“那么就归你了!”

　　“谢谢爸爸!谢谢爸爸!”

　　这串风铃可真漂亮啊!风铃的最上面是一颗红色的.大海星，海星上嵌着许多美丽的小贝壳，好像海星妈妈穿着一件镶满珠宝的红外衣。海星有五个角，每个角上都系着一根白色的细线，线上各拴着四只小贝壳。如果把这些贝壳一只只地单独放在你眼前，你会觉得色彩单调，不怎么样。但是，巧于设计的人把它们穿在一起，它们就显得非常漂亮。

　　过会儿风来了，这串风铃会不会发出声音呢?声音会是怎样的呢?清脆，还是沉闷?我静静地守在风铃旁，心里默默地祈祷着:风爷爷，快来呀!快来呀……真的有一阵风吹来了，我听见了!这声音很独特，虽然没有金属风铃发出的声音那么清脆悦耳，但也挺有个性，正如它别具一格的设计，同样令人开心!

风铃小学作文15

　　我姐姐有一个漂亮的风铃。风铃是蓝色的。顶部挂着一个蓝色的.弧形，就像一个蓝色的发夹。有一颗小星星和许多蓝色的小圆圈，就像许多蓝色的游泳圆圈一样。还有一些蓝色的海豚。还有一些蓝色的球，就像小海豚在水里玩球一样。最后，还有一些图案，就像柱子一样。只要你触摸风铃，风铃就会唱出丁铃铃的歌。这个美丽的风铃是她的同学在她姐姐生日时送给她的。昨天，当我姐姐打包行李时，她意外地发现了风铃。风铃的线条已经交织在一起了。然而，经过她的不懈努力，风铃终于解开了。

　　我姐姐是一个从头到尾都在工作的姐姐。我应该向她学习。

【风铃小学作文】相关文章：

紫色风铃教案09-18