小学的作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
最近的两个学期我在汪老师那里学习了篆刻。
有一次课上，汪老师第一次教我用刻刀。开始了，他用手握着我的手，一刀下去，往右边一拉，一条美丽而直的线被刻出来了。汪老师又把石头翻过来，再次刻了一刀，没有一点刻破。“真是刻得太好了！”我感叹道。
后来汪老师叫我自己拿刻刀刻，我非常紧张。汪老师似乎看出了我的心事。他似乎对我很信任，有耐心地说：‘’沈灏楠，不要紧张，只要不要用太大的力气，也不要太小，力度要均衡，千万不要刻破。”
可上天就是要跟我作对，我偏偏刻歪了，而且刻破了，可是汪老师又耐心地教导我，跟我讲了我的不足，又给我演示了一遍，此时我感觉还有点希望，但是当汪老师继续刻时，我又刻破了。最后一点希望的火熄灭了，汪老师肯定对我很失望了，而且一定还会批评我。我不敢抬头，生怕看见汪老师失望的眼神，也怕他生气，这时耳边传来了汪老师亲切的`声音：”没关系，你以后一定会刻的很好的。”
我听见汪老师鼓励的声音，渐渐抬起头来，看见汪老师不仅没有生气，而且还笑盈盈地说：“有进步，至少没有刻歪。”
过了一段时间，一个章终于刻完了，刻得最好的当然是汪老师刻得那一刀，不过我还是很有成就感的。
现在我已经刻得像模像样了，这多亏汪老师耐心的教导，长大以后我一定要做一个像汪老师一样技艺精湛、有耐心的人。
小学的作文 篇2
感受风；感受雨；感受太阳；感受大自然吧！原原本本都归大自然但却被科学物质给带走了虽然我不忍心这样但是我又能做些什么呢我眼睁睁得看着它离去我一丝不动得看着我终于看见有人伸出双手挽救这大自然了我茫茫然在这大自然里旋转着到底有多少人等着拯救大自然。
小学的作文 篇3
星期天，我来到了秋天的田野中，抬头一看，蓝宝石般的形容中飞翔着成群结队的雁群，它们排成了整整齐齐的“人”字，好威武，好壮观！
再往上看，火红的太阳把光猛烈地直射下来，像仙人把一道金光洒向人间，把起伏的小山照得像一大堆金子，黄金！放眼望去，苹果犹如一个个又红又圆的大皮球，而且这个个“大皮球”水淋淋的.，让人看着就感到清凉、香甜、可口。旁边的梨树也不赖，像一个个金灿灿的大葫芦，把枝条都压弯了！旁边的高粱一簇一簇，火红火红的，像一只只火把。真是一个沉甸甸的秋天啊！
闭上眼睛，耳边是风掠过高粱沙沙的声音，鼻子里是水果成熟的香甜味，真是一个美丽的秋天啊！我喜欢秋天。
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