小学的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
一般人所谓的“聪明”，是指耳聪目明，也就是耳朵听得到，眼睛看得见。可是，有一个人他看不见也听不到，却有非凡的成就──那就是海伦凯勒。
我曾在寒假期间，读过海伦凯勒的故事，还令我记忆犹新。而她的奋斗过程，更令我久久无法忘怀，因此在暑假悠闲的时光中，我又重新阅读海伦凯勒的故事，再次去感受她那坚忍不拔的生命力。
在海伦凯勒的这本书中，作者随着海伦凯勒的成长过程，逐步详细的介绍他那不向命运低头的求生过程。以及她与她生命中的贵人安妮莎莉文老师教学相长的'过程。更重要的是，她用爱心和热情让全世界充满爱和光明。
这本书最令我感到震撼的地方，就是海伦凯勒刚开始学习的时候，莎莉文老师为了不让她因为眼睛看不见，而任性的发脾气，因此要求她的父母不要跟她住在一起。 每当她又大吵大闹时，莎莉文老师又更加严格。在双方不断拉锯的过程当中，两个人的心，渐渐有了沟通，而海伦凯勒也渐渐能独立自主。
海伦凯勒牺牲了个人，为了能改善社会，提高残障者的福祉，一生奉献世人。写书、上银幕、公开演讲等，走遍世界各国，这种坚强的意力真令人敬佩。
另外，这本书最令我感动的地方是，海伦凯勒发挥她的同理心，抱持着“人溺己溺，人饥己饥”的精神，向大家募款，来帮助和她有同样遭遇的人。在现在经济不景气的时代中，又有多少人能像海伦凯勒一样，不计回报的默默付出呢？
由此可见，莎莉文老师存在的意义是多么重大。同时我们也深深感受到教育能造就如此伟大成果的深厚潜力。
海伦凯勒留给世人的爱和光明是永恒不灭的。
小学的作文 篇2
每到星期五放学，我一走入楼道，一股淡淡的墨水味就飘进了我的鼻孔，我知道和王老师见面的的日子又到了。在将近两年的学书法时光里，我既感到累又感到很开心。
写字真的是很累的活，周五我已经在学校学习了一天，现在一站就是2个小时，有时我真感觉到腿脚发软，头昏脑涨，写字的时候手也会发抖，但因为有一个负责任的王老师，我又不能因为累而偷懒，于是铺纸、倒墨、架笔，我提起笔，柔顺的狼毫在墨汁里温柔地转了一圈，饱蘸墨的笔尖在日光灯下折射出晶莹的光，当毛笔遇到宣纸时，我在心里默念着：“横、竖、横折、横、好，回锋，提笔……”笔尖在宣纸上舞动着，柔如绸缎，利如锋刃。就在这一勾一画中，累已不复存在，我感受到的只是书法艺术刚柔并济的线条美。
在书法班里开心的事情很多，王老师不仅字写得很好，人很幽默，还很有耐心，我不会写的字，王老师都会手把手教我，直到我找到诀窍为止，每学会一个字的.写法，王老师和我都很开心。以前，我的字龙飞凤舞，学校老师常常要批评我，现在，无论在哪本作业上，都能看到我工工整整、清清楚楚的字，因为这个，还经常受到老师的表扬。我想，这份开心是王老师，是两年的书法时光带给我的。
在以后的日子里，我希望自己仍然能爱着书法，能开心地遨游于书法的天地。
小学的作文 篇3
大家都知道猪肝吧，它含铁量高，是一种健康、可口的美食。但是，我对猪肝却没有任何好感，它在我心中更配不上“美味”一词。这是怎么回事呢？还得从我的幼儿园开始讲起：
有一天，四岁的我和往日一样去幼儿园上学。直到上午，一切都还是那么美好，可是到了午餐时，宁静被打破了——
“今天的午餐是猪肝粥，大家慢慢吃哦！”老师和蔼地对我们说道，给每人盛了一碗粥。“猪肝？这是什么东西？我尝尝再说！”幼稚的我从来没见过猪肝，张嘴就是一大口。“哇——呸！呸！真难吃！”“幸运”的'我正吃中了接近苦胆的那一部分猪肝，忙不迭地吐了出来——那滋味可不好受！“哼，这么苦的东西，我可不吃！”想着，我悄悄地把碗里的所有猪肝小心地挑出来，放在渣盘里。
“这是谁倒的？”巡视的老师指着静静躺在渣盘里的猪肝，严肃的目光扫过每个人的脸上，令人不寒而栗。“是我倒的。这个太苦了，我不想吃！”我勇敢地站起来，说。“谁叫你倒的！吃掉！”老师怒目圆睁，大声吼道。“可是，真的很苦……”我苦苦央求着。“不行！不吃完不准睡觉！”我辩不过老师，只好又委曲地把猪肝倒回碗里。
在老师的三百六十度五死角监控下，我一小口猪肝一大口饭，一口小猪肝一大口饭，嚼两嚼，硬生生地哽下去，舌尖逐渐被苦味麻木，胃被恶心的气息翻江倒海。我越吃越恶心，越想越委屈，泪水在眼眶里打转，终于决堤直下。老师却在一旁叫骂着“没出息！给我吃完！”猪肝的苦夹杂着泪水的咸，被我一股脑咽进肚子里。终于，我花了四十多分钟才把饭吃完，而对我来说，这四十多分钟里，我无时不在忍受着物质和精神的双重折磨，犹如四个世纪那么难熬！
从那以后，无论烹炒炸煮，无论家常菜还是美味佳肴，只要有猪肝，我再也不会碰它半点的，因为那会勾起我痛苦的回忆，会撕裂一道深深的永远不会完全愈合的心灵疤痕。
小学的作文 篇4
人们常说，不听话的孩子不是好孩子。但是随着年龄的增长，我觉得父母说的话，我越来越听不进去了，大概这就是叛逆吧。
我很清楚我是个多么不听话的孩子：不让我上网我就吵；不让我出去玩我就吵；不让我看电视我就吵。爸爸妈妈教育我的时候，我就当耳边风，可以想象我是个多么不听话的孩子了吧……
记得在今年的暑假，我写完作业就去玩一会儿电脑。我刚在电脑桌前坐下，妈妈看见了，就大发雷霆：“你在这里干嘛？”“玩一会儿电脑呀。”我小声地说。“谁同意你玩电脑呀？给我马上下去。”妈妈生气地说。但过了一会儿，我又上来了，这回妈妈咬牙切齿，我有一种不好的预感——又该挨骂了。果然不出我所料，我真的被骂了，我只好恋恋不舍地离开电脑，气冲冲地在我房间里发呆了五六小时。出来之后，妈妈什么也没有说，盛了一碗热乎乎的饭给我吃。我突然感觉暖暖的`，感觉有点愧对妈妈，似乎反省到了自己的错误。“妈妈是因为担心我的眼睛近视才阻止我的呀。”我自言自语地说，“妈妈无微不至地关照你，你却毫不领情，还跟妈妈赌气，真是可恶！”
这就是我，一个不听话的孩子。
小学的作文 篇5
生活中，往往有许多经历挫折的时候，可是挫折往往也可以成为挑战自己的一个必经点，正所谓不经历风雨怎能见彩虹。
这学期妈妈突然给我报了一个绘画班。第一堂课画人物，我自认为我画画很好所以很是兴奋，我左画右改终于画成了一个我自认为很完美的画，我看了又看，只等老师来表扬我了，老师走过来了，我心里洋洋得意，但脸上却面无表情谁知当老师看完我的画时，一脸不满意，说我画的不细腻，没有褶皱，比例不协调等等，老师并帮我修改了一下。
要画第二个人物了，我模仿着老师刚刚帮我修改的.画，终于画完了，这次我可是照着老师的笔锋画的，不可能会被批评，老师又来了，他看了看我的画，可我并看不出他是满意还是不满意，突然，他说话了：“怎么搞的，那个人的神情和特点都没有画出来”说着，他便又帮我修改了一下。真是的，到底要我怎么画么？我一定要把它画好。
在画第三个的时候我吸取了上两次的经验抓住了人物的特点以及比例和褶皱，终于这幅画得到了老师的认可，我十分开心。
是呀，遇到挫折的时候只要你克服它，雨后便是一片大好风光。
小学的作文 篇6
“向日葵”是我喜欢的花，它可以长的又高又大，十分吸引着我，我还种过它呢！
向日葵又称葵花、太阳花、望日莲，原产地在中美洲、祕鲁，花期六月至翌年二月。向日葵的名称源自希腊，传说年轻貌美的Clytie爱上了太阳神Helos可惜太扬神并没有接受她的爱意。用情过深的`Clytie只能时时凝视着他，最后变成了向日葵，永远绕着太阳转动，多凄美的故事呀啊！向日葵分为观赏、榨油和制成葵瓜子三种功用，观赏用的向日葵比较矮小，榨油和採收用的比较大，两者可大不相同。
我还隐约记得第一次种向日葵的景象，我小心翼翼的种下它，祈祷它能快快长大，我对他呵护照顾可说是无微不至，直到有一天，我发现盆栽里有个凹洞，啊！该死的灰老鼠，居然把我的葵瓜子啃了，正当我生气难过之际，我发现稻田里竟然开了几株向日葵，接连几天，田里又陆陆续续开满黄澄澄的向日葵，这般美丽动人的景 像，深深烙印在我脑海。向日葵凋谢时，爸爸带我们到田里摘了许多葵瓜子，爸爸说：“採葵瓜子一定要等到花凋谢，因为未枯萎的花太嫩了，连瓜子也一样。而且瓜子还可以吵来吃 ，晒干后，明年也可以再播种呢！”回家后爸爸把瓜子炒一炒，果然香味扑鼻，令人垂涎三尺，脣齿留香，向日葵果然名不虚传。
哇！原来向日葵有这么多功用，除了观赏之外，还有食用的功能，不管什么植物，我们都应该给予尊重，绝不能随便攀折，因为这也是大自然的生存法则。
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