风筝小学作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的风筝小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝小学作文1
星期三下午我们组做的风筝飞了起来。我们组新做的3号风筝终于腾空而起了！！星期五下午第1节课，我们班在学校操场上放各组的风筝。在我们组我放风筝最好，所以新的风筝由我来放。
放飞风筝，就是放飞希望。我先把风筝面朝天放在比较宽的地方；然后一边手拿着线团，一边手拉着风筝线，在操场上慢慢地跑着；最后风筝先在空中打了几个转，本组同学开始滔滔不绝地抱怨起来，你一言他一句；突然风筝又开始高高飞起来，我们沮丧得像苦瓜一样的.脸，一时间改天换地，苦瓜脸成了红苹果笑脸。
如果我们学校是一片大森林，那么每一个风筝就像树林里自由自在、无忧无虑的飞禽。如果风筝线是一根血管，那么这根血管就是风筝的生命。如果每一个风筝还有条隐形的通道，那么那条通道就是通去快乐天堂的。
你看，同学们那愉快的心情，同学们的脸上似乎都挂着一条彩虹。李昊儒拿着“两枝梅”脚下像踩着风似的，拿着风筝线疯狂地跑着。他们组的新风筝不来就飞得高，再加上风，真实如虎添翼呀！
一直有一个问题让我迷惑不解，就是：我们组的风筝是我见过最重的，为什么还非得那么高呢？？希望大家多多关照，多多帮解决题！
谢谢！！！
风筝小学作文2
周末，天气晴朗，太阳暖暖的晒着大地。小强、小刚和丽丽相约一起去草地上放风筝。
他们来到草地上，哇！放风筝的人可真多啊！各种各样的风筝在天空飞舞着。瞧，有瞪着大大眼睛蜈蚣；有鼓着圆圆眼睛的金鱼；还有展翅高飞的老鹰……不远处，一家三口也来放风筝。只见孩子手里紧握着风筝线轮，边跑边放线，一会儿功夫，风筝就飞上了高高的蓝天。爸爸的一只手搭在妈妈肩膀上，他们一定在想：我们的.孩子长大了也要想风筝一样，在高高的蓝天上，自由的飞翔。多么幸福多么快乐的一家人啊！
只见小强右手拿着风筝线轮，左手使劲的拉着风筝线，身后的小刚把风筝高高的举起，小强边跑边喊：“听好了，小刚，等我说一、二、三放，你就赶快放手，把风筝抛起来。”小刚大声回答到：“知道了！”只听小强大声喊：“一、二、三放！”小刚迅速的放开了双手，风筝摇摇晃晃的飞了起来。慢慢的，风筝越飞越高，看着小强的风筝飞上了高空。丽丽急切的说：“你们的风筝飞的可真高啊！我想让我的小蝴蝶也飞起来。”在小刚的帮助下，丽丽的小蝴蝶也飞上了蓝天。
草地上到处都是欢呼声和叫喊声，小伙伴们玩的真开心！
多么漂亮的风筝！多么愉快的周末！
风筝小学作文3
一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小鸭花花来到公园的草地上放风筝。
它们来到一片空地上，放眼望去，草地上全是放风筝的小动物们。有这么多的小动物，那天上也一定有很多风筝了。果然，它们抬头一看，天上飘着密密麻麻的`风筝，有老鹰、有长龙、有蝴蝶……看得大家眼花缭乱。这时，大象公公提醒道：“孩子们，我们也赶紧放风筝吧！”大伙儿这才猛地回过神来，准备开始放风筝。
首先它们用线在风筝上打一个死结，然后就迎着风跑了起来。风筝慢慢地飞了起来，越飞越高，越飞越远，最后，变成了一个小黑点儿。突然，一只“老鹰”和小狗汪汪的“毛毛虫”两根线绞到了一起。眼看就要落下来，说时迟那时快，小狗汪汪围着别人的线跑了起来。不一会儿，两人的风筝就解开了。
小狗汪汪总算是松了口气。这时大象公公提醒时间到了，该轮到小鸭花花玩了。它们就这样换着玩了几轮，大象公公说：“天色不早，我们要回家了，下次我们再来玩吧。”它们度过了愉快的一天，依依不舍地回家了。
风筝小学作文4
风筝，我想它对你来说也许并不陌生吧！一天清晨，我在大草坪上漫无目的的走着步。
风，轻轻地吹着，吹到脸上，凉丝丝的，好不惬意！不远处，有个小女孩正笑眯眯地向上望，我瞬时顺着她的视线看去，心中一阵高兴：那不是风筝吗？再在我充满梦幻的童年中，心里也曾有过一只风筝。儿是的我，经常天真地想：如果有一天，我能像风筝一样，在广阔的天空中无拘无束地飞舞，那该有多好！曾以为风筝是自由的，现在才知道，它被一条细细的线牵引着、控制着；曾以为风筝是无拘无束的，现在才知道，它与风、云、鸟都还有一层隔膜。风筝，它也许想不受线的控制，想按照自己的意愿去飞，但它不能！风筝，它也许很茫然，它可能不知道线对它的控制是善意还是恶意。有时，在我心中，天不是蔚蓝的，而是灰蒙蒙的，阴沉沉的，就像一口巨大的锅盖罩在我的头上，压的我喘不过气来。那时的我，就像风筝一样，好想把身上的线给摆脱！忽然，刮起了一阵强烈的风。风筝身上的.线，似乎快要断掉。我的心“呼”的悬了起来，希望线断掉，因为我想让风筝获得自由。果然，线断了，但它并不像我想的那样自由的飞，而是不停的在天空中打转转，那样没有目的地飞着。它没办法，只能任凭风的摆布。我突然明白：风筝身上的线，是风筝的引路线。
当风筝迷路的时候，它身上的线，可以把它带向光明！渐渐的，风停了，风筝也缓缓的落下来了。这时的天，显得格外湛蓝！
风筝小学作文5
春天是放风筝的好季节，在一个风和日丽，万里无云的好天气，我拿着花蝴蝶风筝和爸爸迎着春风向广场走去。
广场的景色多美呀！柳条刚刚抽出新芽，像小姑娘美丽的'发辫。花儿竞相开放，争先恐后地把芳香献给人们……
抬头望去，广场成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑。我迫不及待地把风筝装好。一阵风吹来，我把风筝放上了天空。风筝在天上飞呀飞，不一会儿就飞到了白云边。我问爸爸：“爸爸，我们的风筝怎么变小了？”“不是风筝变小了，而是风筝飞远了”爸爸告诉我。
天上的风筝越来越多，大的、小的，千姿百态，有漂亮的“美少女”，有机灵的“孙悟空”，还有鲜红鲜红的“大金鱼”……五颜六色的风筝带着孩子们的欢乐与希望，飞上了高高的蓝天。孩子们一个个陶醉而又快乐的笑脸，在春末夏初的天底下，是那么美丽动人。
太阳偷偷地下山了。我们不得不收起了风筝，依依不舍地离开广场，踏上回家的路。
风筝小学作文6
春姑娘已经悄悄地来到南江公园。瞧！天上飘起了各种五颜六色的风筝，在暖暖的春风里向我们招手。
吃过晚饭，妈妈说：“翔翔，我们也去放风筝吧！”我迫不及待地找出珍藏了好久的飞机风筝。带上心爱的'飞机风筝，我和妈妈高高兴兴地来到南江公园。这时，公园上空只剩下两只风筝了。
我一口气跑到溜冰场，拿出风筝零件组装成一架“小飞机”，然后请妈妈帮我接上线轴。当一阵阵风吹来，我一手拉着风筝一手拿着线轴，慢慢地朝风儿吹来的方向跑去，一边跑一边不停地放线。在妈妈的指挥下，“小飞机”乘着风稳稳地飞上了夜空，越飞越高。正巧，一架快要降落的飞机一闪一闪地从远处飞来，越飞越近。呀，不好！两架飞机要相撞了。我赶紧收线，大飞机从“小飞机”头顶飞过，总算化险为夷。我松了口气，又开始放线。“小飞机”越飞越高，仿佛飞入太空成了月亮姐姐的新伙伴。
我多么想乘上这架“小飞机”到太空去，去数数宇宙的星星究竟有多少颗，再去拜访那里的外星人……
风筝小学作文7
记得春天来了的时候，小草从地上探出头来，早开的野花散发出清香，柳树摇起它那绿色的长辫子，黄莺在树上唱歌，小鱼和小蝌蚪在解冻的小溪中欢快地游泳。
我和妈妈一起去郊外踏青。那天是个风和日丽、阳光明媚的好日子，我特别高兴，因为妈妈要带我放风筝啦。
我们到了龙源湖公园，天空中飞满了各种各样的.风筝，有吓人的“黑蝙蝠”，有百鸟之王“凤凰”，有神奇的“飞机”，还有活泼机灵的“小燕子“……妈妈给我买了只蝴蝶风筝，那是一只橘黄加黑白相间的风筝。第一次，我们的风筝被别人的风筝缠住了。第二次，我让妈妈举起风筝，我拉着线飞快地向前边跑边放线，等我喊放时妈妈赶紧松开手。我拉着线跑了一会儿，我的蝴蝶风筝已经稳稳当当地飞上天空，那两对翅膀在天空上翩翩起舞，美丽极了！风筝越飞越高，越飞越稳，我们抬头一看，“蝴蝶”、“蜻蜓”、“老鹰”……它们在天空中自由自在地飞翔，组成了一幅美丽的图画。
看着看着，我不由得想，如果我也是一只风筝，能在天空中自由自在地飞来飞去，那该多好啊！
风筝小学作文8
一年一度的放风筝比赛又在我校举行 。你看：操场上的小朋友跑着跳着，使出浑身的本领扯着、拉着自己的风筝，而那五彩缤纷的风筝也争着抢着的往高处飞，我们这些看着的人也跟着欢呼，为成功者叫好，为失败者加油！
回家后，我把“放风筝比赛”的情况告诉了妈妈。
妈妈一边听一边笑着边听一边笑着对我说：“斯琴，你知道吗？放风筝中也有数学问题！”
“啊！谢风筝中还有数学问题？”我奇怪的问妈妈 。
“那你说，在相同的环境下，为什么有的风筝飞得高，有的飞得低呢？”
“那肯定是和放风筝人的技巧有关了，当然还有风筝线的长度有关了。”
“嗯，你的说法很正确，技巧是一个方面。但如果技巧相同的两位同学，他们的风筝又是相同的，难道他们的风筝会飞的一样高吗？”妈妈笑着反问我。
“啊！这倒把我反问住了。”是啊，这次的比赛所用的风筝都是学校统一买的，大小型号是完全一样的，为什么有的.人放的风筝就飞的高呢？
妈妈看我难住了，就随手把一双筷子替递给了我：“拿去，把筷子当作风筝线，去研究研究去！”
我拿着筷子在桌子上比来比去，忽然我发现，两支筷子与地面的夹角不同，高度也不同。夹角越大，离地面的高度也越高。看来风筝要想飞得高，风筝线与地面的夹角就应该尽可能的大。妈妈肯定了我的说法。
数学在生活中还真是无处不在，连个不起眼的风筝，也能引出点数学问题，真是太神奇了！
放风筝中的数学问题
风筝小学作文9
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天——是放风筝的好季节。于是，我约上两个要好的朋友去公园放风筝。
阳春三月，微风习习，万物复苏，小草探出了嫩绿的小脑袋，桃花害羞地绽开了笑脸，她们在微风地吹拂下跟我们招手，大树穿着绿色的军装，像士兵一样威武地站在那里，大地变得焕然一新，一切变得生机勃勃。广场上放风筝的人很多，风筝的'样式也各不相同，大小不一，有美丽的蝴蝶仙子，有威猛的老鹰风筝，有可爱的红色金鱼风筝……我看得眼花缭乱，陶醉其中。
这时，小亮在不远处大声喊道：“快来放风筝呀！”我这才回过神来，迅速拿出“燕子”风筝，拽紧风筝线，小亮在后面拿着风筝，“三、二、一，飞喽！”小亮将风筝向上用力一抛，我飞快地跑了起来，“呼呼”风起了，风筝飞起来了！它越飞越高，越飞越远，好像在和白云打招呼，聊天。我们欢呼雀跃，一旁的小红也兴奋地一蹦三尺高。
突然，一只“金鱼”猛得游了过来。不好！它要撞到我们的“燕子”啊！“金鱼”狠狠地冲撞了上来，结果两个风筝在空中缠绕了起来，它们一起掉下来了！我们不禁唉声叹气，但是我们没有放弃，我们重整旗鼓，继续扬帆启航！
徐徐地春风吹拂着我们的脸颊，我们快乐地奔跑着，欢声笑语飘向远方……
风筝小学作文10
今天，碧空如洗，阳光明媚，微风习习，最适合放风筝。我和爸爸、妈妈还有弟弟一起去放风筝，我还约了我的两个同学，小明和小美一起到乐津公园去放风筝。因为我们的家比他们的家到乐津公园离的都要远，所以，我们到那里时，他们已经在那里等着了。小明手里拿着一个彩色的喜鹊风筝。它有一张黑色的脸，红红的额头，两只亮晶晶的眼睛，一对绿底红花的翅膀，在雪白肚皮的'衬托下，显得好看极了，真是一只可爱的小喜鹊呀！
小美手里拿着的是一个花蝴蝶风筝，淡粉色的花翅膀，红色的身体，白色的条纹，黄色的瞳孔，黑色的眼睛，真是太美丽了！弟弟也拿了一个风筝，有些简单，因为那是他自己做的，自己做的一个五彩缤纷的三角风筝。
我们开始放风筝，弟弟和爸爸妈妈一组，我和小明小美一组，弟弟在爸爸妈妈的帮助下很快就把风筝放上天了，高兴的跳来跳去，看来我们也要抓紧了。我们分好工后就立马开始了，我拿风筝线在前面拽，小明在后面跟着，我觉得有风在耳朵旁边刮着，就拿着风筝喊了一声“放”，小明把风筝放开，我放长风筝线。一股看不见的轻风慢慢的把风筝托上的天空，小美高兴的喊了一声“风筝飞起来啦！”。喜鹊风筝就像活的喜鹊一样在天空中飞翔，还有可爱的在游动的小金鱼，可怕的蜈蚣，翱翔的老鹰………
这次玩的真是太有意思啦！
风筝小学作文11
今天，阳光明媚，万里无云。仰望天际，一种快乐油然而生，为天空编织的唯美飘逸的画卷——风筝，迎风翔。
虽然我也在放风筝，但还是被远处广场上空的天空上那一串串绚丽多彩的风筝深深地吸引。
同一片美丽的天空下，有不同的风筝，颜色不一的风筝为蓝色的天空装点上了漂亮的嫁衣，也朵朵白云相爱一生，一世，一辈子……
“一只，两只‘三只……”数不过来的风筝在天空中翩翩起舞，一只高过一只，仿佛在进行一次飞天的'比赛。不一会儿，一只小风筝打了个旋，一头栽了下来，不一会儿在主人的努力下又顽强的飞向天空，像是个调皮的小孩子。广场上的每一个人都不甘示弱，尽力用美丽为世界点缀一份无谓的快乐。
暖阳照在身上，吸一口气，是一股春日的味道，风筝为蓝的如水一样的天空添加了五彩的生机。有“蝴蝶，有老鹰，有Kitty猫。人们三五成群在下面指手画脚，小孩子抓着风筝跑啊跑，使我情不自禁地唱起来：“天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，你若担心我不能飞，我有你的蝴蝶~~”不知不觉的，我的风筝越过马路，飞到了广场的上空，也许是被广场绚丽的天空所吸引吧，于是，我拉着风筝线飞到了广场，蔚蓝的天空下也有了我的身影……
风筝飞，带着我的心飞，天空下唯美的光辉，是风筝细细的点缀……
风筝小学作文12
星期四，吴老师告诉我们全班一个意想不到的秘密。
一回家，我兴奋的手舞足蹈。我准备了一个爱不释手的，能在天上飞，样子有点像蝙蝠的秘密工具----风筝。
第二天第三节课，这个蝙蝠风筝总算派上用场了。第三节课我们来到操场上，开始放风筝。一时间，操场上空飞着五花八门的风筝。有在生活中勤劳的蜜蜂、可爱的小鱼、神圣的龙凤……我也开始放起风筝来，一个同学帮我拿着风筝，我开始放线，大约线放到两三米长时，我以百米冲刺的速度向前跑去，不知道怎么的，风筝一点也不听我的话，我让风筝向上，可风筝偏要向下。可是我并没有灰心，经过几次起飞，我的风筝总算飞了起来。真应了那句话，"功夫不负有心人。"我的风筝时而突进，像看准了猎物一样猛扑过去。时而左右摇晃，像小鸟一样在抖刷翎毛。时而有“小鸟”飞来，围着一只风筝就议论起来，同时地面上也传来了我们的`笑声。那庄严的龙也摇摆着自己的尾巴，看上去威武极了。
看着这些可爱的风筝，我也想成为它们其中的一员，在蔚蓝的天空中自由地翱翔。
风筝小学作文13
今天，我和李政超去买风筝，李政超说：“买了风筝让你当助飞手。”此时，我非常高兴，我对她说：“不会吧！你竟然让我当助飞手。”我高兴地一蹦三尺高，她悄悄地对我说：“那我们去买风筝吧！”我和李政超急急忙忙的小卖铺去买风筝。
首先小卖铺引人注目的风筝是一个大蝙蝠，我看李政超的心思好像有些喜欢上了它，我对她说：“李政超，你是不是喜欢蝙蝠呀！”李政超说：“当然了。”我说：“那你就买下来吧！”此时的李政超像一只猛虎一样一下子冲到前面把那个蝙蝠的风筝买下了，还买了一个大线盘，我觉得她是太喜欢那个风筝了吧！我心里默默地想。我们缠好线，就去玩风筝去了。
正好，这一节课是体育课，我们到了操场急切的把风筝拆开扎好棍，什么事情都做好了，万事俱备，只欠东风，李政超说：“快放吧！我都迫不及待的想看看我的风筝能飞多高呢？”我刚刚放起来就落下了，此时，我的心情有些沮丧，我看着自己的`风筝飞不起来，而一旁的李政超对我说：“没事，第一次都会有落，你要坚持。”
然后我一用力风筝飞起来，我脸上充满了洋溢的笑容，风筝展翅高飞，像一只雄鹰一样在天上自由的飞翔，这节课很快的下课了，但是我们玩的很开心，今天真开心，真想天天都沉醉于风筝的世界里。
风筝小学作文14
“你的风筝好漂亮！”“哇！他的风筝飞得好高！”“快看!那只红蝙蝠的风筝都快飘入白云啦！”从妙高小学的操场上，不时传来小记者们的叫喊声。这是怎么回事呢？原来是遂昌县处州晚报小记者们正在举行放风筝比赛呢！
星期六上午，参加放风筝比赛的'小记者们拿着自己制作的风筝，兴致勃勃地来到了妙高小学的操场。活动还没开始，小记者们就耐不住心中的兴奋，在操场上放飞起风筝来。
活动开始了。“下面请我们的小记者把自己制作的风筝拿到上面来，我们要评选‘最佳制作奖’。”一只只制作精美的风筝展示在大家面前，它们有的像蝙蝠，有的像燕子，有的像金牛。“哇！他的风筝好漂亮！肯定得奖！”在一声声赞叹中，老师、小记者纷纷拿出照相机，拍下这些美丽的风筝。
风筝展示后，我们实验小学小记者们一起合了影。伴随着那甜美的微笑，比谁风筝飞得高的比赛也拉开了序幕。“三！二！一！比赛开始！”一只只风筝在蓝天中自由飞翔。小记者们顾不上擦汗，不停地奔跑着，想让自己亲手制作的风筝飞得更高、更远。
比赛过后，进行了颁奖。得奖的小记者得意洋洋，没得奖的小记者脸上依然带着笑容。
在这个阳光明媚的上午，小记者们在蓝天中放飞了风筝，放飞了快乐，放飞了友谊，放飞了梦想。
风筝小学作文15
阳春三月，春风习习，这是一个放风筝的好日子。
我们班的风筝几乎都是千篇一律，唯有蒋珂颖、华齐清、沈佳琳的风筝独树一帜，是纸鸳、金鱼和纸飞机形状的风筝。我们都是蝙蝠和愤怒的小鸟……
五一班和五二班一起放风筝，静寂的操场，一瞬间变得热闹起来。
我们先把风筝装完，再把风筝线穿上，一个个精美绝伦的风筝“起航”了。我们熟练地一收一放，风筝就有迎风招展飞的越来越高。天空中出现了蝙蝠和愤怒的`小鸟，这是金鱼游过来，它摇头摆尾闯进了“蝙蝠大军”，不知咋滴，与我的蝙蝠缠在一起，双双在天空中坠落下来。金鱼的主人——沈佳琳和我费了九牛二虎之力终于把风筝线给解开了，不用和金鱼缠在一起了。
我的风筝又飞上天去了，我看见天上有一只大鹏展翅的“雄鹰”在天空中飞来飞去，好像在寻找猎物似的。它盯着我的风筝，快速飞过来，让我有种忐忑不安的感觉。不一会儿，“雄鹰”直冲云霄，我的蝙蝠紧随其后。
看着展翅高飞的风筝。 心想:飞吧!飞吧!带着我们的梦想，飞向蓝天。
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