小学的作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
灯光下，一个奋笔疾书的小小身影正在做题，他，就是我的弟弟。那一夜，年幼的他教会了我勤奋，也让我读懂了成功的含义。
放学回家，已经九点半了。我放下书包，去吃奶奶留给我的西瓜。吃到一半，忽地想到弟弟，便拿了一块向里屋走去，却发现弟弟竟还在写作业。
“这么晚了怎么还在写作业？布置了很多吗？”我随口问道。
“不是的，这是课外的.练习题，今天计划着做三页，现在还没写完呢！”弟弟头也不抬地回答。
“哦！又不是作业，做不完可以明天做啊！”
“不要，明天还有明天的事，况且少做一道题，说不定考试时就少得一分呢！”弟弟忽然转过身来，认真地对我说，眼睛里充满了倔强与坚持。那一刻，我充满了惊讶与羞愧，是的，他只是一个十岁的孩子，却懂得了人间最美好的品质——勤奋，但是再想想我，本来打算今天要复习生物和地理，但是在玩的时候却不想时间已经悄悄溜走，在不经意间，我又把今天的事推给了明天。
记得曾在一本书上看到过这样一句话，“每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯掩盖，被惰性消磨。”是啊！当懒惰逐渐成为一种习惯，那便真的与勤奋越走越远。以前，我总觉得老天如此不公，给了弟弟一个聪明的大脑，即使不努力，也处处优秀，处处成功。如今，我明白了弟弟为什么成功，也许原因很简单，也许只有两个字，那便是“勤奋”，也许“成功的含义”真的就是“勤奋”吧！
那个不寻常的夜晚，灯光下那抹小小的身影，如一幅淡雅、美丽的素描画，永远定格在我的心中，使我一生受益。
那一次，我学会了勤奋，读懂了成功的含义。
小学的作文 篇2
记忆如同繁星，在心海里激起朵朵浪花。——题记
我向来不喜欢残缺美，因为想要所有的东西都是完美，所以不想相信有残缺。像是美神维纳斯，因为是断臂，心里虽理解，但决不肯提及与她有关的任何话题，直到那年，残荷告诉了我残缺美得真正意思。
此时已入秋，黄色树叶在风的吹捧下低低的打着旋，天空却澄碧如洗，晴朗的无一丝乌云，然而刚迈到池边，眼里便只容的下亭亭立于不见一丝波澜的池中的残荷。
在池中，被风凌虐过的枯黄叶片使它们显得穷困潦倒，比起夏荷的青翠欲滴，不外乎被称为残荷了，正待离去，不忍再看它们残缺的样子，噗通声却接连从耳旁传来，像是故意打破这平静如死水的.气氛，一声比一声响亮，但过一会却是仿若被撕裂般的声音，我不禁一惊，立即回头，发现那些石头的目标正是那几株残荷，我忙上去阻拦那些扔石头的孩子，却听他们反驳说‘反正怎么砸也砸不倒，管它干什么’我愣了愣，是啊可不就是砸不倒吗。
我上前更加集中的关注它们，它们在石头的打击下，荷叶已是千疮百孔，水面上飘着藕断丝连的叶片，但它们的干依旧挺直，依旧洁净，不染一丝淤泥，此时在我眼中，它们的‘残缺’已不是残缺，而是一种历尽沧桑却无怨无悔的坚持，是为桃李明年能再发的努力……
美神维纳斯不也是如此，尽管断臂，却领导人们追求自由和平等，这不也是一种残缺的美吗?
此时，我明白了为何‘世人皆爱牡丹，我独爱莲’而我想说‘世人皆爱完美，我独爱残缺’
在现实生活中，‘完美’无迹可寻，残缺美却比比皆是，愿每个人都拥有一双发现美的眼睛和心灵。
小学的作文 篇3
我从小到大，交了许多朋友。可是，有一个朋友，在我和她交往的日子里度过的时光是最快乐的。她就是我的“挚友”——马馨怡。
马馨怡长得漂亮，白皙的皮肤，大眼睛，粉嘟嘟的小嘴儿。她的嗓音也很好听，绝对是个小小百灵鸟。她的学习成绩饿非常棒。在班上，她还是学习委员呢！
我喜欢马馨怡的原因，不仅是为了她学习好，长得好看；而是因为她善解人意，不会随意对他人发脾气。有时，即使她自己的心情不好，也会微笑地面对别人。曾记得，四年级的期末考试之后，我和马馨怡正谈论着语文试卷上的答案。“哎，那个第五大题是不是这样写的……”马馨怡一边和我在校园里散步，一边和我说。“好像是的吧！我也是这样写的。”我观赏着校园里的花花草草。马馨怡听了，又说：“我也是这样写的`。可是我周围的人都和我写的不一样。会不会是我们错了？”我一想，马馨怡旁边的都是尖子生，写的答案应该不会有错的，顿时，我无心再观看美丽的风景，心里不禁难过起来，眼泪不听话地溢出了眼眶：“啊！那怎么办？那道题3分呢！”马馨怡立刻意识到那道题也错了，可她却反过来安慰我：“哎呀，错了就错了嘛！都已经交上去了，还能改啊？不就是3分吗？我不也扣掉了3分嘛！再说了，你语文也不错啊！没有这3分也照样能考出好成绩的。”我听了后，心里舒服多了，温暖的气流在我心里缓缓地荡漾着。这时，我猛然感到我多幸福，为有她这样的好朋友而感到自豪和骄傲！马馨怡不愧是我的挚友！她既宽容，又温柔！我真是打着灯笼才找到的好朋友啊！想着想着，我不禁紧紧拥抱住马馨怡，感激地说：“谢谢你，我相信你也能考出比我更好的成绩！”说完，我们彼此看了对方一眼，露出了会心的笑容……
现在，我快读六年级了，马馨怡却要转学了。教室里的黑板上清楚地写着：“离期末考试还有4天。”可在我眼中，看到的却是“离马馨怡转学还有4天。”以前，平常的4天很漫长，可是，现在我却觉得着4天是那么的短暂，短暂！
我知道，我和马馨怡终究有一天会和我天隔一方。然而，若干年之后，我们会渐渐长大，但我依然不会忘记她——马馨怡！我一定会清晰记得，我的童年里有一个和我最要好的朋友，她曾经和我一起写作业，一起聊天，一起欢笑……
小学的作文 篇4
上幼儿园的时候，爸爸经常用他那大大的工具箱给我做许许多多可爱的玩具。上了小学我也要自己动手，做出我的梦想我的创意。我让爸爸给我买了个工具箱。
我的工具箱里有卷尺、扳手、螺丝刀、锤子……。爸爸经常给我买些组装模型，有轮船、汽车、飞机……，每次我都会搬出工具箱，照着说明书把一个个小零件拼装起来，组成了一个个完整的模型，摆放在玻璃柜里，是那么的.精致、是那么的逼真!
去年，爸爸买了两只牡丹鹦鹉，养在鸟笼里，放在露台上。有一次，下起了大雨，两只鹦鹉被淋湿了，冷得直发抖。我就决定给鹦鹉做个房子，说做就做!我拿起水笔，在纸上设计出房子的图案，找来几块木板，搬出工具箱，取出卷尺量好木板的长度，用锯子把木板锯好，再用锤子和铁钉把木板钉成和图纸一样的小房子，最后用铁丝把房子绑在鸟笼里。忙了一个下午的我满头大汗，终于大功告成。鹦鹉一见到新家，就欢悦地飞进飞出，叽叽喳喳像是为我自豪，为我欢笑。
我的工具箱创造了我的奇迹，我的梦想，还有我的欢笑。我爱我的工具箱，他能创造一切!
小学的作文 篇5
看到这个题目，我不禁想起了意大利诗人但丁曾经说过的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。”
这是一个炎热的夏天，街道上人来人往，许多人打着阳伞在逛街，有的人还坐在马路边上的石凳上吃着东西。突然，我看到了令人愤怒的一幕：一位行人吃过香蕉后，随手把香蕉皮扔到了马路中间，扬长而去。马路上车水马龙，一辆小轿车的轮胎压到了香蕉皮，轿车顿时开始打滑，轿车司机握住方向盘，踩了一脚急刹车，车停住了，却险些造成交通事故。这时，一位年轻人不顾自己的安危，奔到了马路上，去捡那块香蕉皮，然后扔到了道路边的垃圾桶里。我问那个勇敢的小伙子，为什么你居然敢用自己的生命去冒险，难道你不怕死吗？那个小伙子没有说话，只是对我微微一笑，便走开了。可是我却觉得他身上有一种非凡的社会公德感动着我……
一次，我在市场里看到了一位年迈的老爷爷，正在买菜。突然，他脚下一滑，跌倒在了地上，顿时昏迷了过去。他身旁的一位小伙子不屑一顾地走开了，围观的人越来越多，却没有一个人上前去帮助他。过了一会儿，一位中年人走了过来，慢慢地扶起那位老人，并把他送到了医院。听说那位老人苏醒以后，那位中年人却悄然离开了。从他的.身上，我感到高尚的品德在闪光……
做人要讲道德。有道德的人是真正高尚的人，脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。有时，多一份付出对别人来说就是多一份体谅；有时，多一点帮助对别人来说就是多一份关爱；还有时，多一点点分享对别人来说就是多一份温暖。
道德是一种力量，每个人都是社会的一分子，只要你迈出一小步，就会使社会前进一大步，每个人的道德文明的厚度就是我们这个社会文明的高度，同学们，让我们做一个有道德的人吧！
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