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春天小学作文

时间:2024-03-26 15:23:25 小学作文 我要投稿

春天小学作文10篇【精华】

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的春天小学作文10篇,欢迎阅读与收藏。

春天小学作文10篇【精华】

春天小学作文 篇1

  春天姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的来了,小草发芽了,柳树的“头发”又变绿了,一点也找不出冬天的枯黄,空气也变得格外清新,不像冬天的灼灼人,就连天空也变得碧蓝。

  这天早上,我睁开蒙蒙双眼,便感到一股春意悄悄的从我家的窗框外溜了进来,我急忙向窗外望去,世界变了,变得温和起来,美丽起来,大方起来。忽然,一声“起床了,你还要睡多久啊?”我才从这美景中清醒过来,我匆匆吃过早饭,便迫不及待地说:“妈,我出去玩啦!”“哦,早点回来。”于是我蹦蹦跳跳的来到了新浦的.青年公园,“哇,好美啊。”我赞叹道。只见到处是百花盛开,争奇斗艳,色彩斑斓,弄得我眼花缭乱的。顽皮的孩子们嬉戏着,我也被感染了加入了队伍中。时间过得真快,一下就到了中午,我回家吃晚饭,接着去玩,这回我的家人也跟着去了,我们一家子开开心心的过了这个下午,转眼间到了晚上,我吃完晚饭,早早的睡了,期待着明天的到来。

春天小学作文 篇2

  当树枝吐出第一个嫩芽的时候;当第一声春雷划破长空的时候;当花儿高兴的展开第一个笑靥的时候——春天来了。

  小雨淅淅沥沥地下个不停,田野上腾起淡淡的烟霭。大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡。雨点在水田里,摇曳着禾苗,荡起微微的涟漪,青青的`禾苗上,沾着几滴晶莹的水珠,黑黝黝的蝌蚪调皮地追逐,撞在禾苗根上,水珠轻轻地滑落,又激起一个圈圈儿。

  田间插着些竹枝,细细的豆苗缠绕着,大概是阴雨连绵的缘故,黑湿湿的,与遍野的绿色相衬,格外有致。

  “青箬笠,绿蓑衣”,田里辛勤耕耘的农民,立在水田里插秧,“斜风细雨不须归”。

  树上的嫩芽也密了,小鸟在枝头上声声叫着春天。燕子低飞,蝴蝶翩翩起舞,它们在歌颂春天。

  溪水咕咚咕咚地起着水泡,涨满了小河,青青的水草漂浮在水面上。“春江水暖鸭先知。”小鹅呢?“白毛浮绿水,红掌拨清波。”

  小路的尽头,有金黄的油菜花,还有几口水波粼粼的鱼塘,荷叶紧贴着水面,豆大的水珠滚动着。荷叶有圆圆的,有两边还卷曲着的。

  路上,浸满了水,车辆驶过,激起金黄的水花,压出一道水痕,一会儿又恢复平静。

  春天,是朝气蓬勃的,像喷薄的朝阳。

  春天,是充满希望的,像初升的圆日。

  “一年之计在于春!”是的,我们要从春天处发,迈步前进。

春天小学作文 篇3

  春天的气息,非常的好闻下面就是我找到的美丽的春天。

  昨天,妈妈带我去了滨河公园去寻找春天,我发现树上的花儿都开了,花儿在阳光下的照射下茁壮的成长,人们都脱下了厚厚的衣服,穿上了薄薄的外衣,还有许许多多的蜜蜂在花朵上采蜜 ,小草从地下窜了出来,小河丁丁冬冬的,好想在说春天来了,成群结对的.燕子从天空中掠过,唧唧喳喳的叫着,好像在唱着春的赞歌,河边郁郁葱葱的树木在温暖的春风中肆意的跳着舞,公园里有和 我一样的小孩子,都在尽情的玩耍,有的在滑冰,有的在放风筝,有的在骑自行车,有的老年人在健身器材那里锻炼身体,还有许多青年男女在愉快的聊着天,大家都在尽情的享受着春天带来的美好的时光。

春天小学作文 篇4

  盼望春天春天在哪里呢?其实,每年的清明节过后,我家后边的小河就开始融化了,河水唱着欢快的歌儿流向山的那一边。小草偷偷地钻出一个针一样的小尖,柳枝上也点上了一颗颗绿色的小星星。我多喜欢这样的季节啊,阳光温柔地看着这一切一直把温暖洒到我的心里。这就是我日思夜盼的春天!可是,今年的春天怎么还不来呢?几场雨雪拽住了春天的`脚步,已经将近五月了,天还是这么冷,我们还穿着厚实的衣服。这几天一大早起来,我就急忙跑到外面去看一看下不下雨,伸出手试一试还冷不冷,可看着灰蒙蒙的天空,我就失望极了。春天,你什么时候来呀?我真的很盼望春天!电视里说,玉树地震灾区的人们生活的很苦,天气还不好,温度骤降。春天不来,他们怎么生活呢?云南大旱,庄稼都枯死了,土地干旱得裂开了一道道伤痕。春雨不来,农民怎么生活呢?老师说,人们损害自然,毁坏山林,乱挖沙石,排放污染,破坏环境… …。我想,春天来得这么晚,是不是和这个有关?昨天和今天天气格外晴朗,我的心也敞亮了好多。这样的天气才是真正的春天啊!春天应该来了吧?

春天小学作文 篇5

  春姑娘骑着大雁悄无声息地来了。春姑娘来到了小河边,她看见了小河结成了厚厚的冰。

  她立刻拿出了手中的破冰器,对准了小河。只听见“嘣嘣”的声音,小河裂开了。小蝌蚪游了起来,小鱼摇着尾巴,好像在说:“春姑娘,谢谢你!”小河也流了起来。春姑娘来到了高山旁边,高山说:“我披着白色的雪,需要你的帮助。”春姑娘二话没说,赶快拿化妆品给高山画上了五颜六色的了。高山高兴极了,它说:“谢谢你!春姑娘!”春姑娘说:“不用谢,这是我应该做的。”春姑娘听到了草原的呼喊:“救命啊,我不喜欢黄色!”春姑娘赶快飞到了那里看个究竟。啊!原来是冬爷爷的.身影啊!春姑娘拿自己的水彩笔给草原涂成了绿色的了,又给草原种上了许多种子。花开了,草原高兴极了,说:“谢谢你给了我美丽。”春姑娘又来到了许多地方,只要它经过的地方,那里都变成绿色的了。

  春天是流动的,跳跃的。春天是多姿多彩的。春天,我爱你!

春天小学作文 篇6

  春天的校园 春天的景色算是最美丽的了,它悄悄地来到了我校园,悄悄地带来了生物园池塘中的鱼儿欢快,悄悄地带来了花草的嫩绿,悄悄地带来学生们的快乐。

  春天的校园,无论,我在上午或下午,我都会闻一阵清香的香味,那些香味是从生物园里发出来的,我静静地走进生物园,发现现在许多花儿正慢慢开了,那花儿有红的`,黄的……那花儿是有六片花瓣围成的,中间有一点小黄点,还有,那小草也探出绿色的小脑袋来了,它是那样嫩绿的,光滑的,一阵微风吹来,小草和花儿好象在说话。还有那树木,已经长出密密麻麻的茂盛的树叶来了。另外,我还发现了生物园中的池塘中的鱼儿是那么欢快,我伸手进去捉,我刚刚把手放进水利,鱼儿已经跑得无踪无影。“滴”一声,春雨开始下了,我快步地走进教室,当我走进教室时,我又看见一年级的学生走出小院子淋雨,当时,我正想:他们不是傻了吧!我头脑一转,我也匆出外面淋雨,因为,我知道一年级的学生们想玩打水仗,所以我也要和他们一起玩。雨渐渐停了,迎面扑来空气是那么新鲜,雨也给了大地的生物痛痛块块地洗一个澡。

  春天的景色是最美丽的,它的美丽使我的校园显得更加美丽。

春天小学作文 篇7

  “隆隆隆”是谁在敲鼓呢?原来是春姑娘在敲鼓,每当她敲起敲鼓时,万物复苏的时候就到了。

  “隆隆隆”小青蛙听到了春天在敲鼓,他知道春天到了,该起床去捉虫了。

  “隆隆隆”大雁听到了春天在敲鼓,她知道该飞回北方生活了。

  “隆隆隆”大树伯伯听到了春天在敲鼓,他知道他要抽出新的嫩芽了。

  “隆隆隆”花儿听到了春天在敲鼓,她知道是时候开放了,所以她的`脸上露出了美丽的笑容。

  春姑娘的鼓声是多么的神奇呀!万物都为她的鼓声而振奋,都因她的鼓声而变得生机勃勃,充满活力!

  ?信可以去找小主人评评理呀。”“去就去,谁怕谁?”杯子妹妹回答说。

  来到小主人的房间,小主人大概了解了一下情况,便说:“杯子妹妹,洗洁精姐姐说得对,确实是洗洁精把你洗干净的。不过洗洁精,你也要学会宽容,如果没有杯子,你也体现不出你的用处。毕竟她是小妹妹不懂事呀,你就原谅她吧!”

春天小学作文 篇8

  春天来了,火红的太阳照耀着大地。雪白的云朵在蓝蓝的天空中漂浮着。

  可爱的'小鸟在天空中飞翔。小河边种着一排大树,树枝上嫩绿的新芽刚刚冒出头来。

  山坡上,小草舒展着嫩绿的叶子,周围盛开着五颜六色的鲜花。蝴蝶在花丛中飞来飞去捉迷藏。

  小河里有各种各样的小鱼摆着尾巴游来游去。

  你看,春天多美啊!

春天小学作文 篇9

  春姑娘来了,“她”迈着轻盈的脚步向我们走来,一切都像刚苏醒的样子,慢慢地张开了眼睛。

  小草被春风唤醒,悄悄地探出小脑袋,伸伸懒腰,好奇的望着眼前的新世界,眼前流露出对未来的希望,真像是一个顽皮的孩子探出头来。春风里,沉睡了一冬的树木披上了绿色的'衣裳,枝头上抽出了嫰绿的幼牙,它们在微风中欢笑着!动物们从暖烘烘的被窝里钻了出来。春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮,将许许多多五彩缤纷的鲜花洒落人间;红的那样鲜艳,黄的那么灿烂,白的那样无暇……

  春天是多么的美丽,桃花笑红了脸,柳枝摇摆着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地唱着……我们还可以穿着自己喜欢的衣服在绿茵茵的草地上放风筝、玩游戏……这是多么的快乐啊!天上的风筝增多了,五颜六色,给天空添加了几分色彩。那些风筝就像一个个可爱的孩子一样,期盼着美好的未来。

  我爱春天!

春天小学作文 篇10

  每年的春天都是美丽的,今年的春天也是不例外,也是非常美丽、可爱的。

  寒冷的'冬天已经过去,迎来了温暖的春天,小草从地下挨挨挤挤的探出了头,东看看,西瞅瞅,原来春天是这样的美丽;雷公公把小草和麦苗都喊了起来,让它们都不要再睡了,要趁着春天茁壮成长。

  雨在淅淅沥沥地下着,没过多久雨停了,万物都被冼了一遍。太阳出来照在植物的叶子上,金光闪闪。一阵风吹过麦苗和小草都摇晃着脑袋来迎接春天,麦田被太阳照得闪闪发光就像海上荡起的波纹。麦苗被风一吹,一起一伏特别像海上的波浪在翻腾着。就连路两边也都到处都弥漫着花香,招来各色的蝴蝶,美丽极了。

  这春天的景色真美啊,我爱大自然,更爱这美丽的春天。

  点评:小作者用敏锐的眼睛以独特的视角,描写春天来临时所看到的景象。运用了比喻、拟人等修辞手法,使语句优美,文章生动具体。结尾点题,表达了小作者对春天的喜爱之情。

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