春天小学作文(通用10篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的春天小学作文10篇，希望能够帮助到大家。
春天小学作文 篇1
春姐姐，迈着轻盈的步伐，悄悄地来了，今天我和妈妈到公园里去找春天。
春天在哪里呀?我找呀找，啊，找到了!春天在那片绿草地上，远远望去，大片大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条又长又宽的大地毯。一阵微风吹过，小草轻轻摇曳着婀娜身姿，空气中顿时弥漫着一股淡淡的清草香。
春天在哪里呀?我找呀找，啊，找到了!春天在那条小河里，河边的杨柳垂下柔软如线的柳条，像正在梳妆打扮的小姑娘，果然是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊!再看那清澈的`河里，小鱼儿在自由地嬉戏，一会儿聚在一起，一会儿又各自散开，好快乐啊!小蝌蚪正在游来游去，应该是在找妈妈。我轻轻告诉它们，你们的妈妈是小青蛙，千万别认错啦!
春天在哪里呀?我找呀找，啊，找到了!春天在那树林里，瞧，那一树一树的桃花开得绚烂多姿，有粉红的，有乳白的;还有雪白的梨花，娇艳的海棠花……小鸟在枝头叽叽喳喳唱着歌，蝴蝶在欢快地跳着舞，小蜜蜂在花朵里辛勤地采着花蜜。好一幅如画如诗的场景啊!
阳光暖暖的，每一个角落里都流淌着春天的气息。春天我爱你，让我紧紧拥抱你吧!
春天小学作文 篇2
冬的精灵离开了，换来的是和蔼的春天姊姊，他是万物的守护神，可以把大地彩绘得五彩缤纷，改变的鸟语花香，充满绿意。
花圃里的花儿开得欣欣向荣、奼紫嫣红，顿时，花朵传来阵阵的花香，空气变的格外清爽，我都快沉醉在这美好的景象了，一旁的柳树摇曳生姿感觉如诗如画，田野间的樟树换上碧绿色的.洞洞衣，迎接春天姊姊的到来，山上的野花野草都被唤醒了，展现他强韧的生命力在石壁上生长，樱花显得一枝独秀，从各个角度看，都是他拔得头筹呢!真是让人不禁唱起「春神来了」这首童谣，「ㄨㄥ──ㄨㄥ──」，这时传来一阵声音，原来是可爱的小蜜蜂正在采花蜜呀!行道树绿意盎然，生气蓬勃，春天姐姐的魔法真是深不可测呢!
松鼠从洞里爬出来，已经开始春天的生活了，木棉花飘来许多棉花，就像雪花一样漂亮，更像爷爷的胡须呢!许多动物都被唤醒了，一场生存之争也即将拉开序幕了，有的动物好吃懒做，有的动物也已经开始储备粮食了。
古人常常说:「一年之计在于春」，这句话就是要鼓励人们，要把握这美好的时光，好好做自己该做的事，将来事业有成，才能孝顺父、母亲。
春天小学作文 篇3
这段时光我当真浏览了《走进和谐的春天》这标书晓得了“和谐”和我们每集体的生涯是非亲非故的。我被书面点的一句句警句格言鼓励着被一篇篇美文呼引着，被一个个动听的故事激动着。尤其是读到书的最后一章“和谐社会须要己取做作和谐相处”，我的感触特殊深。
“和谐”是我们我类对大从然的珍爱庇护，是不被传染的洋地，是郁郁葱葱的'大森林，也是所有自在栖身成长的性命。我们人类生活在漂亮的地球上，地球是我们共共的野园，我们应当佳恶掩护她，关爱她。可是，千万年来，我们人种只知讲无限无绝地向大天然给予，而不知路往维护她，将越去越多的净化无情地扔给了她，让她不堪沉背，制成了很多生物濒临灭尽，资源一直耗费，能源紧缺环境污染……
昨天，我在小区的草坪上发明了一棵“一枝黄花”，它望上去很美丽，可我知说它是一种滋生才能超强的外来物种。前多少年，就是这“一枝黄花”在我们嘉兴地域到处蔓延，重大损坏了利土植被的多样性和生态均衡，导致绿化地和灌木成片逝世灭，橘树的大面积增产。我匆忙跑从前细心察看了一番，愉快地说：“还赖花正启得旺，还没有结没种子。”说完，我就使劲把它连根插起，抛进了垃圾箱，省得小区里四处长谦它。实在，环保就在我们生活的每一个细节中，只有做个有心人，我们人人皆能成替环保小卫士。应瞅到地上有垃圾时，弯哈腰顺手把它拣起来，分类投进垃圾箱；该我们随着爸爸妈妈上商店时，要记得带上一个环保小布袋；天天早上洗完脸，要把洗脸水保留美，这样就能够进言二次应用冲厕所了……
就让咱们独特尽力跟大天然永遥协调相处！从口做讫！从尔干伏！从小事作起！爱护每一滴水、每一度电、每一弛纸、每一棵树、每一朵花……
春天小学作文 篇4
一年四季，我爱雪花飘飘的冬天；我爱夏日炎炎的夏天；我爱金灿灿的秋天；我却更爱那美妙的开始。一年四季在于春，应了这句话。春天的景色最美丽。寒风呼啸的冬天慢慢地告别我们了，暖风徐徐的春天悄悄地来到我们的身边。在不知不觉时，才发现小草已经探出头来了，我们是否也该出来透透气啦？到处都是春天的步伐。田野里，菜园里……
一望无际的绿油油的田野，远看一张绿色的地毯。近看才知道是一片顽强的小草。花丛边：一群五颜六色的蝴蝶都在这千姿百态的鲜花上跳着委婉的舞步；椭圆的花瓣上流出金莹透明的露珠；在陌路上，坐着一些小孩童，手里都拿着长长的风筝线；天空上，五颜六色丶五花八门丶各种各样的风筝都有：长方形丶正方形丶四角形丶老鹰状……在灿烂的阳光照耀下，蔚蓝的天空映衬下，这一切简直是一幅美丽的'画！
菜园中，无一不缺。油菜花是黄澄澄的，韭菜花是白花花的，小小的嫩嫩的竹笋芽在艰难下钻出来。远处，划来了一只月亮似的小船，正在撒网捕鱼呢。池塘边，一棵杨柳正在春风下梳头。菜园中的美景更是美。
春天终于下起雨来了。春雨：像牛毛，像细丝，滴滴答答下在屋檐上，看去，像一层薄烟，一层蜘蛛网……春风微微，春雨细细，这不是四季中最好，最美的景色吗？是的，但只有会欣赏的人才会发现这一自然美观。
夏天美，秋天美，冬天美，春天就更美了！
春天小学作文 篇5
慢慢的，春天悄然声息的到来了，万物一片都苏醒了过来。
干枯的树枝冒出绿芽，像一个个小绿球一般。小草在泥土里贸然生长，顶开泥土钻出来，像一位不怕苦、不怕累的勇士一样，他们靠着太阳的温暖、春雨的滋润，成了一片绿色的海洋。花朵含苞欲放，但是蜜蜂和蝴蝶在旁边翩翩起舞，正准备采集香甜的花粉，花开了，它们站在花朵上，一口一口的吸着花蜜。但是旁边，一个个新的生命冒出来，芦芽们在泥土里一片黑暗，可是，它们努力地钻着，突然，眼前一亮，看到了光明的世界。
这时，一只只大雁排着人字形的.队伍，翱翔于旷亮无比的天空，一些动物度过了漫长的冬天渐渐苏醒过来，灰熊们“带”着圆滚滚的大肚子，懒洋洋的伸了个懒腰，细长的蛇们吐着舌头，从树洞里爬出来，正在巡视着他的猎物。老虎起来，也在巡视猎物。俗话说“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”一只只勤劳燕子衔着泥巴，正在专心的筑巢。而悠闲的鸳鸯却卧在沙子里，享受着他的阳光浴。
春天真是个生机勃勃、万物生长的季节。
春天小学作文 篇6
一个阳光明媚的星期六，我出门去寻找 春天。
我来到田野，田地里洁白的豌豆花和紫 色的蚕豆花都悄悄地开了，大片大片金黄色的 油菜花，好像贴满金片的毛毯铺在大地上。小 路旁的柳树摇动着细细的柳条，好象妈妈的'长 发。地上的小草也由黄变绿，星星点点的鲁冰 花，象蓝色的宝石镶嵌在草地上。
小树长出了 嫩绿的叶芽儿，桃树的枝头挂满淡粉色的花苞 ，火红的茶花绽开了笑脸，好像一个个小太阳 。
我来到小河边，水面波光粼粼，小河唱 着欢快的歌儿向前流淌，鱼儿在水中跳着快乐 的舞蹈。
我又回到大路上，微风迎面吹来，暖暖 的、轻轻的，象妈妈的手在抚摸我的脸。我知 道，我找到春天了。春天在五彩缤纷的花朵里 ，在柳枝婀娜的身影里，在拂面的春风里，在 小河流水的歌声里……春天在我的眼里，在 我的耳中，也在我的心里。
春天小学作文 篇7
当你停下脚步，听——从远处传来一种美妙的声音，似乎就是飘渺的风声，又似乎就是优柔动听的鸟鸣声，从空荡的山谷里传来，从遥远的天边传来，从深邃的地底下传来……
那就是她的脚步声，悄悄地——近了。
当泥土散发出芳香的时候，到处都悄无声息的忙碌起来。一股新势力在土地里拼命地挣扎着，都想在她来临之际展现出自己最旺盛的一面。蚂蚁们排着一支长长的队伍从地穴里爬出来，兴奋转告其它的生命：“大家快点噢！她快来啦！”花儿姑娘们在悄悄地梳妆打扮，准备以婀娜的风姿来迎接她的'到来。森林里的动物们纷纷从睡梦中醒来，想要一睹她的风采。所有的生命都像被召唤，整装待发。
不知不觉地，她已经来了，悄悄地来了，谁也不知道她就是什么时候来的，从哪儿来的。但就是，她为这个世界带来了巨变，沉睡了整个冬天的生命都醒来了，小草们从泥土里挣扎出来，像一群欣欣向荣的少年，生机勃勃，为世界带来了一大片绿色，花儿们全都绽开了笑脸，远远看去，像一片五彩斑斓的彩云，引来了一只只小蜜蜂、小蝴蝶。大树的枝条上，也长出了一株株嫩芽，绿得发亮！小河愉快的奔跑着，鱼儿们在水面上跳跃、旋转，动听的鸟鸣又重新回归大自然，她把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情释放出来。大自然的一切就是多么美妙，犹如一幅五颜六色的水彩画。
她好像在告诉我们：快去学习，快去播种吧！她不光为世界增添了美丽，还给世界带来了生机和希望。
哦！她还有一个好听的名字——春！
春天小学作文 篇8
春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了，你瞧！太阳公公脱下了厚重的棉大衣，尽情地舒展着身体，发出了柔和的光芒，慈爱地抚摸着初醒的大地。慢慢地，积雪松软了，雪白雪白的雪块儿一层层的消去。屋檐下的一根根冰凌子，亮晶晶的。冰凉的水一滴滴地落到地上，汇聚成了一个个小小的水坑。
天空中的乌云都飘走了，初春的天空如水般那样明净，还飘着柔软的白云。森林的树枝上，不时地落下一颗颗豆大的水珠，吧嗒、吧嗒的响。
春天来了，怎么会没有花呢？花是春天那最美的使者呀！如果你想先感受春的气息，你可别去田野里找——那儿还在下雪，田野里还覆盖着厚厚的积雪呢！你应该到森林里去，沿着流水的方向找。在森林的边缘，小溪里的水潺潺地流着，沟渠里的水已经漫到了边沿上。在那褐色的'春水上，横卧在水面上的榛子树枝丫，还没有一片嫩叶，但第一批报春的花已经悄然绽放……
忽然，天空中响起了吧嗒、吧嗒的声音，噢，原来是春雨来了！大地心满意足地享受着春雨的滋润，兴高采烈地穿上了绿色的外套，外套上面点缀着五彩斑斓的小花。森林还是有点儿落寞，光秃秃地站在那里，急切的等待着春天的来临。其实，在树木的身上，枝头已经开始悄悄绽放了嫩芽……
春天小学作文 篇9
有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢凉风习习的秋天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我则喜欢生机盎然的春天。
春天来到了田野里。瞧，金黄色的油菜花开了，阳光底下十分的耀眼。农民伯伯正弯着腰忙碌地播种，心想着：到了秋天，都可以收获满满。小蝌蚪在清凉的河水里欢快地游动，寻找着它的小伙伴。蜜蜂在田野里飞来飞去，好像在说：“冬天走了，春天来了……”
春天来到了公园里。公园里百花奇放，争奇斗艳，美丽极了！
草坪也变得绿油油起来，稚嫩的小草们也从泥土里探出了它的小脑袋，看看春天是否已经真正的到来？孩子们将他们心爱的风筝，放上天空，远远望去，就像在天上飞翔的一只只小鸟，自由自在。
春天又来到了果园里。你瞧，桃树的枝干上绽开了很多粉色的`花瓣，像极了一个个小精灵。一阵微风吹过，花瓣像雨一样的洒落，又像是一只只粉色的蝴蝶在树丛中飞舞。
春天还来到了屋檐下。小燕子在妈妈筑好的巢里幸福的生活，它用小翅膀拥抱妈妈，好像在说：“妈妈，您每天为我寻找食物，很辛苦，等我长大了，我找食物给您吃。”
春天来了，春天来了，到处生机勃勃，万象更新。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，所以我要趁这美好的春光，更加努力学习。我爱你，春天！
春天小学作文 篇10
【教学目标】
1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的`一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
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