小学的作文
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的小学的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
秋高气爽,秋天已经来了,今天我有幸来到了银杏林。刚走进树林的边缘,一大片一大片的银杏树出现在了眼里,紧接着是一片片的银杏叶。银杏林里有很多人,他们大多是以家庭为单位的,有的在地上寻找着独一无二的树叶,有的在拍照留念,甚至还有人在拍婚纱照呢。他们大概都跟我一样被这独特的景色给折服了吧!
每一片银杏树叶都是大自然独一无二的作品。粗粗地看,它们大多是一样的,一团黄色一团绿色,风轻轻吹了过来,枝条顶尖上的叶子在微微摇摆,好像在和我们打招呼呢。一阵凉风吹过,有的叶子就跟着风“飞”走了。它们像一只只金黄色的蝴蝶在飞舞,一会升起,一会降落,最后落到了地上,为大自然增添一份养料。
地上有很多叶子,我一眼就看见一片最独特的叶子,仔细一看发现这片叶子有很多奇特之处。比如说:叶子边缘已经焦黑了,好像被火烧了一样。叶子的叶柄特别长,叶柄连接着叶脉,而叶脉却不像别的叶子一样是鱼骨形的,而是如一根根细线连在一起,我想这就是它形状奇特的原因吧!
银杏树的树身也很特别。树身涂上了白漆,是为树保暖和防虫准备的,再往上看,树身上有许许多多的.小“疙瘩”,那是银杏树被弄断的枝条。再往上,从树身上长出许多枝条,越往上越小,形成了一个典型的三角形。在阳光下,银杏树的叶子金灿灿的。这时,我突然想:为什么银杏树不叫“金杏树”’呢?
在这美丽的秋天,这一片生机勃勃的银杏树林,应该是最独特的风景了吧!
小学的作文 篇2
今天,老师给我们每一个同学都发了一杯水,并说:“这杯水是我精心配制的,请大家先品尝5分钟,我再来问问同学们这杯水是什么味道。”说完,就离开了教室。
我先品尝了一口,淡淡的,没有味道啊!我又尝了一尝,还依然是淡淡的。我看见有的同学站在座位上说“甜甜的”“酸酸的`”,我却什么也没有尝到啊!我又听见有的同学竟然还说辣!我怎么没有尝出来任何味道呢?
5分钟过去了,老师进来问:“谁说这杯水是‘白开水’呢?”我站起来了。我看见我也有同胞!这回我可不能错了。突然有一个同学喊:“一群没有智慧的家伙!”这是怎么一回事呢?我慢慢地坐下了,心想:为什么他会说我们没有智慧呢?难道是我们错了?我又尝了一口,说:“真的有一点甜,我怎么没有尝出来呢?”
最后老师在黑板上写了大大的三个字:白开水。
我大吃一惊,怎么会是白开水呢?我现在还不能理解那一些人是怎么想的……
小学的作文 篇3
学校的阳光会客室要进行美术绘画作品展览了,老师说我们可以带自己的作品来参加展出,但是先要通过美术老师的'挑选。
我和妈妈把我之前画的画都翻出来看,一张一张挑选,最终找了一张7月画的一幅梅花的水粉画,当时教我画画的李老师还给我敲了一个龙的印章,这幅是我最喜欢的一幅了。希望可以被选中参加展出,让同学们都看到我的画。
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