小学的作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
我的嗓门很高。出生那天，我哭了一声，结果把包括医生和护士在内的医院里所有人的'耳朵都震成了暂时性耳聋。
我长大以后，总不敢大声说话，因为我害怕把别人的耳朵震聋。
一天，我刚回到家，就发现气氛不对，爸爸妈妈都变成了冰雕。我惊讶极了。突然，我想起一本古书中记载了一种怪物，他能把人变成冰雕。我气冲冲地找到他，和他大战一万五千回合。我们俩打得昏天黑地，最后，他发出了能把人变成冰雕的光线。我大叫一声，闭上眼睛。可是1分钟过去了，2分钟过去了，我仍然没有变成冰雕。我睁开眼睛，发现我的叫声不仅把那怪物的光线抵消了，而且把那个怪物震爆了。
后来，爸爸妈妈恢复了原样。我又用大嗓门做了很多好事。比如：一个人家里失火了，门锁的死死的，怎么也打不开。我用大嗓门喊碎玻璃，消防员叔叔冲进去救出了里面的人。
我用大嗓门帮了很多人，成了世界上最厉害的人。
小学的作文 篇2
每年到3月5日时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！他的故事家喻户晓，他的“钉子精神”尤其值得我们小学生学习。
雷锋叔叔在日记中曾写下这样一段话：“一块好好的`木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
雷锋叔叔的“钉子”精神主要体现在钉子的“挤”和“钻”上，雷锋叔叔即使在工地工作时，整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。
我们常听到很多同学说：“学习没时间”，其实学习的时间是有的，关键是看我们会不会“挤”和“钻”。
我每天除了完成老师布置的作业外，还要拉上30分钟的二胡，听英语磁带20分钟，读课外书30分钟，可是时间从哪里来的？靠的就是“挤”和“钻”。比如听外语磁带，早上吃早餐时听10分钟、中午午餐休息时听10分钟，拉二胡呢，学习完了之后，把二胡当作一种休息，一种放松；每天上学时，我能一边捧着我喜欢的书读、一边坐公车，我觉得这样安排时间一点压力也没有，瞧！我是不是很会挤时间啊！
伟大的文学家鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的！”所以说，只要你善于“挤”善于“钻”，时间就会成为你忠实的朋友！
小学的作文 篇3
每个人都有一双灵巧的手，它是我们生活中的好朋友，更是我们生活中的好帮手。而我的手一点也不漂亮，不像别人的那么白晰、修长，我的手指总是弯曲的，还有那长时间写字而造成的厚厚的茧，因而我总是把它们藏起来。
“啊！你的手怎么是这样的？”每当听到像这样一类的话时，我总是很尴尬地说：“不知道哎，天生的.吧。”我很忌讳别人说我的手，也非常不喜欢别人谈及我的手。因为手指上的缺陷，我老是不敢在别人面前伸出自己的手。小学时升旗要敬礼，大家总是把手举得老高，我却举得很低。每当这时，我都希望时间能快点过去。在大家比手的时候，我只会在一旁观看，从不敢参与！
有一天，舅妈和妹妹来到我家，许多人围在火炉旁边取暖。突然，舅妈拿我的手跟妹妹的手比起来，说妹妹的手太黑了，像是抓了煤炭似的，还说我的手白白净净的。仔细一看，小妹天生就那个肤色。我看看自己的手，不禁沉思起来：其实每个人都有不同的缺陷，没有一个人是十全十美的。虽说自己的手不比别人的直，却也无大碍。因为有手，所以我每天都能写许多的字，学到许多知识；别人摔倒时，我可以用自己的手，扶他一把；它也能帮助我吃饭、洗脸、洗脚……手，我们无时无刻需要它，与那些失去双手的人比，我又是一个多么幸福的人啊。
手上，大大小小的茧是我勤奋写字的见证，是我学习努力的标志，有一定的纪念意义。后来，我又有了意外的发现，我外公、妈妈竟和我的手都有一样的特征，难道这是家族遗传吗？原来我的这一双手说明了我的身份，我是外公的孙女，我妈的亲生女儿。我没有理由要藏起它，没有理由自卑呢？我要伸出自己的手，那是一双与众不同的手！
伸出我的手，伸出你的手，让我们乐观自信地生活吧。
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