小学的作文

时间：2024-04-09 14:25:05 小学作文我要投稿

小学的作文必备(7篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文必备(7篇)

小学的作文篇1

　　语文学科本是一个工具性学科，语言表达本是人之天性。笔者刚接手二（1）班的时候，第一次布置写话，结果全班学生惊讶地说：“什么是写话？”经过两年简单的训练，到四年级真正开始接触作文，学生却悄悄地说：“写作文真烦人。”写作本应是一件快乐的事，“我口说我心，我手写我口”，在现实生活中起着举足轻重的作用，为什么这些孩子却把写作文看成一件痛苦的事呢？是什么让这些孩子对写作文有如此强烈的抵触心理呢？为了弄清这些疑问，我作了一个调查。

　　调查结果显示：

　　一、认为自己习作优秀的学生占班级总人数不足百分之十。

　　二、百分之九十的同学都认为自己习作不好，具体问题表现在两个方面：

　　1.觉得没什么可写，头脑一片空白，不知从何写起；

　　2.有话写，但语言简单，思维狭窄，不知怎么才能写得血肉丰满。

　　三、有三分之一以上的学生厌倦写作。

　　鉴于以上情况，根据新课标理念，笔者在作文教学中尝试了十种教学法。

　　1.游戏写作。“喜欢玩是孩子的天性。”让学生尽情地玩，再让学生自由地写，会使学生平添许多写作趣味。

　　2.实践写作。作文教学要充分地利用教材的资源，身边的资源，进行语文实践。他们不但乐于实践，而且乐于表达，利用作文课，让学生就社会实践为内容作文。

　　3.创新写作。小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。

　　4.兴趣写作。在学生习作的过程中，最有效的方式是积极激发学生的习作兴趣，使他们自觉地投入到写作的活动中。

　　5.“两记”写作。注重写好“两记”，让学生奠定良好的语言基础。在作文教学中，充分发挥日记的日日记日日练作用，作文训练从无意到有意，达到从量到质的变化，最主要的一点是通过日记培养学生的作文意识，打消畏惧心理，让他们认识到写作是一种快乐和需要。

　　（1）调整记日记的时间。开始实施的.一段时间，我让学生在语文课上记日记，而不是让学生在家里写。

　　（2）内容随意。学生最开始写日记的时候就是畏难情绪，都认为不知道写什么，在这种情况下，笔者主要让学生打消畏难的情绪。对学生说你想什么就写什么，能写几句话就写几句话。

　　（3）评价促训练。 ①搜寻每一个闪光点。多鼓励，你能行，孩子就在无数试笔中，树自信，成自觉，立笔成文。②评星天天行。对于日记的评选主要从作文水平优秀和个人上进程度两方面选出作文之星，每天坚持醒目地登在小黑板上，并在个人班级表格中贴星，作为学期末评优根据。

　　6.开放写作。注重写作命题的开放性、灵活性、多样性，让学生有话可说。传统的作文教学由于过分注重命题作文，常常把学生的思路逼向死角，学生没有话可说，写作文成了“挤牙膏”。在新课标下要求作文训练命题开放性、灵活性、多样性。就作文题而言，命题作文、半命题作文、无命题要灵活结合在一起；就命题者而言，教师命题与学生自由命题有机结合。

　　7.自由写作。注重鼓励学生放胆表达，让学生思想自由驰骋。放胆表达，拓展创新思维空间。所谓放胆表达，就是教师提供一种或几种习作的范围，然后放手让学生自己命脉题材，自己选材立意，不限制体裁，不规定字数、时间，学生爱写什么就写什么，爱怎么写就怎么写，任学生思路尽情驰骋，自由地倾诉表达，以调动他们的内在潜质，让学生的习作个性得到充分的展示。让学生上想象翅膀，少一点条条框框，多一点稚气。

　　8.综合写作。注重综合性学习，让学生多渠道积累写作素材。新课标非常重视综合性学习，笔者在写作训练教学中也尝试中用综合性学习，这综合性学习体现在“沟通”上。

　　9.合作写作。注重合作，提高学生作文的质量。合作是新课标重要教学理念之一，合作也不妨用在作文教学上。合作有生与生间的合作、师与生间的合作、生与媒体的合作，并在写作合作中充分发挥教师的主导作用与学生的主体参与作用。

　　10.自我修改。“修改作文是作文教学的一个不可缺少的环节。有鉴于此，评改是学生作文训练的重要环节，它的作用是指导、帮助学生分析、运用写作材料，以不断提高作文质量。

小学的作文篇2

　　当你抬头仰望天空时候，可否想到这简单的白云和蔚蓝的天空竟变化万千？的确，天空就是这么神秘而美丽

　　春天四月间，抬头白云朵朵，与蔚蓝的天空相融合。几朵白云飘然而过，为这美丽的天空蒙上了一层轻巧而又柔和的面纱。

　　乌云密布之时，电闪雷鸣，黑沉沉的天空压向大地，又装点了几束光，显然一个发怒的男孩儿，几道闪电似乎是他发怒的表情，啊，气势真大呀！

　　雨过天晴，彩虹出现在天边，天空又变成彩色的了。一层层颜色渐变着，彩虹像天门一样，白云穿过天门匆匆而过，通向那更加神秘的天空。

　　傍晚，夕阳西下，金黄的余晖洒在云朵上，变成了五颜六色的`图案，有梨黄、茄子紫、葡萄灰、朱砂红……像狮子、像老虎、像金龙、像猎人、像大狗……还有一些说也说不出来，叫也叫不出来的颜色，组成了无数美丽的图案，真美呀！

　　深夜，天空换上了深蓝色的衣服，把大地搞得一片死寂，躲在天空背后的星星月亮，大步从容的走了出来，慢慢地照亮了沉寂的天空。

　　姿态万千的天空，五彩斑斓，令人神往。

小学的作文篇3

　　我的爸爸对我有时凶、有时温柔，简直是个名副其实的“变脸大王”。

　　凶

　　告诉你吧，我爸爸凶起来可不是谁都能比的。一天，我正和同学有说有笑的走在放学的路上，突然，远远的阳台上传来一声怒吼：“王博瑞，快点给老子滚回来！”爸爸当时阴沉着脸，耳根隐隐有点发红。我估计可能是英语课上和同学打闹说话被爸爸知道了，正在想怎么解释……一回家，爸爸根本不容我解释，有力地用筷子打了我的嘴巴，爸爸原本平平的嘴因为愤怒而扭曲得变形了，头发都直立起来。爸爸凶巴巴地训斥：“以后上课再乱说话，影响老师上课，把你嘴巴打得说不出话来……”爸爸怒气冲天地把我骂得狗血淋头，让我的心非常难过。

　　还有一天晚上，我没有做完作业，还在看书，爸爸边帮我铺被子边唠叨：“你瞧瞧，还有这么多作业，不晓得明天你要补好久，我都不想说你了。”“我还不想要你管呢。”我小声嘀咕着。突然，爸爸像发疯了一样：脸红得像个大苹果，眉毛往下一落，怒气冲冲地骂道：“不想让老子管吗，那就滚出去！”边说还边往外推我。我这才知道说错了话，眼泪都吓出来了，赶紧给爸爸道歉：“爸爸，对不起，我错了！你还是管我吧，我再也不说不要你管之类的话了。”在婆婆和妈妈的劝说下，爸爸才原谅了我，让我回去睡觉。爸爸也表示再也不说喊我滚出去的话了。

　　温柔

　　如果我表现得好，积极锻炼身体、帮助做家务事、对人有礼貌、迅速完成作业等，爸爸也会对我很温柔。

　　我清楚地记得，刚刚上小学，第一次考了一百分，喜滋滋地回到家。一进门，就受到了爸爸一个热情似火的拥抱，只见这时的爸爸笑得嘴都合不拢了，沉浸在无限的`幸福中。爸爸高兴地说：“我儿子考一百分了，值得庆祝呀！”爸爸喜笑颜开，脸上的严肃消失的无影无踪，取而代之的是掩饰不住的喜悦，脸也笑成了一朵花，一个劲的问：“你想吃什么，我请客，哈哈！”他的眼睛里充满了真诚，真是让我无法拒绝。

　　瞧，这就是我的爸爸，一个名副其实的“变脸大王”。有时凶，有时温柔，你说对不对呢？

　　爸爸，我想对你说：“如果我表现不好或者做错了事，请你不要对我那么凶，温柔的批评我就好了，我已经长大、懂道理了。”

小学的作文篇4

　　雨，淅淅沥沥，风，幽幽静静。

　　坐在书桌旁，看这黯然无味的场景。心也随之而闭，冷冷幽风吹散着缕缕青丝。一个中年妇女提着行李，缓缓朝着这位女孩走来。坐下，说：妈妈就要走了，你一定要好好照顾自己，懂吗？女孩沉默不语，头只是呆呆的望着那不知看了多少遍的旧照片。中年妇女叹了口气，从包包里掏出来什么东西，只不过女孩没发现罢了。

　　中年妇女起身向门口走去，走几步回过头看看，走几步回过头望望。在最后那一望时，妇女那双异常沧桑的眼眸中，闪烁着颗颗晶莹的耀点。

　　碰门关了，女孩眼里丝毫没有半点精神，当她转过脸时，发现了一沓厚厚的`照片。她愣了，迅速夺过来，一张一张的翻阅，这时她的心也动摇了。

　　原来，就算爸爸妈妈离婚，他....们还是爱着我。女孩越看越想哭。

　　当初她本以为，父母因为不爱她才离婚。看着照片中一家人的微笑，是多么值得怀念。女孩情不自禁的撕开了嘴角，漾着无悔的微笑，忆着无忧的生活，想着无阻的未来。

　　这时女孩很美，很美，因为她品味到了........

　　雨依旧在下，风依旧在吹，但屋檐下的女孩才是最美的.......

小学的作文篇5

　　最近天气从热转凉，妈妈老是提醒我要注意多穿衣服，不要冻着，以前我总是不理解妈妈，感觉我自己年纪轻轻的，不会像那些老人一样天气一变就感觉不舒服了。

　　可是今天我放学回到家里面的时候，发现妈妈并没有像往常一样在厨房做饭，而是躺在床上面。一开始我还以为妈妈在床上面睡觉，可是我刚要离开的时候，妈妈突然叫住了我。我听着妈妈痛苦的声音，赶快问妈妈怎么了。谁知道妈妈居然说：“我的风湿病发作了，你赶快帮我去柜子里面拿药。”我赶快打开柜子，拿出来妈妈平时吃的药，过了好长的时间，妈妈才缓过来。妈妈告诉我，她小的时候没有听她妈妈的话，老是在凉水里泡着玩，贪图凉快，而且天冷的.时候，为了不穿太厚的衣服显得苗条，就在寒冬只穿一条牛仔裤，久而久之，就得了这个病。结果一到阴雨天气，关节就疼得受不了。听到这里我才明白妈妈的良苦用心，原来平时不让我穿那么薄，都是为了我以后不得病啊！而我却老是嫌妈妈唠叨，不愿意听妈妈的话，现在想想，我是多么的愚蠢啊！

　　妈妈，我以后一定会听你的话的，也希望你的风湿病能够快快好起来！

小学的作文篇6

　　在我家附近农贸市场上有一个卖白薯的老爷爷，黑黑的脸上布满一道道皱纹，一看就知道他是一个老农民。我经常到他那里去买白薯，所以我对他很熟悉。

　　有一次，我又去买白薯，挑了几块最大的，老爷爷问我：“小姑娘，你为什么挑大的呀？”“大白薯最甜，还有红瓤儿，特别好吃！”我回答说。“啊，你错了，应该挑这样的不大不小，皮是红的，这才是又红又甜的`呢！”他边说边挑了几块放在我面前。可我有些不相信，仍然想要最大的。老爷爷明白了我的心思，他说：“小姑娘，别担心，我不会骗你的。”他说着用力折断了一块大白薯，又折断了一块小白薯，把两块折断的白薯送到我面前笑着说：“你看，小的比大的红吧？”这次我真的相信了，拿起买好的白薯高兴地回家了。

　　回到家里，我帮妈妈洗白薯，又把白薯放进烤箱里。我真高兴，再过一会儿，我就会吃到又香又甜的白薯了。

　　这时，妈妈问我：“小芳，你找回来的钱呢？”“在这儿呢！”我边说边把手伸进兜里。唉呀！钱包不见了，我又把放白薯的口袋翻出来找，也没有。可能忙着挑白薯，把钱包忘在卖白薯的地方了吧！对，一定在那里。我的钱包里有很多钱，这一下全丢了，我急得流出了眼泪，气喘吁吁地往农贸市场跑去。“老爷爷——”我边跑边叫。老爷爷听见喊声抬起头，没等我说话，就说：“小姑娘，你刚才把钱包放在这里了吧？我不知道你住哪儿，本来想明天再给你，现在好了，快拿走吧！”说着把钱包递给了我。我抹了抹脸上的泪水，望望他那憨厚的面容，不知说什么好，老爷爷冲我一摆手说：“孩子，回家吧，免得妈妈着急。”

　　我挥手告别了老爷爷，心想：这是一位多么好的人啊！他待人诚恳，心地善良。他的精神和品质都深深地留在我的记忆中。