当前位置:育文网>作文>小学作文> 小学的作文

小学的作文

时间:2024-04-11 13:14:43 小学作文 我要投稿

小学的作文(集锦7篇)

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学的作文7篇,希望对大家有所帮助。

小学的作文(集锦7篇)

小学的作文 篇1

  亲爱的妈妈,我爱您!长这么大我还是第一次把心里话写出来跟您讲。我很幸福!因为我是您的女儿。妈妈,大家都说我遗传了你的很多优点,比如说,妈妈爱唱歌,我也很喜欢唱歌;妈妈爱吃辣,我也不怕吃辣的……还有最近,妈妈嘴巴起泡,我也上火了,比妈妈嘴上的泡还大!你说说,我和妈妈像不像?哈哈……

  妈妈,我爱您!每当我遇到难题,您会仔细地给我讲解,直到我明白;每当我生病的时候,妈妈,您都很着急,带我去医院,陪我到深夜;每当我受委屈时,妈妈,您总会帮我分析问题,要我先从自己身上找问题,不要总是埋怨别;每当妈妈忙碌时,总是会说:“都是妈妈不好,没好好照顾你!”……

  妈妈,我也有很多不对的地方,有时候我会偷懒,趁你没在身边就做小动作,不想多学习;有时会不认真,做错题,惹你生气;有时会应付练钢琴,跟你斤斤计较练琴的次数;妈妈,这次数学没考好,不是妈妈的错,是我太粗心!妈妈,您放心!我会用心去学习的,女儿一定努力改正缺点,在学校里认真听讲,在家好好完成作业,听老师和妈妈的'话,好好学习文化知识,练好钢琴唱好歌,做爸爸妈妈的好女儿,做老师的好学生!

小学的作文 篇2

  现在是一个全民读书的年代,我们家就是全家读书的家庭。

  外公是我们家最喜欢读书的人。一有空闲,手里就会捧着一本书,抓紧一切时间学习。外公经常会拿着一本书或者报纸,躺在床上静静地看,直到困了,才放下书睡觉。连吃饭,都要“三请四邀”才姗姗来迟。因为读书多,知识储备量就大,遇到一些不了解的问题,我就会去问外公,他总能不紧不慢地回答。所以,我称外公是“百事通”。

  我的妈妈也是读书迷。她看书是在手机上看的,但看起书来同样是“呆若木鸡”。记得有一次我在弹琴,妈妈说给我一个小时,弹完后喊她。到了一个小时,我喊妈妈,却没反应。我一边喊一边推门,发现门居然被反锁了。这时,外公过来开了门。我问外公:“妈妈为什么把我锁起来,她人呢?”外公言道:“妈妈正在看书,估计没听见。”走到客厅一看,我就乐了:妈妈差点钻到手机里了,完完全全一副痴傻模样。

  在家里,我也不是打酱油的。我的书七零八落地散在家里的各个角落,甚至连卫生间都是。我从小就开始接触各种各样的书,随着年龄的`增长,我读的书越来越多,感觉知识面也就越来越广了。

  当然,我家还有很多人,就不一一列举了。每个人也都有读书特点,每个人都有有趣的读书小故事。

小学的作文 篇3

  今天,我和妈妈参加了刘老师的婚礼,见到了很多幼儿园的老师,还见到了我们班的赵老师,我很开心。

  刘老师是今天的新娘,她是我的`幼儿园大班老师,刘老师有一头黄黄的长发,大大的眼睛,小小的嘴巴总是带着微笑,刘老师在班里非常喜欢我,就像我的大姐姐一样,我爱刘老师。

小学的作文 篇4

  夏天的夜晚,常常是一个个寂静的夜晚。

  夜晚的公园里,金光闪闪的圆月,像一个大大的金色的球挂在深蓝的夜空中;天上的小星星,像小孩子的眼睛调皮地一眨一眨的。

  公园的中心有一座凉亭,凉亭里有一些人在乘凉。坐在凉亭里,你会看见绿油油的草地和高大的`松树屹立在远方。更远一点的地方,还有一些住宅楼,温暖的灯光仿佛能看见房间里面的居民。我想:他们有的可能在做饭,有的在看电视,有的在打牌……

  在凉亭的左侧有一个小湖,湖水清澈见底,金色的月亮倒映在湖水里,里面有一些小鱼在游来游去。湖面上还有许多荷花,有的已经全开了,露出了绿色的莲蓬;有的却还是一朵花骨朵,正含苞待放呢!更有趣的是,荷叶上正“坐”着一只小青蛙在唱歌,或许,它在唱:“这个夜晚真美呀!”

  凉亭的右侧是一个大花坛。花坛里有五颜六色的花朵。它们争奇斗艳,姹紫嫣红。它们还“传播”着阵阵花香,引来了劳累了一天的小蜜蜂。它们有的采蜜;有的在花坛中嬉戏、玩耍;还有的在花坛中自由自在地飞来飞去……

  公园里的木栈道,伸向了每一个地方,指引着人们回家的方向。

  微风轻拂,这么迷人的、寂静的夜晚,多么像一幅诗情画意的画啊!

小学的作文 篇5

  当前小学语文作文教学存在一些问题:教师难教,学生难学。教师在教学方面采用传统的填鸭式、单一式教学,严重地与实际生活脱轨,与学生脱轨,致使学生写出来的文章太过生硬、不真实;在教学指导上不全面,降低了学生学习的兴趣,学生入手很困难;或是指导过于具体,让学生的思维受到了约束,让学生的写作风格趋于雷同,写作内容太过苍白无力,没有创新等。因此,针对此问题,对小学语文作文教学策略进行研究。

  一、激发学生情感,提升学生的写作兴趣

  写作是对自身心灵感受的倾诉,它源于对日常生活的感悟和情感抒发。语文教师在对学生进行写作教学时,必须有意识地去带领学生感悟生活,观察生活,发现生活中的美好与悲伤,以加强学生对生活敏感度的锻炼,将写作融入生活中,让学生自由地顺利地表达自己的情感。比如,教师在进行与春天相关内容的写作教学时,可以带领学生去春游,让学生与大自然亲密接触,并在此过程中,引导学生去观察大自然的一草一木,并激励学生自由抒发,将感受记录下路。这样,学生的写作内容才能充满生命力,学生的写作兴趣才能得到提升。

  二、创设作文活动,提高学生的.参与度

  大家都知道,小学生这个年龄段,他们都拥有强烈的好奇心和表现欲,多样式的作文活动能让学生积极地表现自己,并参与到写作中。比如,创设课前读报的活动,让学生自由地上台朗读自己的优秀作品,或是朗读自己平时积累的优秀文章,精彩段落、句子等,让每个学生都可以向其他同学和教师表现自己,提升他们写作的信心。为了能将自己的能力更好地展现出来,学生会主动地去阅读作品,寻找好的文章、好的句子、好的内容片段,或者是自己的写作等。长此以往,学生的写作素材得到了累积,写作能力得到了提升。

  总之,只要教师敢于去转变观念,突破创新,从学生的立场出发,并以学生为主体进行研究,一定能找出更适合的方法,提升小学语文作文教学的课堂质量,让学生的语文水平有飞跃性的提高。

小学的作文 篇6

  爷爷在田野里放着风筝,风筝飞得很高、很高。那只形态逼真的风筝像是一只真正的苍鹰,一直在太阳的光晕里飞翔,可就是飞得再高,始终是逃不掉那条长长的,透明雪白的线。

  爷爷总是很忙,很烦恼。可就是再忙,再烦恼,他也总是忘不了对我的“教育”。

  记得,小时候,我活蹦乱跳的跑出去玩耍,结果摔了一身的泥巴,哭着、喊着要奶奶那温柔、慈祥的笑脸,可那时,奶奶已经卧病于榻,根本就抱不起我。结果是爷爷听见我的哭喊,丢掉手头上的工作,走进了屋,抱起了我走向了田野。可是爷爷却并没有打算安慰我,而是默默地放起那只苍鹰,并且还用很严肃、微带点严厉的语气教育我:“文文,你要记得,做人就像这只风筝的白线条,而那雄伟又美丽的风筝很有可能就是你的将来,你不可以只因为摔到了就要别人“扶”你起来!不然,那只雄伟又美丽的风筝就只会离你越来越远,因为将来的道路你还会摔更多的跟头,可并不是所有的人都可以帮助你的,是要靠自己的!知道了吗?”

  虽然那是我还小,并不懂得爷爷说的那翻话的含义,可是当我抬起头,对上了爷爷那张劳累的脸。——那是因为奶奶的病,还是因为我那不成器的哥哥?哥哥工作不顺人意,爷爷到处为他奔跑谋事。虽然哥哥不愿让爷爷插手,可他却总是偷偷的'跑去帮忙,还不让哥哥知道。突然之间我发现爷爷老了许多,也不知道是怎么了?突然间我觉得眼睛涩涩的,也不知道是风沙吹进我的眼睛,还是因为看到了爷爷那为家人的生活而劳累了的那张脸,然后鼻子一酸,只听到了我轻轻的应答:“嗯!”

  如今的我,正在田野里放着那只高大的苍鹰!因为我明白了爷爷的人生,他的人生充满了酸甜苦辣;也明白了那番话的意义;可惜爷爷去世了。

  爷爷,他教了我许多道理,他使我学会了从悲伤中得到快乐,从生活中明白人生的艰辛!少了份无耐,多了份——坚强!

  风又轻轻的吹过我的脸颊,带走了那只雄伟的“苍鹰”!可它带不走我对爷爷的思念!也无法摧毁我的坚强!

小学的作文 篇7

  母亲的爱无处不在,无时不在!如影随行在我身边。

  母亲的裙角是我小时候的“避风港”。每当我跟母亲去买菜时,总是拉着母亲的裙身后走出来。母亲的裙角是我最安全的地方。

  母亲的手是无所不能的。每当我肚子饿的时候,她总是用那灵巧的`手,做出许多美味的吃食,母亲的手好似一根仙棒,总是把繁杂的家务做得无可挑剔。

  母亲的嘴最唠叨。整天不停地数落我,说字写得太小,这题计算错了,又问作业本、卫生纸带了没有。……可是,她的嘴也最神奇了,她用手揉一揉,用嘴一吹,马上就不痛了。

  母亲的怀抱最温暖。假如有同学欺负我,我总是投入到母亲的怀抱诉苦。我在母亲的怀抱里渐渐长大!

  “谁言寸草心,报得三春晖。”母亲,女儿长大后能报答您最纯洁最真诚最伟大的爱吗?

【小学的作文】相关文章:

小学的小学作文12-08

小学作文:难忘的小学11-15

游戏小学作文 小学游戏作文03-30

小学的作文05-02

精选小学作文01-06

小学的作文06-09

小学作文05-01

等小学作文05-24

让小学作文06-17

小学的作文07-20