小学生作文评语

时间：2024-04-17 17:15:43 小学作文我要投稿

小学生作文评语(汇总15篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学生作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生作文评语(汇总15篇)

小学生作文评语1

　　1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　2、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　3、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　4、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的'思想品质。

　　6、文章边叙事边抒情。

　　7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

　　8、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　9、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　10、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　11、文章想象合情合理，12.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　13、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　14、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　15、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　16、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，18.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　17、文章将…写得细致入微。

　　18、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达。

　　19、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努。

　　20、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。

　　21、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应。

小学生作文评语2

　　1. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

　　2. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

　　3. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

　　4. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　5. 文章按事情发展的.顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

　　6. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

　　7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　8. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　9. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　10. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　11. 结尾含蓄点明主题

　　12. 结束得有点突然夸张了

　　13. 结尾简炼感人

　　14. 结尾同样有趣

　　15. 结尾呼应应开头结构完整

　　16. 由景生情结尾自然

　　17. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

　　18. 结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

　　19. 结尾呼应文题点明中心

　　20. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

小学生作文评语3

　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的`真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

小学生作文评语4

　　1.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　2.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　3.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　4.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　5.作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　6.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　7. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　9.文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。

　　10. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　11.你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的'好妈妈而感到骄傲！

　　12. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　13.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　14.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

　　15. 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

小学生作文评语5

　　1、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的`情感，令人感动。

　　6、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　7、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

　　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性强。

小学生作文评语6

　　1. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　2. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　3. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　4. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　5. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　6. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　7. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　8. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　9. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　10. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　11. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　12. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　13. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　14. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的`行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　15. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　16. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　17. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　18. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　19. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

小学生作文评语7

　　1.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　2.虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　3.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　4.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　5.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　6.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　7. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　8.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　9.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　10.文章前后连贯，形成完整的`形象。

　　11.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　12. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　13.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　14.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　15.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　16.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　17.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　18.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　19.全文通俗易懂，趣味性强。

　　20.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

小学生作文评语8

　　瞧，我的懒妈妈下班回来了!她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。”……我们忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。最后，我生气了了，说：“自己的事情自己干，你怎么这么懒呀!”

　　妈妈为什么这么懒呢?这个问题我一直想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢!上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢!

　　妈妈对工作很负责。有一天中午，我去办公室找她，可我怎么也找不着。突然，我听见妈妈的声音从教室传出来，我连忙跑过去，只见妈妈正在批评一位姐姐。由于受到批评，姐姐的.脸已经变得红彤彤了，泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，妈妈一下子变得温柔了。她把姐姐的眼泪擦干净，拉着她的手在她身旁坐下，拿出作业本，耐心细致地辅导那位姐姐修改作文。

　　这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的，每当我看见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会想：刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢?

　　【点评】本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

小学生作文评语9

　　1.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的`…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

　　2.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　4.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

　　5.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

　　6.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

　　7.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

　　8.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

　　9.文章头尾照应,中心明确,结构完整

　　10.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

　　11.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

　　12.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应

　　13.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

　　14.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

　　15. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

小学生作文评语10

　　1.内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　2.读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

　　3.这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　4.习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　5.人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　6.本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　7.全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　8.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

　　9.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　10.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　11.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　12.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　14.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的`视野，充满了艺术魅力。

　　16.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　17.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　18.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

小学生作文评语11

　　1) 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

　　2) 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

　　3) 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　4) 阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

　　5) 可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!

　　6) 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的'未来一定会是美好而幸福的。

　　7) 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　8) 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　9) 文章前后连贯,形成完整的形象。

　　10) 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

小学生作文评语12

　　1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　2. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　3. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　4. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　5. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　6. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　7. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　8. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　9. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　11. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　12. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　13. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　14. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的`思想态度，好恶观。

　　15. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　16. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　17. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　18. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　19. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　20. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

小学生作文评语13

　　1) 细节描写颇具匠心。极富功底。

　　2) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　3) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　5) 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

　　6) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　10) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的'刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　11) 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　12) 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　13) 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　14) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　15) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

小学生作文评语14

　　《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。

　　《友谊与宽恕》读后感：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书会让你明白很多的道理，让你成长，养成良好的读书和写读书笔记的习惯，会对你的人生有相当大的帮助，老师相信你，加油！

　　《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好！伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的'结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放！行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文！

　　《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

　　于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐；心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。