小学想象作文

小学想象作文精选[3篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学想象作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学想象作文1

　　春姑娘迈着轻盈的脚步，悄然来到人间，她挥动着神奇的画笔，染绿了小树的枝头，她送来了酿好的甘露，滋润着人们的心头。也正是在这个春天，我发现了花的生命历程。

　　早晨的清风，带着缕缕淡淡的幽香，佛过我的'面庞。我放眼望去，在公园里轻轻荡漾的溪水两岸，在蜿蜒的石头路边，开满娇羞欲语的花朵儿，红色的，黄色的，蓝色的，紫色的，白色的，五彩缤纷，像织不完的锦那样绵延；像天边的彩霞那样耀眼；像高空的长虹那么绚烂。春天轻轻佛过，含笑伫立的花朵就像一群群蝴蝶扑打着翅膀，荡起一阵波纹，煞是好看。

　　站在五彩缤纷的花海中，一个问题在我的脑海中冒了出来，公园已经建好五年了，这些花在第一次种下后，是每年更换一批新苗，还是就这样一直开下去啊！

　　我正百思不得其解的时候，花圃的工人们抬来了水管准备浇花。我急忙跑上前问到：“阿姨，请问你们种的花是每年更换一批新苗吗？”阿姨听完我的问题，便哈哈大笑起来，对我说：“小朋友，按照你的说法，游人还没见到花开，花就已经枯萎了。”哦，原来种的花太多了，阿姨忙不过来，所以不能每年更种一批新苗。 “难道花自己产出了种子，然后长出的幼苗又开花吗？”我思索了很久，得出这样一个结论。真的是这样吗？我决定查找资料。

　　很快，我便从《百科全书》上找到了答案：花上有雄蕊和雌蕊。通过蜜蜂、蝴蝶、风或水等媒介将雄蕊产生的花粉传到了雌蕊的柱头上，经相互“识别”

小学想象作文2

　　一天，我从梦中醒来，发现自己变矮了很多。我向上一看，怎么还有一个我？她一定是假冒的。正当我准备去臭骂她时，我突然发现自己已经变成了桌子。原来我和桌子互换了身体。

　　“上课。”“起立。”“现在我们开始听写，休戚与共，休戚与共。”假叶恩想“戚”字应该怎么写呢？算了，在桌子上写写看——这不是当年景象的回放吗？这还不要了我的命啊？现在假叶恩已经有了思维，她应该和我还是有所区别吧？果然她不是全学我，但是比我还要可恨，看来她是要为当年报仇啊！

　　“叮铃铃……”“叮铃铃……”我受了一节课的折磨，终于，唉，怎么回事？我突然觉得自己被压得喘不过气来，抬头一看，原来假叶恩正坐在我的头上。我没有还手之力。“哦，假叶恩，你不要仗势欺人，对桌子也不行！”可不管我怎么喊，她就是听不见。“嗨，叶恩，我们来比一比谁的桌子漂亮一点，行不行？”“好呀，咱们就比一比吧！”假叶恩为了取得胜利，在我的身上涂了一层雪白的`修正液，把我弄得臭臭的，还拿水彩笔在我的身上画了又画。“叶恩，你这叫桌子啊？分明是画板嘛。”假叶恩回答说：“这叫艺术。”“算了，不比了。”假叶恩看了看我，这是桌子吗？于是拿出小刀在我身上刮呀刮。我的脸早已被她涂成了一个大花脸，再给我刮脸皮不是要我的命吗？

　　我忍不住尖叫起来，打了一个激灵，原来是一场梦，惊得我出了一身冷汗。我摸摸面前伤痕累累的桌子，感到愧悔难当。

小学想象作文3

　　今天，因为老师的作业要求，我便在家当起小老师，教爸爸读起普通话来了。

　　我想，教普通话就像医生看病那样，当然先要知道自己学生的普通话程度，以及问题所在，这样才能像医生那样对症下药。我先让爸爸读了一段晚报上的“声明”，发现错误不多，便一本正经地对爸爸说：“我发现，你的.普通话说得马马虎虎，但还是有三点错误：一、你把几月几日读成了几月几号，是因为讲土话习惯的。二、演出的出字翘舌音没有读准，今后要注意分清平翘舌音。三、不够流利，让人听起来不太舒服，还要多加练习。总体就这三点，自己慢慢再练练吧！”爸爸听了也笑了，风趣地说：“谢谢，谢谢邵老师的指点。”

　　这时，妈妈挺有经验地说：“现在，你要教爸爸读‘日’和‘出’，‘日’他会读，你就教爸爸读‘出’这个音。”妈妈顿了顿又说：“‘出’呢，是由chu组成的，你就教他读‘ch,u,chu’这样读。”我点头示意说：“知道了！”便向爸爸说：“你先这样读，‘ch,u,chu’，知道了吧？”爸爸点了点头，说：“c,u,cu。”我失望地说：“错了，舌尖要顶住天花板！”爸爸似懂非懂地点点头，说：“ch,u,chu！”“对了！”我高兴地说：“下面，你要把‘演出’这个词读几遍！”爸爸听了马上读了起来：“演粗、演粗……”还没等爸爸读完，我又说：“错了，不是‘粗’是‘出’！”“噢！那我再读，野猪，野猪。”“错，舌尖顶到天花板，出！”“噢，野出！”“NO，演，不是野！”……就是这样，爸爸错了N遍，我教了他N+1编。终于，把这头“大野猪”教会了。

　　爸爸学完了这段普通话，擦着汗说：“说普通话还真绕舌呀！”

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