小学的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
每个人都有属于自己的乐园，有烦恼，就有快乐，烦恼时在自己的乐园发泄，快乐时就在自己的乐园静静思考，创造属于自己的世界。
我的乐园就是一间温馨的小卧室，里面有一个三层床，一、二层是睡觉，第三层放着许多可爱的小娃娃，我总喜欢爬到第三层给娃娃配音，生气时看着娃娃可爱的模样，气立刻抛到九霄云外。床边有一个HelloKitty的衣柜，衣柜里有许许多多我喜爱的衣服，有红的、白的，黑的，绿的
我的乐园里还有架古筝，烦躁时弹弹曲子，美妙的音符跑进了我的耳朵，安抚了我浮躁的心。
有一样东西，就像百科全书一样，但更胜一筹，它就是电脑，它也可以给我带来乐趣，我可以从上面搜索我喜欢的电视剧、音乐以及书籍，偶尔也会和远方的亲朋好友通过QQ软件聊天。
有时候乐园也会无聊，书啃了个精光，电脑不想玩，古筝也没心情弹，这时，我会将漫画书上的漂亮图案通过复印机复印，把图案贴的满屋子都是，使房间显得更加小巧可爱。
每个星期天乐园会来次大扫除，整理好书和衣服，桌子、椅子和书柜擦干净，再扫地、拖地、擦地，最后只剩下洗床单了，放洗衣机里，洗完后晾干，干了后铺回我的床。大扫除结束后我总会喷几滴花露水让房间有属于我的.香味，看着温馨的小卧室干干净净的，心里也会产生小小的快感。
我的乐园虽说不上独特，但对于我来说却是唯一的，我会珍惜好现在所拥有的点点滴滴，一切的一切。
小学的作文 篇2
老师最近要选两位男生和两位女生参加全年级400米跑步比赛，首先是选拨。
老师带领着我们来到了运动场，男生排成了一排，个个弯着腰，眼睛直盯前方，老师一说：“跑!”我像离弦之箭冲出跑道，渐渐地我被其他同学甩远了，我也不是软豆腐，立即跟上了同学们。一圈跑完了，我上气不接下气。再看看王聿浩，他个子虽然不高，却跑得非常快，我向王聿浩投去佩服的目光，而人高马大的陆子君却被甩在了身后。最后钱一童和刘杨获得了参加运动会的资格。我刚到达终点，就立刻瘫倒在地。
女生的'跑步比赛开始了，陆洋遥遥领先。可是，很快，吴怡就超过了陆洋，渐渐地一两个同学也超过了陆洋，陆洋像泄了气的足球一样，耷拉着脑袋……一圈跑完了，大家像散步一样走着，有的同学竟然说起了话;有的把衣服脱了;还有的满头大汗……几位同学得到参赛资格，高兴得一蹦三尺高。
我们回到教室，有的喝水，有的脱衣服，还有的坐在椅子上休息呢。
虽然我没有赢得比赛资格，但是我为夺冠者自豪。
小学的作文 篇3
我的拿手好戏非书法莫属。
我与书法结缘于三年级，那天学校给每个学生发了一本毛笔字帖。字帖上面的一个个正楷字，是那样的端庄秀丽，是那么的圆润饱满，多么赏心悦目啊!放学回家，我便央求爸爸让我去学毛笔字。
于是，我的练字生涯开启了。从此，我不但周末和寒暑假在书法班，我还天天在家里写字。从基本笔画，到楷书，再到隶书、篆书，最后到行书、草书，邓老师手把手地教我写。两年时间，几百个日夜，终于，我练得了一手好字，时常参加各种书法比赛。
记忆犹新的是邓老师带我们十位优秀书法学员去马蹄湖，开展“迎新年，送春联"的活动。
一路上，我的.心怦怦直跳。这可是我第一次参加现场写对联的活动，万一写了错字怎么办?万一墨水滴纸上怎么办……一连串可能发生的意外，突然间塞满了我的脑袋。
怀着忐忑不安的心情，我拿起毛笔开始写对联。起初，没有他人来围观，我的心情平静下来，字也写得很好。慢慢地，好几个大人把我团团围住，有的说：“这女孩只有六岁吧，字就写得这么好了!”有的说：“写得真不错，不过字的结构不行。”“是的，那一捺没写好。”……
围的人越来越多，人们七嘴八舌地议论着。我心乱如麻，手犹如被寒风吹得失去知觉似的，脑子里一片空白，不知如何下笔了。
孩子，不怕，你写得挺好的，写好送给我。”好温暖的话语，我抬头一看，一位一脸慈祥的老爷爷冲我笑着，顿时，仿佛一股暖流涌遍了我的全身，我也冲老爷爷笑了笑。
拿起笔，蘸上墨汁，一幅对联，一气呵成。我将这幅春联折好送给老爷爷。老爷爷笑着说："孩子，写得真好!我会把这春联贴在我家的大门上，谢谢你。”
我的心里乐开了花，练书法让我懂得了人生中有很多值得我们去实践的第一次，而且每一次尝试的所得都是人生中值得珍藏的财富。
小学的作文 篇4
每到星期五放学，我一走入楼道，一股淡淡的墨水味就飘进了我的鼻孔，我知道和王老师见面的的日子又到了。在将近两年的学书法时光里，我既感到累又感到很开心。
写字真的是很累的活，周五我已经在学校学习了一天，现在一站就是2个小时，有时我真感觉到腿脚发软，头昏脑涨，写字的时候手也会发抖，但因为有一个负责任的王老师，我又不能因为累而偷懒，于是铺纸、倒墨、架笔，我提起笔，柔顺的狼毫在墨汁里温柔地转了一圈，饱蘸墨的笔尖在日光灯下折射出晶莹的'光，当毛笔遇到宣纸时，我在心里默念着：“横、竖、横折、横、好，回锋，提笔……”笔尖在宣纸上舞动着，柔如绸缎，利如锋刃。就在这一勾一画中，累已不复存在，我感受到的只是书法艺术刚柔并济的线条美。
在书法班里开心的事情很多，王老师不仅字写得很好，人很幽默，还很有耐心，我不会写的字，王老师都会手把手教我，直到我找到诀窍为止，每学会一个字的写法，王老师和我都很开心。以前，我的字龙飞凤舞，学校老师常常要批评我，现在，无论在哪本作业上，都能看到我工工整整、清清楚楚的字，因为这个，还经常受到老师的表扬。我想，这份开心是王老师，是两年的书法时光带给我的。
在以后的日子里，我希望自己仍然能爱着书法，能开心地遨游于书法的天地。
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