小学作文

实用的小学作文[必备6篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文 篇1

　　我家门口放着一把大伞，每次看到它，都会勾起我的回忆……

　　那是在幼儿园的时候，刚下课，天上就下起了倾盆大雨。没带伞的我只好跟同路的好朋友打一把伞。刚出门口，我就在雨中发现了一个熟悉的身影--妈妈。“妈妈，妈妈！”我不顾雨点的侵袭，扑向妈妈。在回家的路上，我发现大伞是歪向我这边的。而妈妈一边的衣服，和波浪卷的`头发，早已被雨水打湿。我还看见，在路旁有一棵大树，一棵小树。大树被风刮得摇摇晃晃，而小树却在大树的保护下丝毫没有受伤。看到这儿，我愣了一下，情不自禁地把伞往妈妈那边推了推。过了一会儿，大伞还是偏向我这边。我不解的问妈妈：“妈妈，为什么大伞总是歪向我这边呢？”妈妈抚摸着我的头，笑着对我说：“宝贝，因为大伞喜欢‘歪’着走！”我将信将疑的点了点头，回到家，已经很晚了。我一头扎在枕头上，睡着了。

　　转眼间，事情已经发生几年了，可我还是不明白，直到那天……

　　那天，妈妈带病去上班。外面又下起了雨，我举着伞，去接妈妈。到了单位，接上妈妈，一路上，我一直把伞往妈妈那边推。妈妈问：“伞怎么老是歪的？”“妈妈，大伞喜欢歪着走！”说完，我一溜烟，跑回了家……

　　现在，我终于明白了，是妈妈帮助大伞歪着走，只是为了不让我淋湿。妈妈，您就是我的大伞，保护我的大伞，最好的大伞！

小学作文 篇2

　　我家有只小乌龟，是妈妈从街上买来的。

　　我可喜欢这只乌龟了。每天放学第一件事便是给心爱的乌龟喂食。我从乌龟盒里取出几粒龟食，来到鱼缸边，小龟们仿佛知道我来喂食了，一个个都把缩在里面的脖子朝外伸了伸。我把手抬得高高，撒了几颗龟食。瞧这些贪吃鬼，看准龟食，猛地伸出脖子去咬，“咚”，龟食没咬着，却一头撞在了鱼缸上，头立刻缩了回去。有只乌龟显然胆子比较大，怒气冲冲地瞅准小龟食，伸出脖子，张开嘴巴，一口吞了下去。这下成功了，它一口一口地品尝着，不一会儿便把龟食吃光了。我不由自主地说：“真强！”

　　一天，我看到一本树上说，乌龟照镜会撒尿。我感到很好奇，便把乌龟从鱼缸里捞了出来，放在镜子前。果然，乌龟慢慢地伸出头来，“嗖！”尿撒了我一手。我很高兴，因为我证实了书上的说法是正确的'，我又掌握了一个知识。

　　我爱小龟，它给我的生活带来了无限快乐！

小学作文 篇3

　　寻隐者不遇

　　（唐）贾岛

　　松下问童子，

　　言师采药去。

　　只在此山中，

　　云深不知处。

　　每当我念起这首诗，我眼前就仿佛出现了贾岛去寻访隐居在山里的贤士的情形。

　　初秋的一天，贾岛好不容易有空去拜访一位仰慕已久而隐居在山里的贤士。

　　贾岛来到山前，一条蜿蜒曲折的小路“躺”在山林间。贾岛想起将要见到仰慕已久的贤士时，便高兴地走过石子路。一路上，绿草悠悠，鲜花遍地。一条大瀑布飞流直下，清澈的'泉水宛如明镜。在阳光的协调下，瀑布五颜六色，宛如仙子的丝带，又长又亮丽。

　　贾岛一路观赏优美的风景，在不知不觉中，贾岛看见了一个冒炊烟的农家小院。贾岛心想：这儿很安静，虽然简陋，却十分有内涵，想必这就是贤士的茅草屋吧！贾岛整了整衣冠，走近了些，这时一位衣冠楚楚，大约十岁左右的小童子，一手拿着木棍，身边跟着一条可爱的小狗，见到贾岛，便恭恭敬敬地向他行礼。

　　“请问先生，你有何贵干？”

　　贾岛不敢怠慢，连忙向童子回礼，说道：“我想找你师傅！”

　　“先生，您来的真不巧，我师傅已去山中采药了。”

　　“唉。”贾岛有些失望，但仍想知道贤者的去向，便怀着一丝希望问道：“你师傅去哪采药了？”

　　只见童子指着前面的山说：“师傅就在那座山里采药，可是，山高云深，我也不知他在哪里。”

　　贾岛向着那座山望去，那儿的确山高云深！便失望地说道：“这次来的可真不巧，唉，真可惜，对不起，打扰了！”说完，贾岛就写下了这首脍炙人口的诗。

小学作文 篇4

　　“为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，造就了飞蛾扑火的传说。飞蛾是值得赞美的，在最后一瞬间他得到光，也得到热了。”

　　连续几天都阴雨绵绵，今天终于见到梦寐以久的太阳。它如一个大暖炉般温暖着我的心，照耀着我，将银铃般的欢笑传递给孤单的我，将它拥有的全部爱无私地奉献给了人民。瞬间，大地发生了空前绝后的变化：被狂风暴雨催打的小草在接受太阳光辉的照耀下，竟挺直了头，迎风而上：被狂雷猛电打击的体无完肤，但在新的阳光再度温暖它时，它又顽强地抽出了新芽，在太阳的渲染下，显得更加地生机勃勃！啊！太阳的力量真伟大！

　　从古到今，人们一直追求着光明。夸父追赶日影，最终渴死在烈日下。夸父虽死，但其精神是十分可贵的'。其行为充分展示了人们追求光明，对光明的向往以及渴望光明的意愿。

　　啊！太阳！请给我光和热，让我将这一份力量传达给世界的每一个角落吧！

小学作文 篇5

　　我怎么也忘不了你的眼神，忘不了你眼神里的无助，忘不了你眼神里的忧伤，忘不了你眼神里的诉求，忘不了你眼神里的期待……

　　你是怎么了？为何不在树林里自由飞翔，为何闯入了这喧嚣的城市？

　　第一次见到你，你停歇在公园的一隅。我轻轻地走近你，你已没有力气飞开，瑟缩着，把小小的头藏在翅膀里。我把你放在手心里，安抚着你瑟瑟发抖的灵魂。你有些不知所措，短暂的'休憩后，带着一丝侥幸的窃喜，逃离我的掌心，飞上了临近的屋顶。

　　第二次见到你，你还是安静地停歇在公园的一隅。也许上次的相遇让我们不再陌生。你竟然“啾啾”地唱起了歌，旋律轻柔哀婉，我听得出了神。我慢慢走近你，用手势召唤着你，你却只在高处盘旋，始终不敢靠近我，还在为那天的相遇疑惑着吗？

　　第三次见到你，你还是在公园的一隅。只是，正惊恐地躲避着一群孩子的追捕。他们人多势众，还携带着弹弓、石子、水枪等先进武器，你显然是吓坏了，惊叫着东奔西窜，也显然累坏了，飞得有些吃力，姿势有些倾斜，好几次都停在了屋顶。可是，他们显然不想给你任何喘息的机会，你一停下来，石子、水柱就找到了确定的攻击点，可怜的你身上已披满水珠，翅膀变得沉重。我正准备挺身而出保护你时，那群孩子看到你躲避的姿态，胜利的心理得到了极大的满足，竟然鸣金收兵了。我想靠近你，给惊魂未定的你一点安慰，可你只是瑟缩着身子，怯怯而警惕地远远看着我。

　　最后一次见到你，你已奄奄一息：羽毛失去了应有的光泽，左翅被折断了，还有模糊的血迹，右腿上有新伤的痕迹。这样的你，没有引起任何人的注意，连孩子也不再来逗弄你了。看到我的那一瞬间，你眼神中有惊恐，继而是如水的平静，温和的安详，我想，你一定是回到了最初的家园。

　　我却沉重得迈不开步伐，我不知道，还有多少这样的你在城市里存在！我想，好想好想，为你建造一座家园，和平、宁静、自由的家园。此刻，我只能祈愿，祈愿这世间再没有侵占、破坏、伤害，这是我最初见你时的祈愿，也是我永远的祈愿！

小学作文 篇6

　　一大早匆匆忙忙的赶到校园，看见很多人不是往校门口走去，而是先到对面书店买包“吸吸乐”。别看它小小一包，它的存在不容小觑，还掀起了一股热潮呢！下课时，三五老友聚在一起，班上正在盛行吃“吸吸乐”，我的好奇心犯了，不由得探头问他们︰“这是什么啊？”同学热心的递一根送我吃，想尝鲜的心境顿时充满， 坚决果断的翻开吃吃看。贪婪的味蕾被甜甜的口感包覆，边吸边散发出诱人的生果香气，满足感满点，让我也跟着爱上“吸吸乐”。可是我不会天天十几包的吃个不断，我会一天吃一包，因为它本身是一种废物食物，所以我会适可而止，不会容易上“甜”瘾的。

　　提到甜食，另外还有全班同学都喜欢的“雷神巧克力”。常常一大早，放在架上的“雷神”就被扫光，慢到的'人还买不到呢，只能望着空荡荡的架子摇头兴叹！这个轰动一时的“雷神”，外面裹着浓郁的巧克力，彷佛进口即化的棉花糖般松软，让人垂涎欲滴；里边是酥脆的巧克力饼干，“啪滋！啪滋！”的口感，有别于其它单 调的巧克力，在口中更多了一种层次感。商铺卖到缺货时，班上同学都十分乐于共享，常常是你一口、我一口，我们吃得乐开怀，可口的甜味消融在心头，这种美好的享受，哪有抵抗的理由呢？“独吃乐，不如众吃乐。”吃在嘴里边更多了一份同学的爱心甜在心头。

　　“当！当！当！”下课钟一响，同学们争先恐后、你推我挤的夺门而出，如同后边有一只庞然大物在追赶着似的。“呼！好险！”终于抵达了避难所——操场。我们 班正也在盛行踢足球运动，拾起准备好的塑料瓶，奋立一踢，就开端了永无止境的竞赛，“耶！”进球得分的欢呼声不绝于耳，这一声又一声的欢呼，成了队员们 行进的动力，一步一步小心谨慎的运球，如企鹅爸爸尽力维护脚中的蛋相同，深怕一不小心眼前的愿望与等候就会幻灭，一有闪失就怕救不回来，只能更尽力的将球从对方脚下抢回来，弥补从前所犯下的过错；或机伶的传球给其它队员，期盼能顺畅得分。联合力量大，我传你、你传他，一个个传下去，最终总是能得分的。高兴的韶光总是特别时刻短，无情的上课钟声响起，不断的提示该暂停这场足球赛了，我们都恋恋不舍的各自回到班上去上课，相约下节下课时刻再来挑战。

　　下课时刻有许多事可以做，有的人掌握时刻，刻不容缓的把故事结局看完；有的人跑去别班，谈天打屁说八卦；有的人在班上，下棋厮杀对阵；有的人找老师，谈天 说地解排遣；有的人口沫横飞，评论打怪游戏破解秘籍……不论做什么，都是当下最轻松的韶光，纾解从前上课时的紧绷心境。这放松心境的一幕幕，我看到了我们班正在盛行的就是情感的沟通与互动，无形的心与心连接在一起，让我们的联系更严密，友谊更浓烈！这样的欢乐气氛，夫复何求！

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