小学的作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
从小，我就很喜欢跳舞，但是高尔基说过：人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨练出来的`成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。所以，我不但要想，更要付诸实际行动，以达成梦想！
在我小学四年级的时候，学校的舞蹈队因为六一节活动在招收学生，而我很荣幸的被选入了。虽然这是我第二次参加舞蹈队，但我的心情还是很激动迫切。这一次我们表演的是拉丁舞，开始我还认为拉丁舞并不困难，然而，学跳拉丁舞并不是我想象的那么简单。它的每个动作也是有严格规定的。而它最大的特点是要大幅度摆胯、扭腰，行步脚尖顶地。这样要反复练习进步、退步、变换方向，还要掌握节奏、随着音乐踩着点、舞姿要规范、双人舞还要配合默契，十分讲究。那时正值夏天，天气又燥热，我们经常跳得大汗淋漓，可是进步和收获却少得可怜，每每我们想放弃时，总会想：不经历风雨怎能见彩虹？带着这份信心与信念，我一直坚持着，努力着。
我们的老师经验十分丰富，而且耐心、和蔼，同学们都喜欢他，把她当成我们的好朋友，不懂得地方总是不断的请教她。参加跳舞的同学们每每在练学时也刻苦、认真、坚韧、严谨，总觉得自己不是一个人在战斗，而是为集体的荣誉穷其所有的殚精竭虑。
每天，我们的首要任务就是练习基本功：压腿 、撑腰、 练舞步 ……样样都不能少! 初练时举步维艰的笨拙，让大家不知所措有些颓丧；可几天下来熟能生巧的进入状态，使大家逐渐信心满满，越战越勇。因为：温故而知新可以为师矣。只有多加练习，才能如偿所愿。我们每天虽然疲惫不堪，但也苦中有乐！终于，到了大显身手的时刻，“六一”儿童节到了。而我们作为压轴表演身负重任。在同学们的掌声与欢呼声中，表演拉开了帷幕，我们以紧张的心情开始，却以从容的舞步始终，快而不乱，紧而不繁。最后以华丽的横排式造型收尾结束。台下紧锣密鼓的掌声，证明了我们的付出取得了圆满的成功！
拉丁舞磨练了我坚强的性格，也让我懂得了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要有坚韧的恒心，没有不能攻克的阻碍！今后我要将自己的这份坚韧坚持下去，让自己变得坚强、勇敢，敢于付出与承担。
小学的作文 篇2
十几岁的时候，有一次，宋庆龄约了个同学到她家作客，等了好长时间也不见那个同学来。这时，她的家人要出去省亲，见宋庆龄没有要走的意思，就催宋庆龄和他们一道走。但是宋庆龄坚持要在家等她的`同学，她说和别人约好的事，一定要做到，做人要讲信用。家人见她要在家等同学，就都走了。尽管宋庆龄最后也没等到同学，但她并不后悔自己坚守。
小学的作文 篇3
丰富多彩的暑假还剩半月，在这个愉快的假期中，我去游玩过很多令人记忆深刻的地方，但一次简单的义工活动，却让我感到最有意义。
8月15号那天是个阳光灿烂的好日子，我心想好日子里得做点更好的事情吧，于时萌生了去做义工的想法，因为做义工既能传递爱心为社会服务，还能更好的完成暑假实践作业，不是一举两得吗？我立即叫上几个“长期合作”的小伙伴，并邀上周末休息的爸妈们和我们一起直达深圳志愿者服务站（又叫“U站”）。
到了“U站”，正好有一个需要市民填写《城市管理调查表》的活动。我们换上红色的义工服，我顿感身上多了一种无形的责任，在这次活动中，我们的任务是邀请经过“U站”来往市民小憩片刻，在《城市管理调查表》上为建设我们的深圳宝安提供建议。
活动正式开始了，面对熙熙攘攘的人流，可能是害羞吧，我就是开不了口邀请他们，其他几个小伙伴们也是，妈妈看着我们手里紧握调查表却不行动，她表率主动出手，居然“出师不利”被婉言拒绝了。这样一来，我们更不敢上前说话了。20多份调查表的任务在十分钟内一张都没成功填写。这时，另一有经验的同学陈瑶在她爸爸的强烈“要求”下，硬着头皮去邀请一位面目和蔼的大姐姐，嘿，居然成功了。第一份调查表诞生于她之手，我羡慕地望着陈瑶，自己暗暗鼓劲。时间在一点一点过去，但我还是不敢迎面而上，我怕别人拒绝我，不理我。随后看着陈瑶和其他几个伙伴又邀请了越来越多的.人成功填写了许多张表，而我只能趁被邀请的哪个人手上没表时给一张来充数，我只能退缩在后面无聊地去分析，哪种人面目“狰狞”不配合，哪种人看似慈善会帮填写……
在离活动结束还有20分钟时，妈妈“强迫”我必须至少要完成五张表。无奈之下，我只能鼓足勇气，去面对过往行人。我看到对面有位独自慢行的男士，我想他这么悠闲应是有时间来填写的，我主动上去打招呼：“叔叔，您好，能利用您两分钟时间帮填写一份调查表吗？”我胆怯的声音刚落下，他头也没回的说句：“没时间！”就快步走开了。我立即感觉脸孔发热，沮丧的退到桌子旁，妈妈过来鼓励我说“不要气馁，当作一次小考验，不要怕挫折”。于是我又一次鼓足勇气上前跟一位阿姨打招呼，还是被拒绝了，但感觉已不是那么怕没第一次那么难受了。妈妈要我大声一些，话说清楚一些，我一定能做到。
时间已近中午，烈日似火，行人也渐少。我抱着一定要成功完成一张表的念头，克服着自己的胆怯，不断去寻找“猎物”。这时，一位打扮时尚的阿姨进入我的视线，伙伴们都觉得此人面若冰霜，肯定不配合，我想试一下又怕真被拒绝，经历一番思想斗争后的我最终决定迎难而上——我慢跑到那位“冷漠”的阿姨面前，向她彬彬有礼的大声的问好：“阿姨，您好！我们在做城市管理调查，能利用您两分钟时间帮填写一份调查表吗？为建设我们城市提宝贵意见。”没料到阿姨竟然耐心听我说完，还微笑着认真的填完了表。哈哈，我成功了，妈和伙伴们都向我竖起大拇指。
有了成功的喜悦，我胆子也大了起来，每一位过往“U站”的行人，都不放过，我都能大声的迎上前去，和他们主动打招呼，邀请他们来填写。期间还有一群结伴而来的，他们一下子就帮填写好几份呢！尽管还是经常被拒绝，但机会多了填写的表自然多了。
义工活动结束的时间很快就到了，我们竟然完成了37份，而我完成了9份调查表！虽然现在看来成绩很微小，但义工站里的组长表扬我进步大，在最后时间段里还能成功收集这么多张。
这次活动我不仅克服了自己的胆怯，还有了敢与陌生人主动说话的勇气，更重要的是，我和小伙伴们通过收集众多市民的建议，为建设更美好的深圳宝安贡献了一份自己的力量！
小学的作文 篇4
妈妈是世界上最伟大的人，她把我们带到这个世界上，给了我们生命，给了我们深深的爱。妈妈的爱无处不在，只要你细心观察，认真体会，就能发现大大小小的爱。 ——题记
雨中的爱
记得在我小的时候，有一次妈妈带我去逛街。我们正走着，突然，轰隆隆的雷声响了起来，紧接着，倾盆大雨从天而降。雨水哗哗地打在了我身上，我冷得直打哆嗦，妈妈二话没说，立刻脱下大衣，迅速地披在了我身上，还安慰我说：“没关系，我不冷。”可是，我看见了妈妈在雨中瑟瑟发抖的样子，我连忙说：“我不冷，我不冷，还是您穿吧！”妈妈又说：“就算我感冒了，你也不能感冒。”接着，妈妈拉着我快速地坐上了车。虽然只是平凡的.几句对话，却让我感受到了妈妈对我的浓浓的爱。
跳绳比赛中的爱
上一年级的时候，学校要举行跳绳比赛，可是我一分钟才能跳90多个，这哪能去比赛呢？回家我把这件事情告诉了妈妈，妈妈鼓励我：既然想参加跳绳比赛，就要努力，妈妈一定会支持你的。于是，我有了信心，也有了决心。从那以后，每天晚上吃完饭后，不管刮风还是下雨，妈妈都会在楼下陪我练跳绳。妈妈细心观察我跳绳的姿势，帮我总结跳得快的技巧和经验，还帮我制定了跳绳的计划，每天都要比前一天多跳5——10个。有了妈妈的支持和陪伴，慢慢地，我的跳绳速度加快了，从刚开始的90多个一直进展到了170多个。最后，在比赛中，我跳了179个，取得了年级组的冠军，为班级争了光。虽然只是一次小小的跳绳比赛，但是我却感受到了妈妈对我的深深的爱。每天坚持陪我练跳绳，耐心地帮我总结经验，一次次地鼓励我，这不都是妈妈点点滴滴的爱吗？
亲子共读中的爱
每天晚上，我都会和妈妈亲子共读。有一天晚上，睡觉的时间又到了，又该子共读了，我高兴地拿起了书递给了妈妈，妈妈就翻开书绘声绘色地读了起来。不一会儿，一阵猛烈的咳嗽声就在我的耳边响起来，再看看妈妈那难受的样子，我好心疼呀！忍不住心痛地说：“妈妈，要不咱们今天别读了，明天再读吧！”可是，妈妈边咳嗽边说：“没事，没事，咱们还是坚持读完吧！”说着，妈妈又拿起了书，绘声绘色地读了起来。妈妈边读边咳嗽，书里的内容我一点都没听进去，光在那儿心疼妈妈了。我知道，妈妈是想让我的知识更加渊博，才忍着咳嗽坚持为我读书，我被妈妈的爱深深地感动了……
为我做早餐，陪我练小提琴，给我检查作业……每天，我都能感受到妈妈对我的爱，大大的，小小的，我在妈妈的爱中快乐地成长……
小学的作文 篇5
在你的记忆宝典中一定有着让你伤心、难过、开心、感动的事吧！在我的记忆之中，一件件令我感动的事像一滴滴清凉的水慢慢沁入我心中，感动的种子，在童年之中发芽。那是一件发生在20xx。5。12令世界感动的大事--废墟中的师爱……
当天天空阴沉沉的，闷得热，我正在空调前呼呼的吹着，不知怎的，头顶上的水晶灯正互相碰撞着，楼上并没有装修啊！妈妈也正好不在家，我有点害怕，在无穷无尽的想象中，好像有一个巨人怪兽正向我们家走来，我很害怕，扯起被子就在床上熟睡过去。就这样，若无其事的过去了。可正当晚上时，我打开电视收看少儿节目时，往常一幕幕搞笑的.动画片已经变成了凄惨荒凉的废墟，无知的我以为电视坏了，相继调着每一个电视节目，可就像新闻联播一样全部都一模一样。我心想：反正电视都只放一个片，我就看看吧！于是我边吃着瓜子边看，慢慢的，我停了下来：一位小学教师，被救灾人员所发现，这时她正被一块长长的水泥板压住，当救灾人员把水泥板抬起时，又看见了老师的双手正抱着两个孩子，好像是老师为了不让这两个孩子压住，而自己顶着，当救灾人员把老师抬起她的手依然紧紧地抱住这两个孩子，可经过检查这位伟大的老师已经光荣的逝世了，而两个孩子已被抢救过来。随后，两名学生说明了详情：当时地震时，老师一个一个地把同学们“赶了出去”，最后房屋倒塌时，还有我们俩没有逃出去，眼看水泥板就要塌下来，老师一下子抱住我们往地下趴着。这是多么让人敬佩啊！是啊！老师就像辛勤的园丁，您就是你幸福与希望的播种人！
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