小学三年级上册作文

小学三年级上册作文优选[15篇]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学三年级上册作文，欢迎阅读与收藏。

小学三年级上册作文1

　　咪咪成长记

　　我是一只小花猫，叫咪咪。我有一身白、黄、黑混在一起的漂亮毛发。我一生下来，就被主人抱走。主人待我就像女儿一样，每天有好吃的等着我，还能随时自由出入家中，有时还可以和主人一起玩耍。

　　日子一天天过去，一天，我突然被告知主人家要装修，我要被暂送他人，我很伤心，但是迫不得以，所以，我只好恋恋不舍地向我的新家走去。到了新家，由于我的新主人不知道我是一只家养的猫，以为我是一只野猫，就把我赶出了家门。

　　在外的第一天，我着急地想找回原来主人的家，在路上我一个一个地看着那些陌生的面孔，多么希望他们当中就有我熟悉的主人呀！但是，一切都是白费尽心机。过了好一会儿，我累了，就在路边休息了一会儿，这时，我肚子里发出了“咕咕”声音，是我饿了，怎么办？我想去找一些吃的东西，刚站起来，忽然，不知从哪来窜出一只大狗向我飞奔而来，我吓得魂飞魄散，拼命地向前跑去，终于甩掉了它。我又累又饿，只好找了一些附近的垃圾桶里的东西来填饱肚。突然，我发现有几只老鼠正在用鄙视的眼光看着我，我很懊恼，就去抓它们，可是它们却十分灵活，一溜烟就不见了。我很自责，要不是我平时懒惰，不练习抓老鼠，今天也就不会被它们笑话了，不过我想，只要想做，什么时候都不算晚，于是第二天一早起来我就开始了练习，一天下来终于学会了，在第二天的.晚上我就抓到了好几只老鼠。并且美美地饱餐了一顿。

　　到了第三天，我无意中找到了我原来的主人家的门。主人很惊讶地看到我回家，但是由于我太调皮了，主人不再让我进去她的新家了，而是希望我能自己独立。

　　于是我决心要自己生存，一只能够独立生存的猫，才是一只真正长大了的猫。

小学三年级上册作文2

　　一个多变的我

　　“轰隆隆、轰隆隆”窗外电闪雷鸣、狂风呼啸、乌云密布。我害怕闪电会将我们家的电路劈断，导致火灾，于是我就将家里的电源插座全部拔掉。我又害怕雷电会透过窗户击人，于是我又将家里所有的'窗户都关闭严实。快来看呀，一个胆小的我。

　　妈妈生病了，头又痛又晕。可是爸爸不在家，我就自愿当起了小护士。我先将妈妈搀扶上床，然后帮他盖好被子，又帮妈妈倒了杯温水，亲手端给妈妈喝。快来看呀，一个孝顺的我。

　　要数学测验了，妈妈叫我仔细做题。可我呢，经常把退位和进位搞糊涂。上一期的语文试卷一发下来，我顿时傻眼了，本来是打雪仗、堆雪人的，我却写成了堆雪仗、大雪人了。快来看呀，一个马虎的我。

　　我和妈妈上好钢琴课，买了瓶牛奶，正准备喝，看见旁边有一只刚出生的小野猫，看着它可怜饥饿的样子，真让人心疼心碎。于是我找了个碗，把牛奶倒在碗里，小野猫马上就津津有味地扑过去喝了，而且很快就喝完了。快来看呀，一个有爱心的我。

　　快来看呀，一个多元的我！快来看呀，一个多变的我！快来看呀，一个快乐的我！

小学三年级上册作文3

　　听，铅笔盒里的文具又在半夜里又吵起来了，原来啊，小主人在书画大赛中获得了一等奖，它们是在炫耀自己的本领大，才吵起来的。

　　铅笔第一个发言：“我是有用的，我是不可缺少的。如果没有我，小主人就不可能写字，也不能画画，怎么可能获奖呢？”彩笔分辨道：“哼，你算什么？我才是有用的，这次如果没有我，小主人的画会那么受欢迎、得到大家得一致认可？所以，我才是有用的那一个。”橡皮慢慢开了口：“我才是有用的不是吗？小主人不管写字，还是画画，都不能少了我，因为如果少了我，写字画画时一出错，画纸就成废纸了，还能获奖吗？”它们吵得越来越厉害了，其它文具听了直摇头。后书当起了和事佬：“不要吵了，你们一个个都很重要，少了谁，小主人也不会满意的，小主人离不开你们每一位，想想看……请不要吵了。”听了书的话，三个小伙伴沉思起来，夜色顿时更安静了。

　　经过这件事之后，三个小伙伴认识到了自己的`缺点，它们互相道歉，后，三个伙伴就像是三胞胎似的，形影不离，相互团结，成为了好的朋友，小主人的得力助手。

小学三年级上册作文4

　　一天，风淡云轻，阳光明媚，两只小蚂蚁糖糖和豆豆商量着一起玩捉迷藏的游戏，于是两个人爬出了它们的家。

　　豆豆藏，糖糖找，起初它们玩的不亦乐乎，可不一会儿，两个人就有点厌倦了。豆豆说：“咱们去划叶子船吧。”糖糖高兴地回应道：“好啊，好啊！”于是两个人先找到两片叶子当船，然后又找到四根扁树枝当桨。

　　两只小蚂蚁相互配合，把叶子抬到了岸边，又费了九牛二虎之力把叶子拖进了湖里，它们手握树枝把船划离了岸边，向湖中央驶去。

　　正当它们兴致勃勃地划船时，晴空忽变，乌云沉沉地压了下来，顿时狂风大作，暴雨倾盆而下，两只小船在湖面上，随着巨浪上下颠簸，仿佛下一秒就会被掀翻。糖糖心惊胆战，缩成一团，反观豆豆却镇定自若，大声对糖糖喊：“快把船划过来！”此时的糖糖顾不上害怕，奋力划桨，可它的力量太小了，难以与风浪抗衡。最终在同伴的鼓励下，它还是咬牙划桨，使出了全身的`力量，当它划到豆豆身边时，已经精疲力尽了。糖糖上了同伴的船，豆豆又是拉又是拽，拼尽所有才把糖糖的叶子船举过头顶，雨再也淋不到它们了，船也更稳固了，两只小蚂蚁彼此有了依靠，它们划着叶子船一起乘风破浪。

　　渐渐地，雨小了，停了。一路上，它们看到了五颜六色的花朵，听到了悦耳的鸟鸣声，还闻到了沁人心脾的花香。这真是一次奇妙的旅行啊！两只小蚂蚁相互依靠，战胜了困难，美好的风景是对它们的嘉奖！

小学三年级上册作文5

　　我最熟悉的人是我最要好的同学，是我们班的班干部，他却是一个很赖皮的人。

　　记得有一个下午，我和他一起玩“石头剪子布”，赢了的就可以上一层梯阶。我可是玩这个游戏的高手，他是比过我的.。果然，他真赢不了我，当我快要到最顶端的时候。突然，他转了转眼珠子，马上使出了他的“绝招”——赖皮！他说：“你玩这个这么厉害，我赢不了你，肯定就是你赢了。不如你到最底层去，我在原位不动？”我拿他真没办法，只好退回了起点，结果他赢了。我有些不服气，又要求他和我比一场，但是每一场他都是这样，我终于服输了。他的脸上摆出一个胜利的表情，还骄傲地说：“怎么样？”我对他非常无语，于是不和他玩这个游戏，玩起了别的游戏。

　　哈哈，你知道他是谁吗？他就是我们班的副班长——余元兴。

小学三年级上册作文6

　　学完了第五单元的课文，老师布置我们一个任务：了解生活中的传统文化。今天一上课，同学们就迫不及待地把自己的收获展示给老师看。何姚带来了笔、墨、纸、砚文房四宝，还有自己写的毛笔字作品；张琪带来了妈妈常看的花鼓戏《补锅》的碟；肖妮带来了爸妈去湘西旅游时购买的少数民族服装；唐铭心带来了《经典诵读》的书……大家你看看我的资料，我看看你的资料，非常高兴，生活中的传统文化还真不少啊!

　　真有心啊！

　　活动落到了实处，很好。

　　传统文化和我们的生活息息相关呢。

　　抄写春联，是了解传统文化的好方式。

　　写出了这次活动的收获和意义。

　　一开头，就表达了自己对春节的喜爱之情。

　　好丰盛。

　　接着，老师根据我们的.兴趣爱好编组。很快，古代名人、民族风情、民间工艺等五个小组就组成了。在组长的带领下，每位同学又开始了收集资料。开展的活动更是五花八门。胡浩开始向奶奶学剪纸，剪出来的东西可漂亮了。杨雨晴上网查阅了戏曲脸谱与传统文化的关系。张琳利用休息时间请家长带他去参观了天心阁，并带回了很多珍贵资料。卢荣收集了很多春联……

　　我还知道了我们背的《唐诗三百首》、成语接龙都是我国传统文化的精髓，真有意义啊！我喜欢这样的活动。

小学三年级上册作文7

　　一、理解概念

　　这次习作“我来编童话”，咱们拆分开来看。

　　先说“编”这个字，“编”在这里是“创作”的意思，创作就要想，去动脑筋。这次作文我们要来动脑筋想，就是说想象。

　　再来看“童话”，童话一般指虚构的故事作品，主要面向儿童。通过丰富的想象、幻想、夸张等手段来塑造形象，反应生活。

　　通俗理解，让孩子们通过虚构的生动有趣的故事明白做人做事的道理。

　　二、童话本质

　　童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。

　　提取关键字“童话故事”，我们可以知道童话其实就是讲故事。

　　既然说到故事，那我们就可以用“记事作文方法”来讲故事。

　　三、具体思路

　　1、故事里有哪些角色？

　　角色在这里指故事当中的主人公，即人物。

　　举个例子：黄昏时刻，一道残阳抹红天边的云。国王在花园里散步，突然看见一株孤零零的玫瑰花。他很奇怪：现在是冬天，为什么花园里盛开着玫瑰花？

　　在这个例子里，人物是国王。

　　强调一点：故事中的人物可以只有一人，也可以有多人。

　　2、故事发生在什么时间？是在哪里发生的？

　　这点好理解，就是让我们写出故事发生的时间、地点。

　　孩子们看上面的例子，一下子就能找出，时间是在黄昏，地点是在花园。

　　“黄昏时刻，一道残阳抹红天边的云。”这句话是写时间。

　　孩子们仔细观察会在描写时间时出现了“残阳“、”云”这些字眼。

　　所以我们教孩子一种表示时间的方法：借助于自然景物来表示时间。

　　例如：我们要写夜晚，先找出夜晚会出现的标志性景物：月亮、星星。接下来，写写这些景物的形态。

　　群星在深空大放光彩，一轮皎洁的明月不甘示弱，毫不吝啬的将自己的光辉撒向大地。读者一看到这句话便知道此句话代表的时间是夜晚。

　　他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？

　　从第一句中提取关键词，我们找到“做什么”。

　　分析第二句，其实是让我们写出他们“怎么做”

　　“做什么”、“怎么做”恰恰构成了故事完整的'经过。很多孩子在写事情的经过时往往写成流水账，这是缺少细节描写。即语言描写、动作描写、神态描写、心理活动。

　　要把一个故事讲清楚，不单单要写出经过，还要有起因和结果。

　　总结一下：要写清楚童话故事，运用记事作文方法来写。把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚。

　　不过，需要注意的是，童话故事，常常用拟人句来写。故事的主人公可以是物，例如习作提示语给出的玫瑰花、啄木鸟等等。把这些主人公人格化，让它们会说话、会做动作、会出现不同的表情。

小学三年级上册作文8

　　上课铃响了，芳芳赶紧拿出书包，准备拿出语文书，可是翻了半天，语文书不见了，芳芳满头大汗。我告诉你！语文书弟弟舍不得离开小师傅，数学弟弟也舍不得。怎么会这样？那就听我说！

　　“丁”的铃声响了，芳芳拿出了她弟弟的语文书。语文课上，芳芳总是不听课，在原本干净的语文书上乱涂乱画，顿时变成一张大脸。语文书弟弟伤心地哭了。现在结束了，不！芳芳又把弟弟语文书的一角撕下来，疼得它“哎哟”一声大叫！下课后，芳芳把语文书里的弟弟放回家——书包，数学书里的弟弟看到他伤心欲绝的样子和伤痕累累的身体，难过地说：“喂！这位大师真的'不关心我们。我真的很想离开她。”我也是！语文书哥哭着说，铃声再响的时候，正好是数学课。可怜的数学书哥被勉强拿出来了。下课后，他满身伤痕的回到家，两个人都深深的相视叹了很久。

　　终于有一天晚上，语文书的弟弟和数学书的弟弟都无法忍受小主人的行为，于是他们约定一起离开小主人，跳出了他们的家——书包，离开了小主人。现在明白了！芳芳后悔地哭了。语文书的弟弟和数学书的弟弟看到小师傅都是真心的，从远处的角落跳出来风暴才结束。果然，在接下来的日子里，她把书完全保护起来，我语文书弟弟和数学书弟弟再也没有离开过小主人。

小学三年级上册作文9

　　我的课余生活真是丰富多彩，有爬山、跳舞、还有溜真冰其中，我最喜欢溜真冰。

　　寒假里，妈妈和我叫上浩浩哥哥、小宇哥哥，一起到溜冰场，我们穿上溜冰鞋。呀，这里人山人海，我们好不容易才挤了进去。我看着哥哥们，他们好像在大鱼群中游来游去的小鱼自由滑行。我下定决定，一定要学会溜真冰！

　　我扶着扶手摸索着学滑行。一开始，鞋子像个调皮的娃娃，不听我的指挥，慢慢地，慢慢地，他开始乖了来。努力了一个小时后，我有信心了，就往人群中滑。

　　啊，我成功了，我成功了！我会滑了！妈妈，你看！你看！我真的'会了，我真的会滑了！我兴奋地对人群外的妈妈喊道。妈妈微笑的对我点头，竖起大拇指：好样的！你真棒！

　　通过这次溜真冰，我发现：只要有信心，什么事都能办成。

小学三年级上册作文10

　　我的家乡在日照市五莲县，在县城东南方向有一座秀丽神奇的九仙山，是一个风景优美、山清水秀的好地方。

　　坐小巴车从东门进去，不远就是十八盘，小巴车走了一盘又一盘，每一盘都很弯。坐在车里向外看，山上长满了绿色植物，看着心情很舒畅。每到四五月份，漫山遍野的鹃花竞相开放，有粉红色的，有玫红色的，还有红艳艳的，漂亮极了。远远看去，好像彩云落到了九仙山上。

　　九仙山的石头也很美。有的叫卧豹石，好像一头雄健的豹子卧在地上；有的叫天狗石，好像一只可爱的.狗在仰望天空；有的石头像乌龟在爬，有的像个大元 宝，有的笔直得像手指……这里的石头奇形怪状，很有意思呢。

　　玻璃栈道是我最喜欢的一处景点。我胆子大，感觉踩上去就像踩在地面一样，但是胆小的人就只能战战兢兢，贴着边儿一小步一小步地往前挪了。透过透明的玻璃，还可以看到下面龙潭大峡谷里翠色 欲滴的景色。玻璃栈道不仅有趣好玩，还很美。

　　龙潭大峡谷的尽头是龙潭湖，湖水很深，很清澈，有时候湖面平静得没有一丝波纹，就像一面镜子。苍翠的九仙山倒影在湖面上，就像一幅水墨画。

　　九仙山可真美啊，叫人流连忘返。

小学三年级上册作文11

　　前几天老师在我《家校练习本》上写了12个字“静下心来学习，端正学习态度”。

　　老师为什么这样写？是因为我在上次抄生词的时候潦草的写了，作为回应。当我从学校回家时，我父亲列出了我的错误。开学以来四次忘记带作业，两次出国数学。听了父亲的话，我觉得自己犯了太多的错误。

　　爸爸以一颗坚强的心说：“犯错并不可怕。可怕的`是一次又一次犯同样的错误。被表扬的时候不要骄傲，被批评的时候不要气馁，敢于认识自己的错误，然后改正错误。”

　　以后一定要静下心来学习，端正学习态度，做一个好学生！

小学三年级上册作文12

　　今天，我要向大家介绍一下我的动物朋友。你猜它是谁？没错，它就是我家的宠物狗——铁头。

　　铁头是纯正的狼青，它身体的`上部发灰，身体的下部发青，一双宝石般的大眼睛炯炯有神。它比我重，身子比我长，可是它年龄你我小。它有一条又细又长的尾巴，走起路来一摇一摆，十分神气。

　　它非常特别，为什么呢？因为它不挑食，骨头、肉、菜都爱吃，就连馒头也爱吃。牛奶、水、奶粉是它最爱喝的。

　　它非常听话，你让它干什么它就干什么。

　　它单子有时很小，它看我拿出棍子时，它就吓得一声不吭，可他单子有时也很大，一看有陌生人进来它就汪汪大叫。

　　它非常可爱，有时它感到无聊，就跑过来找我玩儿，我只好放下手里的活儿去陪它玩耍。我常和它说话，给它抓痒，用水枪给他洗澡，可有趣了。有时它还会在我玩游戏的时候，坐在我旁边聚精会神地看我玩儿。

　　听了我的介绍，你们是不是觉得我家铁头是独一无二的呢？

小学三年级上册作文13

　　长长的头发，黑黑的眼睛，红红的嘴唇。这就是我—杨若愚。

　　告诉你们一个小秘密吧！其实我很胆小，就拿一件事来说吧：一个星期天晚上，我正在看电视，忽然看见一个指甲盖儿一样大的黑虫子，从茶几底下蹦出来，吓了我一跳。要知道，我可是最怕那种小虫子了！我赶紧盖上被子，生怕那虫子跳上来，咬我一口！妈妈说：“不用怕，它是蟋蟀，不咬人。”可我还是很害怕，看见黑色的图案还以为是蟋蟀呢！甚至睡觉时候还得翻翻被子，生怕蟋蟀钻到被子里。为这，妈妈不止一次的鼓励我，让我放心，说小虫子比你小多了，你比它大多了，它还怕你呢！可无论如何我的心里就是怕极了。嗨，真没办法！

　　我虽然胆小，但兴趣广泛。比如画画﹑打羽毛球，都是我的最爱，不过我最喜欢看书了。

　　有一次，妈妈去保定给我买回了一本书，我一看，正好是我一直想看的那本。我欢呼雀跃，对妈妈连声说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈。”接着就像见了宝贝似的'，从妈妈手里把书抢过来，便津津有味儿地看起来，甚至连妈妈叫我吃饭也没听见呢！厚厚的一本书，我不到一天就看完了。

　　俗话说：人无完人，金无足赤。我还是有很多缺点的，最让我烦恼的就是跟别人说话时有些扭扭捏捏，极不大方。但我看了《爱的教育》这本书，上面的德罗西与别人说话时大大方方，彬彬有礼。我要向他学习，让大家更喜欢与我交朋友！

　　这就是我—一个让人欢喜让人愁的小女孩。

小学三年级上册作文14

　　这真是一个美丽的地方！看！花儿在为它翩翩起舞。听！小蜜蜂在为它伴奏。抬起头，蓝蓝的天空中，飘着几朵洁白的.云朵，有的像一只可爱的小熊，有的像一头凶猛的怪兽。一群小鸟在空中飞来飞去，好像在说：“好玩，真好玩。”

　　绿油油的草地像一块碧绿的地毯，树林里叽叽喳喳的鸟鸣声，好像是在欢迎我的到来。突然，声音消失了，原来是调皮的小狗打破了这片热闹的场景，还召集来小伙伴一起玩……小河里，鱼儿在水里游来游去，自由自在！小乌龟探出头来晒太阳，一听见风吹草动，立刻躲进壳里。

　　这儿真美呀！它让我流连忘返。

小学三年级上册作文15

　　植物园就在我家附近，那里风景优美，去一次就难以忘记。

　　走进植物园的大门，眼前豁然开朗，一排排参天大树枝繁叶茂，它们样子刚劲挺拔，就像一个个战士笔直的站在那里。

　　植物园的花很多，有姹紫嫣红的玫瑰花，有娇小玲珑的茉莉花，有含苞欲放的牡丹花，其中含羞草像一位害羞的小姑娘，风一吹，她们就翩翩起舞。

　　植物园里最美的地方就是碧绿碧绿的人工湖了。一群群小鱼在湖中游来游去，嬉戏玩耍，偶尔还会有几条调皮的小鱼跃出水面，和我打招呼呢！湖里有许多荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠扇似的'，把湖面盖得严严实实。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。我经常骑着自行车在湖两边的木栈道玩耍，欣赏湖平如镜的美景，阳光投射在沉静的湖水上，湖面就像一面明亮的大镜子，使人心旷神怡。

　　植物园真美啊，是我最喜欢的地方。

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