小学作文

时间：2024-06-25 16:32:22 小学作文我要投稿

小学作文

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文

小学作文篇1

　　一天，地球拄着拐杖，一瘸一拐地走进了“宇宙中心医院”。阳院长连忙迎了上来，说：“地球老弟，几十亿年不见，怎么变成了这样了？”

　　“哎，一言难尽呢！”地球无奈地答道。

　　地球挂了号，先到了著名的外科医生---天王星那儿看病。他对天王星医生说：“你看看我的身上很多地方的皮肤都烂掉了，多了很多伤疤啊，有的地方还流脓了，是怎么回事啊？”天王星医生对地球伤势做了检查，说：“这是人类大量开采矿产资源，炸开大山，所以你的.皮肤损伤严重呢！我建议你平时多震动几次，这样人类就不敢炸山开采了。”

　　地球又来到海王星医生这里，他说：“大夫，大夫，你看看我的头发和汗毛都掉的差不多了。”正说的时候地球的头发又掉了两根。海王星大夫看着地球光秃秃的头顶说：“这是人类大规模砍伐树木，破坏生态环境，使沙漠化越来越严重，才使你的毛发都脱落了，我建议你吹几次大风，让人类尝尝沙尘暴的滋味，他们或许能长点记性。”

　　地球依次到了其它诊室，每个大夫都对他说：“人类是地球的主人，只有他们保护你，爱护你，你才能不生病。”

　　地球走出了医院，叹了口气说：“原来我的病都是人类为了自己的利益，过度开采，污染造成的啊。难道你们非得要我震怒，刮起沙尘暴，才能停手吗？人类啊，破坏我就是害你们自己啊，只有保护我，你们才能世世代代生存下去啊！”

小学作文篇2

　　今年暑假，我参加了哥哥的生日会。表哥家在郊区，那儿群山环抱，打开门就能看见遍地绿油油的农田，满目苍翠，真是一派田园风光。在这里，我感受不到城市的喧嚣和烦躁。

　　傍晚，哥哥拿出了烧烤的用具。这种用具比烧烤店里的小多了。下面是一个黑色的长方形大盘子似的底座，右侧有许多格子，可以把漏板任意插在其中的一个格子里。

　　开始烧烤了。首先不要把漏板插在格子里，先把一枚枚碳放在底座里，点着火，让碳烧起来。可是，火总躲在碳与碳之间的缝隙里，就像一个害羞的小姑娘。眼看火苗越来越小，哥哥急忙拿来了扇子，使劲地扇了起来。不一会儿火苗从缝隙里窜了出来欢快地跳起了舞蹈来。这时，哥哥把漏板插在了第二格。姨妈把羊肉串一串一串小心翼翼的'放在漏板上，再把一串串羊肉串刷上油。

　　眼看一串串羊肉串渐渐变红、变香，我真想把它们全都吞下肚子。漫长的五分钟终于过去了，羊肉串终于熟透了。我拿起一串滚烫的羊肉串小心翼翼地品尝起来。啊，香嫩可口，稍稍有点辣味，真是太美味了。

　　烤羊肉串既省时，又能填饱肚子！

小学作文篇3

　　盼望已久的寒假终于来临了！在我欣喜若狂的同时却不免又有点扫兴。老师给我们布置了许多作文作业，其中就有一篇“今天我当家”的作文。当家不是女人做的事吗？男人怎么能做这些婆婆妈妈的事呢？没办法，谁叫是老师下的圣旨呢？唉！真是让我欢喜让我忧呀！

　　当家无非是买菜做饭打扫卫生的小事，有啥可难得。一大早我就拉着妈妈一起来到菜场买菜。也许是快过年了吧！菜市场里人山人海，我和妈妈又是砍价又是还价，弄得我眼冒金星、头昏脑胀的。终于买完了菜，从菜市场出来，我的心就有点打鼓，买菜每次都有这么麻烦吗？我晕。

　　该做饭了，把米放进电饭煲后，我就犯难了，这个菜怎么拣呢？我把目光看向妈妈，妈妈笑着走过来，手把手的教我。有根的去根，有叶的去黄，我按照妈妈所说的，这招还真灵，很快我就拣完了菜。做这么件小事都这么繁琐这么累，可想而知爸爸妈妈平时有多么的`辛苦了！

　　吃完了自己做的饭。该大打扫卫生了，当我把所有的地拖完时，我累得满头大汗，一头栽进了沙发里，坐在上面想着：原来打扫卫生、买菜做饭是这么的烦、这么的累，我平时还动不动就吵着说吃这个吃那个，从来没想过爸妈的感受，想到这些，我惭愧极了！

　　看着对我微笑的爸妈，我大声地说“爸爸妈妈你们对我太好了，我谢谢你们！我以后会好好读书，也会对你们更好！”。

小学作文篇4

　　每当提起家乡，我心里都会涌起无限热爱和亲近之情。今天，就让我给大家讲一讲我们焦作一处美丽的地方——缝山公园。

　　缝山公园位于焦作市太行山脚下。

　　春天，缝山公园一片生机勃勃。山上的柳树发出了嫩嫩的绿叶，小草长出了嫩嫩的绿芽，它们好像都在呼唤着说：“春姑娘来了，春姑娘来了！”

　　夏天，缝山公园绿树成荫，放眼望去，山上那翠绿的柳树就像一个个整齐而又威武的士兵，保卫着山上的一草一木。

　　秋天，缝山公园山上的水果熟了，工人们正在忙着摘水果呢！一个个又大又红的`野山楂，映红了工人们的笑脸。但秋天也是一个枯黄的季节，因为山上的树叶黄了，一片一片落下来，树上露出了光秃秃的树枝，真是一个荒凉的秋天呀!

　　冬天，缝山公园一片雪白，好像是给大地穿上了一件白色的皮袄。冬天也是我们小孩最开心的一个季节，我们可以打雪仗、堆雪人。

　　我们焦作的缝山公园，也许在别人心中不算最美丽，可在我心中它是最美丽的！

小学作文篇5

　　我很喜欢这个小故事，大大的牛、小小的鹅，牛体型庞大而又憨厚，鹅行动笨拙却又不可一世。这使我不由自主的想到了《书声琅琅》中的一篇诗歌——《骆驼和马》，同样有趣。

　　导入时，我直接板书课题，提问，牛和鹅在你心中是怎样一个形象。二者置于你面前，你怕什么？进而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？为什么害怕？这样过渡到课文内容，算是比较自然。其实，在这里，应该普及一下牛看人比自己不知要高大多少倍的原因，还可以以讲一讲一个关于牛和鹅眼睛的故事。但是，我不敢明确地告诉孩子们牛眼里那个放大镜似的东西是什么。

　　教学时，学生通读课文，自由朗读，读着读着笑出了声音，为何而乐，有说小作者被鹅追、咬时吓得要命，特别生动有趣。有说金奎叔赶鹅那一段很解恨，写得很详细。置身于文本中，这也算是情感的渗透吧，也是一种交流。

　　这篇文章重点于是在体会之前我的表现与鹅的表现；后面金奎叔的表现与鹅的表现。我总认为这些是有比较的，正是这种比较使我们认识到“我们不能因为别人对我们的态度而决定我们对待别人的态度”，或者进一步认识到“我们对待别人的态度决定着别人对待我们的态度”。于是，我在黑板上画了一个表格，让学生们自读课文找出我对牛和鹅前后变化的句子，并说出原因。穿插鹅对我的态度及对金奎叔的'态度，理会怕与不怕的区别与结果。

　　朗读时我特别注意引导孩子对比着来读，读出“我”的害怕，体会“我”害怕狼狈不堪的动作、心理；读出鹅的神气，体会这一连串的动词、拟声词；读出金奎叔的不怕，三下两下掐住鹅的脖子把它扔向远处；读出鹅的害怕，虽然仍是“吭吭”地叫唤和扇扇翅膀跳进水里。在对比中，学生能悟到很多，关于角度。

　　读第12自然段，再结合前面的总总变化，如“我”的变化以及鹅的变化，看看又有什么收获？此时，学生可以发现“别人对我们的态度，往往是由我们的态度决定的”了。最后再回顾金奎叔，便更能深入理解课文主旨了。