小学阅读的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学阅读的作文，欢迎阅读与收藏。
小学阅读的作文1
在我人生成长的历程中，许多的事都会令我很开心，快乐在我的生活中无处不在，每当我遨游在知识的海洋里，沉浸在书的字里行间中，这时就是我最最快乐的时光了。我如饥似渴地啃食着，我阅读，所以我快乐！
我喜欢阅读，当小主人公一次次地战胜困难获得最后成功时，我感到快乐；当书中的小动物历经千辛万苦终于找到自己的爸爸妈妈时，我感到快乐；当书中人物揭开一个个谜底时，我感到快乐；当警察叔叔通过层层抽丝剥茧最终将犯罪嫌疑人绳之以法时，我感到快乐……阅读让我学会成人。
通过阅读，我知道为什么星星变少了，为什么月亮不会从天空掉下来。为什么人类有四季之分，什么时候会刮风下雨，我知道太阳中金星最热、火星最冷、木星最快。地球最适合人类生存……阅读让我懂得更多知识。
通过阅读，我知道更多。当同学们聚精会神地听我滔滔不绝讲故事的时候，当我在课堂上精彩发言，老师表扬我的'时候。当我在阅读比赛获得一等奖的时候……我是快乐的！阅读让我找到自信。
我没读过什么名著，但阅读真的让我受益匪浅，我随口就能吟上几句回徐志摩的诗句：“看一回宁静的桥影，数一数螺钿的波纹……”闭眼就能背上苏轼的《水调歌头》……阅读不但让我获得了知识，还陶冶了我的情操！
我阅读着，并快乐着！
小学阅读的作文2
书，就像指明灯帮你照耀前行的路;书，就像一位朋友，再伤心时给你安慰，书还像一艘小船把你带到了知识的海洋。
曾经小时候的我可不爱看书，那时候的我，恐怕只认识1、2、3、4，现在我五年级了，知道的字固然是由少变多，所以我现在可不跟小时候一样了，现在我还比较喜欢看闲书，例如：《水浒传》。《西游记》。《爱的教育》……这都是我爱看的。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”这句话的确是真的，书中有好词好句可以在写作文时发挥作用，当然书是可以读的，但是你不能囫囵吞枣的读，人们说：“开卷有益”，但又有人说：“开卷未必有益”这句话的意思是，书要读健康的书，不健康的`书比如武侠等小说，现在许多小朋友都在看，有时还会看的废寝忘食，成绩就会一落千丈，看书要看有益的，这样成绩才会上升，读书破万卷，下笔如有神，是啊!书读得多，自然作文句子也就写的更好了。
读书破万卷，下笔如有神。这是刘向眼中的书。书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基眼中的书。书是良药，治愈愚昧之伤。这是我眼中的书。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书伴我成长，书让我快乐，我们都应该养成读书的好习惯!
小学阅读的作文3
“看，这段写的就很好!”
“我看看?”
“来看我这个!”
我们的家庭阅读会如火如荼地进行着。大家正在品读好词好句呢!我选的书是已经读了好几遍的《小王子》。
“这句‘只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的’不错吧!只有用心才能真正认识眼前的人!”
“嗯，用心去看才真切，没错!”
接着，其他成员也分享了好句子。妈妈读道：“‘心只要是光明的，就不会丧失希望，就不会垂头丧气，因为人在光下，四处皆明。”她拿的书是毕淑敏的《生活要有暖和光》。
“找到了!”爸爸的书是《你好，孤独》：“‘孤独不是世界上只剩自己一个人，而是自己就能成为一个世界’，有点深奥啊!”
原来好句这么多!我得多看书，积累更多知识!我暗下决心。
活动结束，我收获了很多。以后得像句子里写得一样，用心看世界!诚信待人，善良为人，认真倾听别人的想法，听取别人的意见等。这些都是重要的品质。
这就是我的.家风——在阅读中汲取鞥生活的力量。在阅读的过程中，品读好词好句，体悟人生道理，提升个人素养，传承优良文化。
小学阅读的作文4
我们班的阅读章非知识渊博的刘骏不可。刘骏善于思考，大量阅读课外书籍，什么问题都难不倒他。每次考试的阅读他都对，每次语文都能考一个好成绩，这说明他阅读能力很强。所以在我们班同学们赐他个外号“阅读专家”。
刘骏是我们班每个人都敬佩的学生，谁都想像他一样成为老师的小助手。刘骏他有一双明亮的眼睛，一对灵敏的大耳朵，一个大大的鼻子，镶嵌在他那圆圆的头上。有一次考试刘骏阅读全对，我和好朋友何禹驰问他为什么这么难的阅读也能做全对，刘骏笑着说：“只要你们把短文多读几遍，因为短文题目的所有答案都在短文里，只要认真、专心的去读，你就知道问题的'答案了，可不能一开始就写，这样你写出来的90%是牛头不对马嘴，你们俩知道了吗？”我和何禹驰异口同声地回答道“知道了”。从此以后，我一旦有什么难题，就会请教这位“小老师”呢！刘骏也很愿意帮助同学们，我遇到阅读题目也喜欢与他探讨。
刘骏在我们班是一个副班长，可在我们的眼里，他简直比学校的大队委还要强，我要加大阅读，提高阅读能力，也争当一个“阅读专家”。
小学阅读的作文5
阅读是我们的知识海洋;阅读是我们的良师益友;阅读是我们进步的阶梯;阅读是我们打开成功之门的钥匙……
在我不认识字的'时候，每天晚上伴着我入眠的就是爸爸妈妈讲的童话故事，《三只小猪》、《狼来了》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……《三只小猪》让我知道了，做人要一步一个脚印;《狼来了》使我懂得了做人要诚实，不能撒谎;《卖火柴的小女孩》让我体会到了亲情的珍贵。
五岁时，我开始接触了儿童绘本等漫画书。当时，书在自己的眼里只是一本普通的小本子，无聊时，翻一翻，生气时，就撕几页。后来，我开始看《三国演义》、《彩虹鸽》、《淘气包马小跳》这些有趣的书。很快，我又爱上了杨红樱阿姨的《笑猫日记》，杨红樱阿姨的书不但有优美景色的描写，其中的故事情节更让我身临其境。一段时间后，只有《查理九世》、《福尔摩斯》才能满足我这个“小书迷”。
我喜欢在清晨阅读，让知识开启智慧的大门;也喜欢在睡前阅读，让美妙的故事把我带进甜美的梦乡;更喜欢在周末的午后，和妈妈坐在窗前，让阳光懒懒地洒在身上，跟着故事哭，跟着故事笑，让阅读充实着平庸的大脑。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让我们打开阅读之门，让阅读成为一种习惯，伴着我们成长。
小学阅读的作文6
如果书籍是人类进步的阶梯，那么阅读必定是人们走上阶梯的那股力量；如果书籍是好的面包，那么阅读必定是能消化面包的胃液；如果书籍是打开心灵的钥匙，那么阅读必定是扭动钥匙的'那只手；如果书......
是的，阅读就像老朋友一样时刻陪伴在我们身边。
在我看来，阅读像一盏明亮的宝灯，引导我们永远向前进；阅读是可口的饭菜，给我们补充更多的营养；阅读像精神焕发的骏马带着人们奔向理想的远方；他就是我最可爱的朋友，他给我带来了无穷的启示。
说到启示，我就想到了那一天。当我得知我被选中并参加市里读书知识竞赛，全班同学都向我投来羡慕的目光，我有点飘飘然了。也许是虚荣心作祟，竟让没有认真准备。
到了竞赛那天，我还信心十足的走进考场，当我看到实体时，我傻眼了，试题特别多，又很难，当时的心情，怎一个“悔"字了得的！唉，谁让自己忘乎所以呢？我稀里糊涂的写完题。不久，成绩下来了的了三等奖，我从心底怨恨自己盲目。唉！！
亡羊补牢，为时未晚，打那时起，我便扑进了书籍的怀抱，我走进了一个精彩的天地，让我自由自在的遨游。
啊！阅读，你真是太可爱了！我愿意与你手拉手交朋友直到永远！
小学阅读的作文7
【摘要】学校课程中，语文占据着十分重要的地位，对学生进行听、说、读、写能力的培养是其主要目的所在。而实际教学过程中，读往往比写更受重视。学生要想提升个人写作水平，阅读量是关键因素，课外阅读尤为重要，一方面，学生的写作水平得到提升，另一方面，视野可以得到拓展，写作能力得到培养。
【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学；重要作用
作文是体现小学生综合运用语文能力的主要途径。学生的作文能力和语言表达水平是息息相关的，并且还能反应出学生组织、理解和思维方面的能力。根据小学语文的教学纲领要求，要想使学生运用语文的能力得到提升，就必须加强对课外阅读能力培养的重视。学生对学习的兴趣会通过开展的课外阅读活动得到激发，并且使学生对知识迸发出强烈的渴求，学生的知识系统得到丰富，视野更加开阔。
一、课外阅读能够激发小学生学习语文的兴趣
阅读中，课外阅读占据着十分重要的地位，对学习兴趣的提升具有积极意义，这对学生语文能力的提升，特别是低年级学生在口语交际和理解方面的能力提升上，具有积极的意义。在实际课外阅读的教学中，教师尤其应该加强对课外阅读的重视，明确其重大意义，肯定起对作文能力提升的作用。实际教学活动中，课外阅读比大纲规定范围之内的内容更具吸引力，这与大纲内容的宣教式有着直接的关系，并且在实际教学过程中，教师对其进行拆分解读，这使学生失去了对阅读的积极性。相比而言，课外阅读有关的内容则更加精彩和耐人寻味，学生在进行课外阅读的过程中，更加喜欢语文，同时，其分析和辩解能力得到提升，在实际作文写作中，学生能够充分吸收和引用这些内容，一方面提升了作文的厚度水平，另一方面还使作文更加可读。从而充实了小学作文，使其作文免于“形式化”的通病。
二、课外阅读能够提升学生作文的社会意识
识字和理论、作文等并不是语文教学的全部内容，社会实际、生活等才是语文教学的基础。学生学习语文的主要目的就是“学以致用”，同样的，语文教学也是如此。只有将生活作为语文教学的'基础，小学生在作文写作的过程中才能具有丰富的素材资源。如果语文教学脱离了生活实际，小学生写作的作文将会成为单纯的文字重复堆叠。学生在作文写作的过程中，其社会意识的提升主要靠课外阅读来实现，并且，学生的社会意识也会通过课外阅读而得以提升和培养，使学习、作文、社会、教学四个方面联系起来，赋予作文以思想。有着“小社会”之称的学校在本质上与真实的社会区别非常之大。独生子女在当前学生中占据主体，他们很少有机会能够接触社会。学生了解社会的唯一途径就是课外阅读。学生在课外阅读的过程中，可以更多的了解国家、世界等时事，使学生视野得到扩展，使其社会责任感得到提升，让学生能够更多的接触社会上的诸多事物。学生在此类课外阅读的帮助下，可以更加充分地了解自己的生活，对自己生存的环境与氛围产生充分的熟悉，学生只有了解生活，理解生活，才能提升作文的社会意识，才能让作文活灵活现地表现出小学生自己的社会视野。
三、增加学生的知识储备量
学生所储备的知识量对学习语文有着至关重要的作用，而课外阅读则是解决学生知识储备不足的有效方法，学生通过课外阅读，不仅可以学习更多的汉字，还能锻炼自己的写作和语言水平，使自己的知识量得到提升。学生通过课外书的阅读能够认识更多的生字，运用更多的语言，写作的素材也可以得到积累。与此同时，学生对情节、场景和心态等进行描写时，也可以充分借鉴课外书的经验，这将极大的丰富学生日常写作的素材，使学生的大脑得到丰富。在阅读课外书籍过程中，学生能够学习书中描写情节、刻画人物的写作技巧，充实自身的写作技能。教师可以在这方面作为一个协助者，让学生将看到的描写人物或环境的语言记录下来，积累成写作素材。
四、开展课外阅读提升学生写作能力
莎士比亚有句名言叫:“书籍是全人类的营养品。”人类的想象和写作水平都可以通过阅读得到提升。当前还有很多家长和老师不能够全面的理解课外阅读，将学生的阅读范围限定在考试书籍和能力提升的书籍，而将这一范围之外的书籍定义为闲杂书。作文大全、好词佳句、试题库等是大部分家长比较喜欢的书籍，除此之外，他们很少购买和重视，他们将考试分数作为评判的唯一依据。这种错误的思想占据着大部分家长的大脑，测试书本知识系统是通过考试进行的。对于考试成绩不理想的学生而言，家长与老师都不支持他们阅读课外书。于是，缺乏课外阅读的学生，在写作方面的能力不强。对于家长盼望孩子成才的心理，我们都能够理解。可是大部分的家长没有看到课外阅读的重要性，其实，坚持课外阅读对学生长期发展与写作能力的提升有巨大的促进作用。
五、小结
实际语文教学过程中，尤其是写作环节的教学，学生要想提升写作能力，课外阅读尤为关键，所以，学校应该加强对课外阅读的重视，加强与学生家长的沟通，使家长也能够重视起学生的课外阅读来。与此同时，现代教育离不开课外阅读这一方式，这对当代人才的培养至关重要，使学生综合素养得到切实的提升。
参考文献:
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［2］陈丽君．课外阅读在小学语文作文教学中的重要性［J］．赤子(上中旬)，20xx，(08):41－42．
［3］王建奎．课外阅读在小学语文教学中的作用［J］．新课程:小学，20xx，(12):178－180．
［4］闫秀凤．“真情实感”在小学语文作文教学中的现状及对策［J］．中国科教创新导刊，20xx，(6):89－90．
小学阅读的作文8
妈妈单位的墙壁上有一句格言——“书籍是人类进步的阶梯”，我每天跟着妈妈上下班都能看到这句格言， 可是直到我上了小学跟书成了好朋友，才真正理解它的含义。读书不仅让我们累积了知识，而且使我们明白了很多道理，同时还给我们的生活带来了无限的乐趣。接下来我就给大家介绍阅读伴我成长的故事吧！
小时候的我每次漫不经心地拿起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事！在我心中，我觉得读书就和我不吃饭是一样的！
而上学后，我改变了对读书的看法！读书时，仿佛走在百花齐放的花园里。我享受着读书的快乐！我第一次接触的书是《格林童话》。故事中善良的小姑娘，没主见的小马，美丽的白雪公主......童趣生动的主人公使我知道了：要做善良的'人，要学会自己独立，不捉弄别人......我开始爱上读书啦！
慢慢地我阅读了中国古典十大名著。《西游记》中孙悟空大闹天宫的威武神勇，《红楼梦》里一个朝代和家族兴败盛衰的辛酸滋味和《水浒传》梁山好汉们的正义与豪情都深深吸引着我。
这就是我的读书经历，"人离开书，如同离开了空气一样不能生活。”让我们攀登这人类进步的阶梯吧！
小学阅读的作文9
书，是人生最珍贵的宝藏。书，可以让我开阔阅读量，展开想讲讲我与书的不解之缘吧！
小時候，第一次接触是在我记事時。那時，我对书充满了好奇，象的`翅膀……书香浸润童年，阅读伴我成长。下面，我就为大家书好像在我面前蒙上了一层神秘的面纱。从此，我经常看书。四大名著、动物王国多事我最喜欢看的书。如果人不看书的话，那等于白来世界一回。我曾经从一般书上看过：人无法增加生命的长度，但可以增加生命的宽度。读书，增加生命的宽度。我们从小就应该树立读好书，好读书的精神。
也许，很多人认为读书是一种负担，每天读书很是烦恼，每天沉多知识，而且还能为人民服务。既能学到知识，有能造福人民，这是多么幸福，多么快乐呀！
如果，书是水，那么只有喝水，才能解渴，多一本好书犹如喝水;如果书是食物，只有吃东西，才能充饥，读书犹如充饥……
著名诗人刘愚说过：书犹药也，善读之可以医愚。既然，读书可以使笨的人变得聪明，我们又有什么理由不去读书呢？
愿书香浸润我们童年，伴我们成长！
小学阅读的作文10
当我在安静的图书馆看到浩瀚如烟的书籍时，一股求知欲望油然而生；当我坐在大年三十的 年 夜 饭 的餐桌旁时，一股幸福感油然而生；当我走在这生活了六年的小学学校时，一股眷恋感油然而生。
天空依旧那么的蓝，白云依旧漂浮在碧蓝的天空，小鸟依旧翱翔在教学楼的上空。但我的心情却是十分的沉重，过了今天，我就要跨入大冈镇中的大门，告别这生活了六年的小学，告别教导我的老师们，告别这昔日的同窗。心里不禁涌起一阵不舍，我不禁回想起了在这里的一切一切。还记得当时刚刚上一年级的'时候。我坐在妈妈的车上，不停的问着“什么时候才能到学校啊？”妈妈总是回答：“快了，快了。”到了学校，妈妈搀着我的手，走在中心路上，我看着眼前这陌生的环境，不仅紧紧的抓紧妈妈的手，妈妈似乎感到了我的不安，笑着对我说：“没关系，你马上就熟悉了。”我来到教室周围都是不认识的人很紧张。
还记得六年级要毕业时的一堂体育课，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友们都跑了过来，他们把我扶了起来，馋着我坐到草坪上。还不断地问我有没有哪里痛，我哭了，这不是因为疼痛，而是因为朋友们的关心更令我对着离别充满了不舍。他们还以为我是因为疼才哭的，都去找老师，我拉住他们：“我没事，只是我不想我们分开，毕竟我们在一起学习了六年。”“没关系，说不定以后我们还会再见的。”“是啊，说必定我们到中学里还是一个班，我们还会一起玩的。”“······”“······”朋友们都在安慰我，现在我的心情好多了，是啊，天下没有不散的筵席，但愿我们还会见。现在，我只想说一句：再见，我最亲爱的朋友们！我进入了教学楼，推开了我们教室的门，想着在这里的一切一切，心中总有着不舍，我留恋这里，我留恋这里的老师，我感谢他们六年以来对我的栽培，现在我只想说一句：谢谢你们——我最敬爱的老师！我坐在曾经的位置，看着这熟悉的黑板，一股眷恋感油然而生！
现在，我回到曾经生活过的大冈小学，脑海里还是会浮现出当时的种种情景。
小学阅读的作文11
在我的记忆里，很小的时候，我就记得爸爸老在我耳边讲的一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”当时的我不懂什么是“破万卷”，更不懂得什么是“如有神”。那时的我，好想快快长大，好想快快长高。我以为爸爸讲的破万卷是奥特曼打怪兽，我好高兴哦。
现在的我十岁了，上小学五年级。读的书多了，我慢慢地明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。另外我还知道爸爸是个小骗子，原来这话是大诗人杜甫的诗句，不是爸爸想出来的。
现在我不怎么埋怨爸爸了，因为，读书能让我很快乐。
我没有亲哥哥和亲姐姐，只有一个表哥和一个表姐，而且隔得很远，只有寒暑假才可以一起玩。大部分时间，我只有一个人在家，有时觉得很孤单。在我孤独的时候，我就找书读，书成了我的小伙伴，慢慢的，我也就不觉得那么孤单了。还有，在我生气时，我就把书当成出气筒，一口气看很多很多，让故事帮我消气。
记得三年级才开始接触作文的时候，我很怕写作文。尤其是老师在我的作文本上又是画圈圈又是打XX的时候，我很害怕。越怕就越写不好。这时老师和我说：“要多看看课外书哦！大文学家鲁迅都讲过：‘要把写好，最可靠的还是要多读书。’沐子你呀，要多看书呢。”
我听到老师的话后，央求妈妈星期天带我去了新华书店。妈妈帮我买了一大堆课外书籍，除了漫画和小人书外，我还买了《小学生优秀作文选》等等的书籍。书中的优美的词句很多很多。读这些书后，我的词汇多了，作文水平大大提高了。我的作文，还当范文念给全班同学们听呢，我好感谢书的`。
小时候，我遇到一点点不如意小事，就哭哭啼啼，就大吵大闹发脾气，爸爸妈妈拿我也没办法。现在十岁的我，长大了，遇到不开心的事，就捧起一本故事书，读那些感人的故事，学着像故事书中的人一样，平和地解决每一道难题。他们是那么坚强，那么勇敢，我也要学习他们。
“读书能使人健康成长。”这是老师上课时经常讲到的。《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了窃读的乐趣，我很庆幸，我现在不要窃读了。《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的的访谈中获得了读书的启示。现在的我，还可以书海中遨游，感觉像在飞！
小时候，我天天喊要妈妈为我生一个小弟弟或者小妹妹，因为没人和我玩。现在书给了我很多很多快乐，我并不孤单。我现在不要妈妈为我生弟弟妹妹了，因为，书就是我的小伙伴。
有书读，真好！
小学阅读的作文12
朋友们说我是“书痴”，我一笑置之。
我挺爱阅读的，在阅读中，我不仅能感受到作者丰富的情感和人生阅历，更能在激扬文字里畅游，在阅读中体会到无穷的乐趣。
阅读是什么？仅仅是读一本好书吗？肯定不止这些。阅读不只是让我开阔眼界、增长见识，更能陶冶我的情操、让我心旷神怡。在阅读中，能体会到一份久违的宁静和平和。
阅读已成为我的一种业务习惯。在学校里，学业繁重，但我仍然会在课间或午休休息时翻一翻书，有时一看就会停不下来了，对我来说，在巨大的学习压力下，阅读也是一种解压的方式。每天睡觉前，我也会读几首古诗，晚上是最宁静的时候，与诗风古韵相伴，倒别有一番意味。这便是阅读的魅力，它能帮你排解压力，它能让你心旷神怡。
有人可能会有这样的烦恼：一看书、一读书就会犯困。就好像我们每天的早读一样，有些同学一拿起书就昏昏沉沉的，跟没睡醒似的。其实说白了，他们本来就不喜欢读书。老师也经常批评那些同学，说大早上起来应该是最有精神的时候，读个书却是有气无力的。我想，如果给那些同学们每人一部手机，应该一个比一个有精神吧。
其实，想要读好书就要先好读书。就比如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”多么有气势；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”多么浪漫。只要我们喜欢阅读，细细去品味书中的“人情世故”，每个人都能成为一个高雅的人。
罗曼·罗兰说过，读书，就像迎着朝阳走路。我真有这样的感觉。
每当我遇到挫折，比如考试失利等，我就会想起《老人与海》中的.那句话：“人不是生来被打败的”。简单的一句话，不只是海明威人生的选择，更是激励我前进、在困难中给我安慰的“指路明灯”。书就是太阳，做一株向日葵，即使悲伤，也不怕背对朝阳。
在这个物质远胜于精神的年代，避开尘世的喧嚣，停下来，读一本好书，关照一下自己的内心，让狂躁的物欲之心能够被思想的净水洗濯，得片刻安宁。
我们每个人的青春都会经历痛苦和绝望。我们能做的，只是不被它们压倒。而阅读，就是在绝望中的一束光，它会让你看到光明，寻到希望，让你绝地逢生，柳暗花明。
小学阅读的作文13
在这次阅读节，我的阅读小故事可真是不少呢！
这次阅读节刚刚开幕的时候，我就开始做读书笔记了，把阅读节里面读的所有书里的好词好句都记录下来，有空时，把它背一背，这样，在下次写作文的时候，我就能把这些知识变成我自己的`了！在记录好词好句的同时，我也不忘摘录一些名人名言或是歇后语、谚语等，在平时说话、写作时，就能用得恰到好处，把文章写得更生动，更有趣味！
除了写读书笔记，我还会上网查阅一些好书的推荐，或读一些寓言小说。这一举动，使我从此爱上了小说，也会根据写作提纲，自己也来试着写点小说。我发现，小说真的和迷人！能开阔视野、提高写作水平还能培养个人素质呢！我也很喜欢读一些像《水浒传》啊，《三国演义》呀，我很想读一读司马写的《史记》，可惜我现在还小，读不懂。可是，看一看总没有坏处吧？到了初中、高中，写作就有比别人更优美的文笔了！
其实，这次阅读节，最令我印象深刻的还是我的那次“窃读记”！《红楼梦》可谓是一部历史著作了！作者曹雪芹用尽毕生精力，呕心沥血才完成的。有些网友说《红楼梦》中有些煽情的部分，不适合我这个年龄读。可我就是个犟脾气，你不让我读，我就要读！于是，我借洗头这个机会，把书藏在衣服里，奔进浴室。匆匆洗完后，我坐在一把小凳子上，开始读。当然，为了不被老妈发现，我特意乘了一些水，放在面前，时不时地拨弄一下。老妈有些不耐烦了：“洗个头也这么慢！磨磨蹭蹭地在干什么呢！快点出来！”“哎！马上来！”我嘴上是这么说，可没这么做。过了一会儿，我意识到时间过得太长了，再不出去，老妈该“火山爆发”了！我连忙藏好书，冲出浴室。西西！老妈连一点蛛丝马迹也没发现！我真是做得天衣无缝！哈哈！
阅读节快结束了。不过我会每天看书，背好词好句的！我会把每一天都当阅读节来过！加油！
小学阅读的作文14
我问我自己，我喜欢阅读吗?答案是肯定的。我非常喜欢阅读各式各样的书，因为每本书都有它吸引我的地方，让我越看越有趣，希望你也是和我一样都喜欢阅读。
我喜欢在家安安静静的阅读，因为我看书的时候，喜欢融入其中，体验故事里面的情景，我和大家喜欢在学校阅读，因为学校的图书馆里面有百百种的书可以看，让我看不厌倦。我喜欢和同学一起阅读，因为可以和同学互相讨论、互相扮演故事里的主角，真是好玩又能增加知识。
最喜欢读的'一本书是世界名人传，书里面的名人我最喜欢的就是艺术家毕加索，因为毕加索可说是现代最伟大的艺术家，他的成就是靠他的天份和努力得来的，欣赏毕加索的画，不能用眼睛看，必须用心看，直到你感受到那幅画的感情，其实毕加索小时候除了画画其他科目都很糟糕，但他抱持着对画画的热爱，让他成为现代艺术的领导者，我希望自己长大后也会有一番成就。
其实阅读可以让人把心静下来，又可以充实知识，希望大家都喜欢阅读，不管读到什么书，我相信一定会越读越有趣的。我已经会阅读世界伟人传，每一本都看不腻，我看到古人所经历的事，让我头脑更理性，阅读历史，让我更充实自己，大家都说人只有经历过才会懂。而阅读能够把我没经历过的事情展现在我面前，拓展了我的眼界，增长我的见识。现在三年级了，我会学着看英语和地理一些书籍，我觉得课外书就好像智慧之门的钥匙，帮我慢慢打开心灵的智慧，在这世界上有很多名人不断阅读充实自己的知识，成为有名的人，在日常生活中碰到一些事可以用书中的道理来解决，也是探求学问的重要门径，也是增加生活的情趣，所以阅读是人生一件最快乐的事情。
小学阅读的作文15
书是我的朋友，我们拥有着真挚的感情，陪我度过了美好的童年；书是温和的暖风，伴着花香，使人沉醉。
我是一只小书虫，以书为生。有时看着，看着，就沉醉其中……
我最喜欢在树下看《爱丽丝梦游仙境》，金黄色的阳光从树叶与树枝的小缝里穿了出来，十分有意境。抬头一看，仿佛我真的来到了那个神奇的森林，我看见了兔子先生看着怀表，边跑边说：“来不及了！来不及了！”随后它跳进了那个神奇的洞里，接着，我也跟着它跳了进去……一路上我遇到了许多的人物，比如说：会笑的猫、学识渊博的'毛毛虫，残忍的红桃女王等等。最后，看完了书的我，合上书，闭上眼睛，正在品味那有趣的情节，回味着惊奇、梦幻的仙境……虽然我已饿得饥肠辘辘，但是，我却十分快乐、满足！
一本你喜爱的书，就是你小小的世界，它会抚平你心中的怒火。它会像妈妈的手一样温柔，会带你去世界上最奇妙的地方，会养育你的心灵，让你成为一个“健康”的人！
书，是一碗热热的“心灵鸡汤，”，是美味的佳肴盛宴!
我在书的海洋里尽情畅游，像小鸟在天空自由飞翔！
书，永远是我的好朋友！
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