小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
昨天，我听了褚老师的作文课，心里非常激动，因为听了他的课，我学到了许多东西。
这是我第一次上褚老师的作文课，感觉褚老师讲课既幽默又有趣，在不知不觉中会学到许多以往没听到得作文知识。
褚老师给我们讲的第一点就是：功夫在诗外，是关于我们写作文的思维。关于思维褚老师告诉我们写注意以下四点：一是思维要有广度，二是思维要有深度，三是思维的密度，四是思维要有适度。褚老师还告诉我们写作文要从生活中选材，从自己到的事物中选材，自己对生活的体验，从课内外的阅读以及从电视、。电影、网络等方面选材。
课堂上，我觉得最有趣的是褚老师突然拿出一个用几层纸包裹起来的东西。让我们猜是什么，我猜是文具盒，有位同学猜是一本厚厚的书，还有位同学猜的是一个厚的木块……可是我怎么也没有想到是一块破转头。褚老师说，一块砖头它的本职是盖房子，那它还能干什么呢？这就是在看我们的思维广度行不行，有的同学说可以垫一电，踩一踩，还有的同学说可以打人等等。褚老师告诉我们说我们思维广度还可以，但这些都是没有价值的.，自然写到作文里，作文也就没有了价值，是呀写作文也要注意深度，写事情要写有价值意义的事情。
褚老师第二点讲到，有用于无用是相对的，有的说游泳好，也有人说无用好，不是有用好，有用不好，而是有用和无用是相对的。在我们的作文当中，我们经常是顺着一个思路把文章写出来，结果作文中没有一点曲折的故事情节，这样的文章算不得好文章。褚老师告诉我们写作文要用逆向思维，文章要有曲折要一波三折。
褚老师还交给我们了一个写作文的秘诀，那就是写作文要一气呵成，不要让我们的思维被打断了。首先，要思考三分钟，构思一下，想好自己的作文开头，结尾，照应，过渡后在开始一旦开些就不要停笔，不要让思维被打断，若在写作中，遇到自己不会的字，就先用拼音代替，先不用管，等写完了，在回头去修改，因为这样你的思维不会被打断，只要思维一旦被打断了，后面的就写不出来了。
这次我很荣幸能在作文班听到褚老师给我们上的这一节有趣又对我的作文有很大的帮助的作文课，我很喜欢储老师，更喜欢褚老师讲的作文课。
这节课我很开心，我也学到了许多对我的写作有好处的方法。
小学的作文 篇2
叮铃铃，上课铃响了，这节是科学课，这次我们要做高锰酸钾是否溶于水的实验,因此要到实验室去上课。
来到实验室，科学老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红物体本次实验要用到烧杯，水，药勺以及几小粒高锰酸钾，千万不能放多。下面开始实验吧。”听到了这句话，我马上就投入到了实验中去。刚想把高锰酸钾一下子倒进去，可想起了老师的话，我赶快用药勺舀了几粒高锰酸钾，正如老师所说，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我将它缓缓放入水中。
高锰酸钾已进入水，就开始快速溶解，可它的溶解方式与实验截然不同，只见它一进入水便开始想四周扩散，且速度极快。起初只看见一缕紫红色的`线向四周游去，之后就看见千丝万缕的线向四周游去。好像千万条紫红色的蛇在水中游动。怪不得科学老师说只能在水中放入几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解情况就那么可怕，要是到许多高锰酸钾进去，那还得了？
这真是一次有意义又有趣的实验！我以后一定要学好科学。
小学的作文 篇3
有人的宝贝是甜蜜的回忆，看到老朋友就想到了童年的回忆，看到家乡菜，就想到妈妈煮的美味，有人的宝贝是一条小被子，因为它温暖了人们的内心；有人的宝贝是一辆脚踏车，因为它让一些人获得自由自在快乐的感觉；而我的宝贝却是一本本有趣的书。
从小时候开始，我就喜欢拿着绘本，看着绘本上美丽的图画，说着口齿不清的话，自编自导的说着故事。我长大一点后，就会看图画故事书，拿着书念念有词，再长大一点，津津有味的看着小说，因此，书是我的宝贝，也是我最好的朋友。
当我开心的'时候，我看鬼故事，看得惊叫连连，仍不肯罢手；当我伤心的时候，我看笑话，看得捧腹大笑；当我愤怒的时候，我看小说，在紧张悬疑中，它把我的愤怒平息了。我高兴的时候，看它；我生气的时候，看它；我伤心的时候，我有空的时候，看它。无论我是什么心情，它都跟我分享，它陪我渡过许多时光，因此，书是我的宝贝，也是我最好的朋友。
书是我的宝贝，也是我的随身老师。只要我愿意，我可以随时去找它，它会不厌其烦的教我，我从它那里获得丰富的知识，并且把书中别人的经验和知识转化为自己的智慧。它使我变得满腹经纶，因此，书是我的宝贝，也是我的老师，我希望能永远与书为伍，并珍藏它。
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