小学作文300字

小学作文300字

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学作文300字4篇，希望对大家有所帮助。

小学作文300字 篇1

　　这天，妈妈叫我去买废品，我拿着一大袋瓶瓶罐罐来到楼下，正好，那个收废品的大爷骑着他那人力三轮车，缓缓地驶过来，我便喊道：“喂，大爷，您过来一下！”那位大爷似乎听见了我的吆喝声，便向我这个方向骑来。

　　老大爷停车，走过来，和蔼地问我：“小朋友，你要卖什么呀？”我指了指旁边的一大袋瓶子。“哦”大爷拿起地上的那一大袋瓶瓶罐罐称量，我则是在一旁仔细地看着这位老大爷，老大爷的那双历经苍桑的'双手磨出了一个个老茧，那张苍老的脸上，满是一道道记载着岁月的皱纹，这位老大爷大概有五六十岁吧……我正想着，老大爷叫道：“小朋友，你看，高高的，十元钱。”

　　老大爷从口袋里掏出一张十元钞票递给我，我接过钞票，刚走到门口，发现这张钞票是二十元的！我二话不说，立刻跑回刚才那卖废品的地方，老大爷把钱装进口袋里，正要骑上那人力三轮车走，我气喘吁吁地跑到大爷前，说道：“大爷，您钱找错了，是十元，不是二十元！”老大爷一看，万分感激地说：“谢谢你啊，小朋友，要不是你，我还不知道怎么办才好呀！”说完，他又连声道谢，我一边推辞一边高兴，心里像吃了密一样甜…… 三轮车渐渐走元了，可那老大爷朴实的夸奖却久久荡漾在我的耳边。

小学作文300字 篇2

　　听了张老师执教的作文指导课《动作描写》，我感触很深。下面我谈一下自己的点滴看法。

　　一、目标明确，重点突出

　　张老师都能充分把握本次作文课的教学目标：动作描写。围绕这一教学目的所展开的各个环节设计很精巧，也很受学生、老师的.喜欢。

　　二、导入设计新颖

　　张老师根据农村学生的特点，让一个高个子男生到讲台前 “吃桔子”导入新课，激发了学生的兴趣。其余学生观察该男生从走上讲台到吃完桔子的整个过程。老师特别强调抓住动作来写。

　　三、老师指导巧妙，激活思路

　　作文课，许多学生总感觉无从下笔，不知道写什么，不知道从哪儿下笔。针对这些学生的困惑， 张老师在本课教学时，把重点落在了“如何进行动作描写”上。张老师层层铺垫，步步引入，因此学生也就有话可说了。学生的写作欲望被调动起来了，一切准备工作就绪，老师放手让学生把观察的动作用语言表述出来。

　　四、教学过程井然有序

　　教师的语言精练，教态自然，亲切、大方。评价语言丰富。整节指导课的教学思路清晰、条理分明、重点突出。为学生今后的写作打下了坚实的基础。

　　整个教学设计，每个环节，都是教师的精心设计。目的性强，构思巧妙。

小学作文300字 篇3

　　一年一度的中秋节又到了，妈妈带着我到超市去买月饼。刚走到超市门口，我们就看到超市里人山人海，大家都在挑选月饼。柜台上月饼的形状各种各样：兔子形的、圆形的、三角形的……我看得直流口水。

　　晚饭过后，我们全家人搬着小凳子到阳台上赏月。我看着又大又圆的月亮，真像大玉盘。看着看着，我仿佛看见嫦娥姐姐正在跳着优美的'舞姿，小玉兔目不转睛地欣赏嫦娥姐姐跳舞。

　　这时，我突然想到一个建议，说：“我们来唱关于月亮的歌吧！”大家听了，异口同声地说：“好！”我抢先一步唱起了《爷爷为我打月饼》。我边唱边跳，爸爸妈妈在旁边为我打着节拍。我刚唱完，只见妈妈也毫不示弱地唱起了《十五的月亮》……

　　今天，我们玩得真开心呀！月亮姐姐到我们这么开心，就变得越来越亮。

小学作文300字 篇4

　　国庆节终于到了，我本来准备好好的到外面去玩一玩，而且妈妈也从深圳回来了。我更是高兴得不得了。那天，我和姐姐一起到图书城去买书，本来是高高兴兴的一件事，却变成了一件非常糟糕的事情。回到家里，只见妈妈躺在床上，手里拿着一封班主任斯老师写给家长的公开信。我偷偷的来到房间，妈妈一脸严肃。

　　我不敢对妈妈直望，连妈妈喘气的声音都听得到。沉默了一会儿，妈妈开口说：“珍妮，你本来是个非常好的学生，为什么要这样惹妈妈生气呢？你知道吗？换了一个班主任，你的成绩为什么就退步了，上个学期还是第5名呢，这个学期恐怕只能得个25名，真让妈妈感到失望！”我心想：为什么要惹妈妈生气，为什么一个聪明脑袋不会用。

　　我轻轻的抬起头，只见妈妈又说：“有了错误没关系，只要能改正，不能一错再错。”从这句话，我感觉到妈妈是真心想让我到外国去留学，这句话深深地留在我心里。我小声的抽泣起来：“妈妈，原谅我吧，我会改正的'。”妈妈也耐心地对我说：“妈妈知道，我也不跟你多说了，只要你今年能超过第五名，妈妈就放心了。”我也在想：我一定要改正，做一个好孩子，上课不讲小话，不开小差，做一个真正的德智体美的好学生。

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