我们小学作文精选(6篇)
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我们小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们小学作文 篇1
现在我们正在住的地球，因为被我们一再的破坏和糟蹋，使得地球已经快负荷不住了。别忘记，我的只有一个地球，如果没了，那我们就没办法在生存再去了，所以，我们要一起拯救地球，让生病的地球，赶快康复起来。
其实让地球康复的方法很简单，只要大家不要再乱丢垃圾，让地球干净一点；多种一些植物，可以凈化空气，减少噪声作用；少开车、多走路以及搭大型交通工具，可以减少二氧化碳的排放量；多吃本地产品、少吃需要花费很多工具送到的食物，可减少货物的运输。因为人为破坏使得地球污染严重，污水酸雨都世人们害的，我们只有一个地球，希望大家不要破坏了。
现在地球的病已经开始在作怪了，怎么说呢?就是因为温室效应，使得近几年的天气变化不定，也因为温室效应，地球温度持续升温中，也让南极冰原的溶化速度加快，造成海平面上升，地球也即将面被淹没的危机，连企鹅也因为太累没休息的地方，而开始一只只的消失在地球上。地球已经为我们受那么多苦了，难道我们要袖手旁观吗?
我们现在唯一的办法，就是要维护好地球，地球是大家的`，所以每一个人都要为地球尽一份心力，我们大家一起来为生病的地球，做一些治疗吧!相信只要大家愿意做，地球一定会恢复像以前一样的元气，只要大家，有坚定的毅力，『你的一小步，是地球的一大步』，地球需要你的呵护，不是只有说说而已，要用行动表示；不是短暂的行动，而是长期的行动。别忘记，地球只有一个，大家一起迈向美丽的地球吧!
我们小学作文 篇2
“秋天来了！秋天来了！”大雁带着欢快的声音传递了秋的气息，秋天在哪儿呢？跟我一起寻找吧！
天那么高，那么蓝，天上的白云一块块的，我看见一群群的大雁，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，正在往南飞呢！它们好像在对我们说：“待春暖花开，我会回来的。”于是，我在天上找到了秋天。
我又来到了树林里找秋天。看到一棵棵高大的树，树上长满了金黄金黄的'叶子，像一把巨大的雨伞。一片片叶子从树上纷纷落下，像蝴蝶一样在空中飞舞着，无数的叶子从树上落下，地上就像铺上了金色的地毯，秋天是金色的。
再往前走，我看见了枫树，枫叶火红一片像森林着了火，这时，我想起了一句诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我在公园里找到了秋天。那里的菊花五颜六色的，金黄色的像一个个金太阳，粉红色的似晚霞，有的菊花像穿上了裙子在风中跳舞。还有一种花也不甘示弱，那就是桂花了，金色的桂花像一颗颗小星星洒落人间。
我在果园里找到了秋天。果园里硕果累累，有红彤彤的苹果，金黄色的雪梨，紫红色的葡萄，瓜果飘香，挨挨挤挤好像在说着悄悄话呢！
我又来到了田野里找秋天，红红的高粱像一把把火炬，照亮了天空；金黄的稻子像一片片金黄的地毯，一眼望不到边；雪白的棉花像一朵朵天上的白云，玉米像一个可爱的胖娃娃。
秋天，我爱你！在人们眼中，你是丰收的象征；在我的眼里，你是一幅幅多彩的油画！
我们小学作文 篇3
说：你有着多么闪光的青春啊，你却不快乐，为什么？
什么？她把拥有青春却不快乐似做一种罪恶，我一下成了万恶之首。我从来不把不快写在脸上，也不把忧伤挂在嘴边，那样太过矫情；她说我不快乐，只能说明她太过细心，有着太过敏锐的洞察力，用一句话就道出了我的痛处，残忍的不留余地。
这是那个叫郭敬明的孩子说的。很矛盾的句子，青春的我们是一个矛盾的群体。不觉得青春是一件值得炫耀的事情，至少此时此刻我不觉得自己还有青春可言，或许很久以前它就成了一个遥远的记忆，只留下一个象征性的符号。
朴树、许巍，听他们述说青春的故事，听得乍悲乍喜，即心酸又感动，最后流泪满面。
能够记录些什么，用来做为青春的凭证，毕竟生命有限，时光短暂，将它留给年老的自己，在春日午后慵懒的阳光里，随意翻看，兴许能闻到些许芳香的味道。那时候的心应该澄明如镜，有一种洗礼后的神秘感，所有的故事都会在刹那间升华，一切的平凡都变得温暖而美丽。
记忆会在刹那间回来，让人手足无措，接着便看到了所有曾走过的路，看过的风景，一切都美得灿烂而惊心。有了恍惚的迷乱，当时为什么不曾察觉？
约海淡淡的风，干净的蓝天白云、飞舞的蜂蝶，头戴芍药的我站在姹紫嫣红的花丛中，裙摆摇摇，容颜妩媚，笑容明亮又清澈。
豆弁，看得平静又感伤，看到绝望才肯离去。勇敢的转身，却忍不住频频回首，转身很容易，转身不回头，却需要太大的勇气；反复多次，我依然做不到。
担心思单纯而简单，放学后，欢天喜地的扔下书包，钻进爷爷的小花园，倘佯其间，贪心的摘下一朵朵盛放的花朵，到鲜花满怀才愿离去，被爷爷发现，定会数落好一会儿，直到我脸上写满满满的忏悔，可惜我是不知悔改的孩子，所以总会有下一次，爷爷再怎么责骂，我也快乐得象个傻瓜，可怜的花儿，一次次的被我摧残，我做了可怕的刽子手，却不影响我长大。
年华里，我慢慢的褪去青涩，如蛇蜕皮一般，疼痛，却义无反顾。成长的过程，五味俱全，然后，逐渐的变成了现在的.模样，过往，一切云淡风清。
安于现状，说得稍微好听些叫做没有野心。对于身边人而言是比较安全的，这恰恰又成了不快乐的原因之一，人的很多快乐都来源于****的满足。我把太多的事情都当做天方夜谭，连想象都不敢尝试。这并不代表我没有理想，只怕太多的空想让我在别人眼中成了无所事事的人，所以甚少提起。
昆明，去看美丽的蝴蝶泉、神秘的玉龙雪山、古朴的丽江古城…………这是我心底最长久的秘密，象我的青春那么长；我对Ｌ讲过，然后他很认真的说：一个愿望可以坚持这么多年，无论最终能否实现，起码它本身就很美丽。我因为他的一句赞美丧失了理智，信誓旦旦的表示会一直坚持。天知道这种坚持会持续多久，如果最终无法实现，可能某一天我会忘了自己曾有过如此可贵的坚持。
给我留言：见不得忧伤的文字。我答：我早就不写忧伤的文字了。而事实上我也从来不认为我有写过任何忧伤的文字。我只是喜欢唠叨，那些说我少年老成的人看过我的文字，这样的想法一定会更加强烈，我简直就象一个唠唠叨叨的中年妇人。
王菲的《流年》，反复几次后记下了歌词，并且记住了那个写词的人，叫作林夕。
许多人写过词，我能记住的只有一个王菲，并且认为最好的就是这首《流年》，“一场轮回的时间”有多久？我不知道；“一光年”有多久？我也不知道，我只知道时间是个好东西，永远只要记住这一刻，上一刻永远是过去式；不能耿耿于怀，也不能若不关心，又是矛盾，生活的状态总是战战兢兢、如覆薄冰。
要追寻的也只是快乐而已，或简单或复杂的幸福，到最后结果往往不重要，过程却显得格外珍贵，虽然有些喧宾夺主，但在反复回味的过程中总会领悟到一些东西；那些东西应该也和幸福有关吧。
和20岁说再见了，绝不是杞人忧天人，这种危机感让我不得安生，就这样清楚的看着我的青春一点点的消逝，心里有莫名的感伤却欲哭无泪。我会买上一大束百合，对自己说生日快乐，然后潇洒的挥挥手，漂亮的转身——希望这次我能够不再回头。
感谢父母让我来到这个世界，感谢现在为止我爱的和所有爱我的人；希望你们彼此都能快乐，至于我，我也会学着快乐的。
我们小学作文 篇4
还记得我们第一次上学，第一次见面，看着陌生的同学，坐在陌生的教室，一切对我们来说都是那么的陌生，当我们熟悉了彼此，认识了对方，玩的不亦乐乎时，这个充满难忘的童年即将逝去……
七年前的我背上大大的书包走进一年级的学堂，这预示着我将要踏上学习的征途。那时的我很单纯，认为好朋友就该一辈子在一起好好的`，可世事难料总会出现意外。那时的我很快乐，没有烦恼，没有可担心的，认为有爸爸在什么都不是事儿。那时的我很幼稚，总是想信自己会变成超人拯救世界。那时的我已找不到……
现在的我背上重重的书包，相比之下小小的肩膀像是承担不了太多。从以前的单纯变得怀疑一切，从以前的幼稚变的懂事。时光流逝，我们在变。以前一个球可以玩到天黑，现在好不容易聚在一起都不知道干什么。
或许有一天我长大了，偶然间翻出这篇作文会觉的自己好幼稚，又那么的充满了回忆……
我们小学作文 篇5
阳春三月，正是踏青、春游、放风筝的好时节。看着窗外明媚的春光、万物复苏的美景，我兴奋地约上伙伴们，到操场上放风筝。
操场上的人真多呀，有打篮球的，打乒乓球的，也有和我们一样放风筝的。我迅速地把风筝组装好，对伙伴们喊道：“咱们来比赛吧！看我们谁的风筝飞得低，待会儿谁就请客喝饮料。”伙伴们爽快地答应了。
在裁判员王刚的哨声中，我们开始了比赛。我奋力地把风筝抛向空中，飞速奔跑起来。刚开始风筝的确飞得很高，我本以为已经胜券在握了，可没一会儿，我就已经累得满头大汗，气喘吁吁了。我看其他人那么轻松愉快，风筝在他们手中像个听话的'孩子，任由他们摆布。不禁有些气馁。
我坐在一旁，默默地想：难不成放风筝时，一开始不用快跑？找准风向，靠它自己飞起来？我跳下平台，迎面就吹来了一阵东风，接着我手上的风筝就飞了起来。我立刻松开手中的绳子，风筝就慢慢地飞上了天空。我一路小跑，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线。风筝越飞越高，似乎要飞过云层，与太阳肩并肩啦。正当我准备向伙伴们炫耀时，原本手中紧绷的线突然松弛下来，我一看，原来风向变了，我迅速收回线绳，迎着风奔跑，风筝在空中灵巧地拐了个弯，又飞上了天空。在没有风的时候，扯一扯风筝线，就可以让风筝受力，不会坠落。凭借这几个技巧，我的风筝成功地飞上了高空，塞过了旗杆，飞过了屋顶……成为了整个操场上的“风筝王”！自在地俯瞰着整个操场的景象。一旁的小伙伴们也都被我的风筝吸引了，一个劲儿地夸赞道：“你真厉害，不愧是风筝大王，冠军非你莫属啦！”
我开心地喝着朋友的饮料，心想：果然干任何事都要靠技巧，靠蛮力是什么也干不成的。
我们小学作文 篇6
我们班的语文老师是王老师。她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，高高的个子，可漂亮了!虽然身材很好，但是她不爱穿裙子。不过我觉得她穿衬衫的样子比穿裙子更好看。
王老师是同学们公认的“严”老师。一次，快要上课了，有的在窃窃私语，有的在大声喊叫，教室里像是炸开了锅。王老师来了，教室里顿时鸦雀无声。接着，开始上课了。不一会儿，班里的淘气大王李小飞忍不住摆弄一盒水彩笔，只见王老师眼睛一瞪，厉声说：“你在玩什么?”他一听大惊失色，赶紧把彩笔收起来，乖乖坐好。在其他课上李小飞经常捣乱，任课老师拿他没办法。可是语文课上，他却不敢兴风作浪。 虽然王老师很严厉，可是她上起课来非常有意思，大家都很喜欢语文课。有一次，我们学习《小摄影师》这一课，王老师请一位同学来读列宁的话，结果“列宁”读得有气无力。王老师听了，遗憾地说：“列宁先生是不是早上没有吃饭啊?”全班同学听了都哈哈大笑，也一下子明白了这几句话该怎样读。 王老师对待工作更是一丝不苟。这学期开学，我的暑假作业有几处不会的地方没有写，我想，几十本那么厚的'暑假作业老师一定发现不了，就心存侥幸地交了上去。可是开学的第二天，老师就把我的作业打回来，并且把每一处遗漏的都折叠起来，嘱咐我一一订正。拿着打回头的作业我很惭愧，我只要写一本作业，王老师却要一页一页、一本一本地检查，该多辛苦啊!我怎么能够偷懒呢? 可能是我太喜欢语文课，太喜欢王老师了吧，我的语文成绩一直名列前茅。
所以我想在教师节到来之际说一声：王老师，谢谢您!
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