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如果我是老师作文500字（精选34篇）
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的如果我是老师作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
如果我是老师作文500字 篇1
如果我是老师，我要做一个受小朋友喜欢的老师。
如果我是老师，第一件事就是把学校的书变成课外读物。这样上起来，同学们目不转睛一直看着黑板，再也没有小朋友打瞌睡了，就算下课同学还坐在教室写功课，老师感觉很安静许多，也能安静的改作业。
如果我是老师，我要运用上课的时间来教导小朋友最喜欢的体育课，让小朋友认识许多球类运动。例如：棒球、躲避球和篮球等……这么一来小朋友可以轻松一点。
如果我是老师，当学生做错的`时候，我会用柔软的声音跟小朋友劝告一下；当学生不守规矩的时候，我会用柔和的声音跟小朋友说；当学生在打架的时候，我会去阻止他们。
如果我是老师，除了教小朋友读书、写字外，我还要教他们要做一个有礼貌的小孩，还要做一个乖巧的小孩、要做一个认真的小孩，更要做一个负责任的人，还要告诉他们要守信用、要遵守规则，这样才是一个乖小孩。
如果我是老师，我会做一个温柔的老师，让小朋友能够很认真。
如果我是老师作文500字 篇2
假如我是老师，我会做什么？
假如我是老师，我就不会布置太多作业，也不会叫家长，说同学这不好那不好。我会在班里制定一套学习方案，比如比赛式，哪个组获胜了，就可以得到相应的奖励。让同学们有学习的积极性，这样就不用布置那么多作业了。
假如我是老师，我会让每个同学轮流当班。会在教室角落建一个图书角，再选两个小小的图书管理员，来锻炼他们的.工作能力。我还会让每个同学轮流画黑板报，即使是那些学习不好，字写得不好看的同学，即便他们画的不好看，我也不会责怪他们，让他们得到鼓励，找回信心。
假如我是老师，我就不会拖堂，我不会等到下节课上课铃响的时候才匆匆地走出教室，我会准时下课，让同学们走去，呼吸呼吸新鲜空气，让他们回味上节课所讲的内容，做好下一节课的准备，好让他们在上下节课的时候有足够的精力。
如果我真的是老师，我一定会做孩子们心中的好老师。
如果我是老师作文500字 篇3
在大人心目中，老师是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老师是打开智慧宝库的钥匙。
如果我是老师，我会是一个受学生敬仰的老师。
如果我是老师，我会适当的留作业，既能让我的学生懂得知识，又不会因为作业过多而让学生没有玩耍的时间。
如果我是老师，我不会让我的学生死记硬背，而是发明一些方法让学生灵活记住重要的知识，考出更好的'成绩。
如果我是老师，我会像《师恩难忘》中的田老师一样，把一些古诗词编成一个个小故事，让学生们在听故事的时候牢记这些古诗词。
如果我是老师，我会在班里多举行一些小活动、玩一些游戏让我的学生锻炼积极性、语言组织能力和反应速度。
如果我是老师，我还会在下课时多和我的学生做游戏。来建立师生友谊，成为学生们的朋友。
如果所有的老师都按照这样的方式教育学生，我相信会有更多的优秀学生被发现，他们定会发挥自己的所能，成为国家的栋梁。
如果我是老师作文500字 篇4
如果我是一位老师，首先我会充满爱心和童心。在课堂上，我会以微笑来对待学生，会有时来个小幽默，让学生对学习知识充满兴趣。在课间，我会主动和我的学生们玩耍，让他们把心情放得轻松自在。学生犯了错，我也会耐心的为他讲道理，让他明白事情的对错。在学生生病或请假的时候，我会主动关心孩子。如果我是一位老师，在工作上面必须要负责认真。备课时，一定要一丝不苟，投入地去备课。在批作业时，字迹一定要工整，给我的学生们做好榜样。在布置作业时，一定要定量地去布置，让学生们没有太多的学习压力，才能更好的学习。在和孩子们相处的时候，渐渐的让他们从另一事物中发现“真理”，更好地学以致用。我一定把我的知识无私的教授给我的学生，像一支蜡烛，无私奉献，毫不吝啬。如果我是一位老师，我会和学生们一起分享我的快乐、悲伤，渐渐让他们懂得人生的酸甜苦辣。
我要让每一次教学都变的富有意义；让每一次户外活动都变的开心有趣；让每一次劳动都变的热火朝天，让他们懂得付出和收获；让每一次比赛都变的.齐心协力，团结友爱；让我的学生们懂得孝顺父母，帮助他人，懂得热爱生活热爱大自然，热爱学习，懂得努力付出和感恩，懂得无私奉献……就像老师一样。老师的神圣使命最终会完成，那就是认真教会每一位孩子如何学习和生活。
如果我是一位老师，我会对我的学习，学生们的学习认真负责，对他们的道德修养进行冶炼，对自己认真负责。如果我是一位老师，那就好了……
如果我是老师作文500字 篇5
如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。
如果我是老师，我不会给学生施加太多压力，课余时间让他们尽情去玩，在操场上留下我们玩耍的背影；不过，课上要有课堂的`模样，不能因贪玩而耽误课程。
如果我是老师，我会给学生扩展知识，满足他们的好奇心，让他们在自然中学习，在知识的海洋里遨游，让植物园，博物馆成为我们共同的课堂。
如果我是老师，我会把一切学生一视同仁，没有所谓的“好生”“差生”之别，不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试，检测学生的学习情况，考试分数不会打90、80之类的数字，而是用A、B、C、D来评测他们，那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数，取而代之的是优良中差这些没有具体数字的分数，让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。
如果我是老师……
总之，如果我是老师，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。
做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！
如果我是老师作文500字 篇6
老师是园丁，辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。如果我是老师，我一定比您做得出色。
如果我是老师。我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师，您不就是缺乏这一点吗?
如果我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实，玩的痛快。李大钊不就是这样的吗?
如果我是老师，我不会像您一样给成绩好的'表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。
如果我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的绝活。
如果我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意思。
如果我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时如果就不再是如果。
如果我是老师作文500字 篇7
每天上学、放学，经常看见的就是老师了。老师像园丁，可以每天教教我们读书，教教我们写字，还可以同我们嬉戏，所以老师是我的未来第二大职业选。
如果我是老师，我一定会和我的老师一样，冷静的教同学们一些科学知识，协助他们自学，让他们放开自学、流畅的`自学、精彩的自学、幸福的自学，总之，就是在自学中寻找自己的体验，使自学会乏味、无味，让他们爱上自学。
如果我是老师，我会在课前作好打算。每天晚上，在课文旁注释，把重点、难点的句子所画上，把必须诵读的句子或段落背下来，以便授课便利，我还要在课前的十分钟时调整心态，这样，我才不会在上课时有最篮的展现出。
如果我是老师，我会经常与学生谈天，要告诉，想要当好老师，一定要理解每个学生的心思，每当迟到的时候，我就不会悄悄地约一位同学到办公室来，同他谈天，讲一下自己现在对对方的失望和反感，这样师生关系才不会更密切。
如果我是老师，我会经常做到家访，多理解每个同学生活的环境和每个同学的习惯，也许，不会在上课时，更加的带入课堂中去。
如果我老师，我会……
总之，如果我是老师，我会尽力做最差，不会让家人以我为荣，虽然这一些各不相同如果，但我坚信，只要有目标，而且为她努力奋斗，那么，如果一定会沦为现实，为了目标，打气吧！
如果我是老师作文500字 篇8
如果我是一名老师，我会给学生每堂课都布置得生动有趣，具有每个学生都想要的轻松愉快，并且让他们在课堂上不具有压力和恐惧。
如果我是一名老师，我会经常带学生去郊外游玩，带他们去亲近大自然，让他们从自然中学到知识，去感受他们的心灵。去倾听他们的心声，帮他们解决一切学习中遇到的困难。
如果我是一名老师，我不会给学生留好很多的作业，也不会让他们感觉作业很烦恼，我会给他们布置一些有趣的作业。让他们轻松完成，让他们每天都过得快乐。
如果我是一名老师，我会让学生们每人都有一个展示自己的机会，我会让他们拿出自己平时的积累，把所有的放到一起，让他们自己来评价别人的作品，让他们感到自己的东西都是有用的。
如果我是一名老师，我不会让学生们因为记不住生字而对学习失去信心，我会设计一些有趣的记字法，让学生们把每一个生字都记得牢牢的.，让他们知道记生字就像玩儿一样快乐。
如果我是一名老师，我不会让有些同学因为读课文磕磕巴巴而变得胆小，我会让他在课外加强阅读，并且我会让他们在我的课堂上每天读一篇课文，让他知道如果他自己肯去练，再难的事自己也会做到。
如果我是一名老师，我会当一个让学生喜欢，让学生感到和老师就像自己的朋友一样的老师。
如果我是老师作文500字 篇9
同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？
如如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的`智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
但是，这些“假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……
如果我是老师作文500字 篇10
如果我和老师角色交换，不知道会怎么样？一定很有趣吧！如果可以整整老师，应该很有趣，但想到老师对我们的谆谆教诲，“己所不欲勿施于人”，我放弃整老师的想法。
“当！当！当！当！”上课了，我一如往常坐在自己的座位上，猛然想起，不对呀！我今天当老师，要站在讲台才对啊！这时学生们早就哄堂大笑了，老师怎么这么迷糊呢？
首先教生字，我紧张的连笔画都写错，有样学样的.小朋友，也学着我犯错，让我知道，原来老师的责任这么大，万一叫错了，学生就跟着大错特错。还好，我是个很诚实的老师，马上跟学生道歉，修改笔划顺序，小朋友差点转不过来，我一直道歉呢！
我在批改作业时，真让我一个头，两个大，看到错字连篇的作业，让我觉得，“老师”这个职业真是不好当，所以我觉得我非常有感觉，这是对老师的一种折磨嘛！
下午，我的学生吵架了，大家都互不相让，我只好当个和事佬，解决他们的问题，原来，他们是为了一包饼干而吵，我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题，所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。
老师，原来不好当，要做好多事，而且还有许多突发状况，反应力一定要够才行呢！当了一天的老师，我快要累垮了，希望老师明天能回来，我，变回我本来的学生就好了。
如果我是老师作文500字 篇11
如果我是老师，我会用最先进的教学方法教我的学生；如果我是老师，我会用最和蔼可亲的态度给大家讲课；如果我是老师，我要带领他们漫步在知识的海洋……
如果我是老师，我要告诉他们万里长城在世界上享有美誉；我要告诉他们长江与黄河是我们的母亲河；我要告诉他们我国的九寨沟驰名中外……
如果我是老师，我会像善良的观音一样，把甜美的甘露赐予同学；我会像温柔的天使，把精美的魔仗送给同学，我会像勤劳的果农，用清爽的山泉滋润他们……
如果我是老师，我会把知识的宝石给予同学；我会把晶莹的智慧送给同学；我会把乐于助人的珍珠串成项链奉献给同学；我会带领他们打开知识的大门……
一位教育家说过，教师不经意间的.一句话可能成就一个天才，也可能毁掉一个天才。播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。所以，如果我是老师，我要善于发现孩子的优点，更要让孩子自己发现自己的优点。
在大家从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上。我愿成为一枝蜡烛，照向前方的路；我愿成为干爽可口的泉水，滴在幼小心灵上。让他们也成为美的播种者，美的耕耘者……
如果我是老师，我会努力把自己变成孩子眼里最美的天使，最美，最美……
如果我是老师作文500字 篇12
要是我是老师就好了！我一定会让我的学生开心的！
如果我是老师，我会用自己的方式教我的学生。永远不要像其他老师一样把水倒进瓶子，把知识倒进大脑。我会带他们去体验自然，让他们练习，当他们回到教室时写作文，并写下他们亲身经历的`事情。
如果我是一名教师，我会让我的学生多玩耍，当然不会乱来。我会让他们通过玩耍来学习知识，我绝对不会让他们在练习本上摔倒。这比在教室里笔直坐着好多了。
如果我是老师，我会平等对待所有的同学。如果有两个同学打架，我绝不会支持任何一个。如果有任何错误，我将从两个开始。如果我是老师，我会教学生不要浪费钱，不要买一些不适用的东西，做好事，多帮助别人，让学生明白敌人扔垃圾会让世界变臭的大道理。
改变，绝对不是为了包庇学习好的学生，更不会轻视学习差的学生。
一天，两个学生打架了。好学生小明和坏学生拿了小东的书。小东向小明索要，但小明拒绝了，撕碎了小东的书。所以他们开始打架。我冲上前去拦住他们，把他们叫到办公室，严厉批评了小明，并给小明的父母打了电话。小明也犯了一个错误，所以我原谅了他。
哦，天啊！我真的成了一名教师！
看，我派出的这批人才，有些已经成为医生。有些人成了老师。有些人成了大老板。一些人成为了市长。有些人甚至考上了清华大学……我太高兴了，骄傲和自豪了！
我经常像我一样做梦！
如果我是老师作文500字 篇13
人们说：“老师是盲人的园丁，是鲜花的肥料，是学生学习的源泉。”很多人梦想成为一名性格优秀的老师，我也不例外。
我一直梦想成为一名全能教师。我可以教语文、数学、英语。
如果我是语文老师，我绝对不会采用祖先填鸭式教学法。我会培养学生的想象力，用我所有的'智慧，把学生带入一个“中国旅行社”。在那里，我会带领学生在很多名胜古迹上留下我们的足迹；在长城，留下流汗；在故宫，还剩下很多问题；在故宫，留下一口爽朗的气息。
如果我是英语老师，我会和每个人玩游戏。学习字母的时候，我会让他们用身体拼字母，让他们牢牢记住。另外，我会让我的学生在课堂上看英语动画，让学生在课堂作文中享受和吸收英语知识。
如果我是任何一门学科的老师，我会让学生感到快乐而不是无聊。
如果我是老师，我绝不会在课堂上打骂学生。因为会让学生失去自尊。我的课天马行空，但偶尔有同学心不在焉，我会用这门课的知识提醒同学们。如果这个班是数学班，我会笑着说：“哦，你看，这个同学发呆的时候表情是圆的、方的还是方的？”
我可以布置作业，但绝对不是学生讨厌的一堆该死的卷子。我会安排“给爸妈洗脚”、“和爸妈一起看电影”、“做一次家务”等作业，让学生感受到的不是压力，而是解脱的快乐！
如果我是老师，我只会取学生的长处，不会扼杀他们的梦想。我想让我的学生爱上我，大喊：“黄老师，我爱你！”
如果我是老师作文500字 篇14
如果我是老师，我肯定不会给学生补太多或者太少的作业，不让学生一道题写好几遍，还一次又一次的写。不能让学生厌烦学习，不喜欢学习，这样不但不会起很大的作用，反而会让学生讨厌老师。
如果我是老师，要想不让我的学生讨厌我，要做到一下两点：第一是补作业的时候要适量。第二是要培养学生养成良好的学习习惯，不能让学生一听到老师补作业就感到头疼，没有精神，不想写。
如果我是老师，我想让班里的`学困生快速的提高成绩，就必须要有耐心，要重视他们的学习，除此之外，还有经常给他补习，只有这样，才能让他的学习成绩快速提高。
如果我是老师，我想要让我的学生考出好成绩，就必须在考试前几天加强复习，这个时候可以多补一点儿作业，但是也不能疯狂的复习，让学生光吃不消化。
如果我是老师，如果哪一个学生实在是教不会，什么都不知道，那也不用着急，慢慢来，应该对他们因材施教，采取行之有效的方法，使他能学多少算多少，或者可以让班里学习好的同学帮助他们，老师进行定期或者不定期检查，这样就会做的有备无患。
如果有一天老师和学生的位置颠倒一下，让老师们也尝尝在题山卷海之中艰难“跋涉”的滋味儿是怎么样的，同时，也让学生们体会一下老师们诲人不倦的良苦用心。这样，学生们就会更加尊敬老师，认真听讲，认真完成作业，老师也会适量减少学生的课业负担，开辟第二课堂。这对提高学生的学习兴趣，开阔视野都有积极的意义。
如果我是老师作文500字 篇15
从我懂事起，我的理想就是当一名老师，因为老师是人类灵魂的工程师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上地位很崇高。
如果我是一名老师，我绝不会象初中老师那样，只管好学生，而把学习不好的学生放到教室后面统统不管。我一定会一视同仁，对学习不好的学生尽量花费更多的时间耐心教育他们，直到学会为止。因为我相信，没有教不好的.学生，只有不认真教的老师。
所有的学生都会犯或大或小的错误，而每个学生所犯错误都不会是故意的。如果我是一名老师，在学生们不小心犯错后，我一定不会体罚学生，让他们绕操场跑个三五圈，也不会训斥他们。我会讲道理给他们听，或者玩个“现场回顾”，让那个犯错的学生当受害者，感受别人的心情，从而反省自己。
如果我是一名老师，我绝不会当“堂老压”，占用其它一些美术、音乐、体育课……一定让孩子们该玩时候玩，该学时候学。这样即不影响孩子们的学习兴趣，也可以让孩子们露出天性。
如果我是一名老师，我不会让男女同学坐同桌，而让同性坐同桌，因为同性可以谈到一块，讨论问题有好处。
如果我是一名老师，我会微笑面对每一位同学，主动和他们交朋友，了解每一位学生的心思。课余，我将和他们一起打球、聊天，我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
难道如果就不能变为现实吗？能的，我一定会凭见自己的信心和毅力，用辛勤劳动来去掉“如果”这两个字，成为一名名副其实的老师。
如果我是老师作文500字 篇16
老师教书育人，使同学们掌握更多、更丰富的知识，所以我特别希望成为一名优秀的语文老师。
如果我是老师，我会让同学们积极回答问题，如果他们不会，我要去引导他们，而不是直接告诉他们答案。如果有从不回答问题的同学，我会每节课坚持叫他们回答两个问题，直到他们主动举手为止。我不仅要讲书内的知识，还要讲课外的知识。我会经常给他们读一些文章让他们去体会语言的优美，感悟作品中的哲理。
下课了，走！我领学生们玩去了！一会儿和男生们打打沙包，一会儿和女生们踢踢毽子，跳皮筋，一会儿再和大家一起跳打绳。冬天下了大雪，堆雪人、打雪仗是我们最好的游戏，但我们不去危险的地方，也不做危险的事情。
如果同学之间出现矛盾，等他们握手言和后，每人再给我讲两个笑话，算是惩罚吧！
放学，我要布置作业了，也要发“免写卡“了，”免写卡“就是可以免写任何一天的作业，只要表现好就可以发一张。作业很少，最多也超不过三个，但预习有点多，因为那要“圈”、“加”、“组”、“标”、“找”、“查”、“想”、“读”八步骤。“圈”生字、“加”拼音、“组”词语、“标”自然段、“找”多音字、“查”关于课文的`资料、“想”你不理解的句子、“读”课文。
如果我真是一位老师，我要尽我所能，不仅让同学们学到更多的知识，还要让他们开开心心地度过每一天。
如果我是老师作文500字 篇17
今夜，我的心即紧张又激动，因为明天我就要成为一名老师，进入教室给学生上课了，“明天，我应该怎样上好第一节课呢？明天，我应该怎样做才会让那些小鬼们喜欢我呢？”我自言自语地说。咳，这还真是个难题，我现在可要好好准备一下！
我想：我明天，我一定要穿漂亮一点，让学生一看见我就喜欢上我，对了，进入教室一定要微笑，不要让学生害怕我，再说也不能紧张，否则，同学们会嘲笑我的，站在讲台上，我会先做自我介绍：亲爱的同学们，我叫舒倩，从今起，我将当你们的班主任，教你们语文课，我相信我们一定会成为好朋友的。
然后，我就要开始上课了。首先，我会用甜美的声音说：“同学们，我们今天学习第七课《夸父追日》”，请大家先默读课文，然后告诉我，夸父是怎样追日的？读了以后你知道了什么？……”同学们一定会为我新奇的教学方法而感到兴奋，接着，我会带着他们读重点段落，为他们解释重点词语。最后，我再让他们分组用比赛的方式回答我的问题……，在这样活跃的气氛中，不知不觉一节课就结束了。
哦！我怎么这么激动，因为我现在已经站在讲台上了。从同学们的'眼睛中，我知道了他们很喜欢我的教学方法。他们会觉得我是个好老师，你说，我怎么能不激动呢？我笑了，笑得很甜很甜。
“起床了，倩倩！”怎么会是妈妈？妈妈怎么会在我的教室里？我向四周望了望。
“哈哈！”原来是场梦，一场美丽的梦！
如果我是老师作文500字 篇18
“叮铃铃”下课了，老师拿起粉笔，在黑板上写下了“语文家庭作业”我盼望着不要太多，啊！不是吧：把生字1——5课的写2遍，外加练习题上的20——30。我的同桌"唉"叹了一声，老师就让他把"唉"字写十遍，下了课后，我收拾好书包，，慢慢地走在路上，任何景物都失去了光彩，小鸟"叽叽喳喳"的叫声也让我烦闷不乙。我开始了一段遐想：
假如我是老师的话，该有多好啊！我一定不会体罚学生，也不给学生布置像小山一样写不完的作业，不管我在外面受了多么大的委屈，生了多大的'气只要一踏进教室，就会换上一幅最明丽的笑容。
假如我是老师，我一定会像蜜蜂一样把自己的知识全部知识都教给学生；我一定会像太阳光一样照耀着学生，让学生们健康成长；我肯定不会计较工资的多少，努力地。耐心地辅导学生，让他们成为祖国的栋梁之材，为祖国做贡献，让祖国变得更加强大；我一定会为祖国把世界上最美好的品质教我的学生，让他们懂得什么是美，什么是善，什么是恶......
我一定会从今天开始学习和努力，长大后做一位人人尊敬的老师，像母亲一样照顾我的学生，让他们能放心得学习。
想到这儿，我不由得加快脚步，想家走去......
如果我是老师作文500字 篇19
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。老师辅导我们更好的学习，我们辛苦，老师更加辛苦。
如果我是老师，就会让我的学生们在学习中获得乐趣，让他们学的有兴趣。会让他们在游戏中获得知识。这两点，是可以并存的；如果我是一名老师，我会认真上好每一堂课，把我的知识毫无保留的交给学生；如果我是老师，我会每一天以一张笑脸面对着学生。课余，我将成为他们的朋友。聊天、做游戏，是件非常开心的事。我不希望他们把老师当作一个不能沟通的人，因为，老师要教好学生，首先要让师生之间没有距离感；如果我是老师，我会举办活动，让每个同学展示他闪光的'一面。
当一个老师需要具备哪些素质呢？我一直在思索。我觉得。当老师，首先要有丰富的知识，因为要给学生一杯水，自己就要常流水；
当老师，就必须有一颗爱心，要经常与学生沟通，与学生近距离接触，是他觉得老师是一位朋友；当老师，就必须要公平，对事不对人，好学生做错事要批评，坏学生做好事要表扬。
我要努力学习。为我的想法打下好的基础，要掌握许多只是，才能更好的教育学生，我一定要用心听讲，把老师讲的东西全记在脑海里，积少成多。我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“如果”这两个字，成为一位名副其实的老师。
如果我是老师作文500字 篇20
如果我是一位老师；多么好啊。那庅的伟大有叫人羡慕的职业啊。
如果我是老师；我一定会把我所有的知识教给学生；让学生能记得我；让学生长大都想当一名受人尊敬的老师。如果我是一名老师；我会很温柔的教学生知识，教学生人生的启迪；不会打学生；也不会骂学生；会让学生在快乐中学到知识；长到见识。如果我是一位老师；我会尽职尽责，当一名优秀的老师，让同学佩服我这个老师。如果我是一名老师。我不会让学生感到有压力；有负担，一定会让学生喜欢上学习，不再感到厌烦学习；让学生每天轻松自在；不过，也不会放松学习。我如果是老师；多么美妙啊啊！
如果我是老师；我做梦都会笑。我每天都会与同学们笑脸相迎，会引导孩子们走向大自然；走进生活；走进社会；去感受蓝天的辽阔，湖水的清澈，去吸收新鲜色空气；泥土的芬芳；去亲吻绿油油的小草；去抚摸红艳艳的花朵。
如果我是老师；我不会占用学生的活动时间。玩的`时候；我们一起痛痛快快的玩，像打乒乓球啊；打篮球啊；跳大绳啊；操场上到处有我们活跃的身影。当然；上课要有上课的样子。不过，我会让课堂充满活跃；搞的生动有趣；把学生的心抓的紧紧地。
老师就像土地；学生好比花朵；在老师不停的培育下；他们才能来出最美丽的花朵；我正朝这个目标迈进。
如果我是老师作文500字 篇21
有人说，是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，是园丁培育着祖国的花朵；有人说，教师是海中的一盏灯，为我们指明道路；有人说，教师是粉笔，默默地奉献着自己。说：“太阳底下最光辉的职业就是。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是，会是一名怎样的老师呢？
假如我是老师，我要当一名知识渊博的'老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师，我会教育们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.
如果我是老师作文500字 篇22
老师如同白天里的太阳，给我们带来光明又给我们带来温暖。他们为了我们的学习，倾注了自己的心血。
我爱老师，我也愿做一名老师。我常想，如果我是一名老师，我要怎么做呢？
首先，我要集中老师的所有优点，当一名倍受学生爱戴的老师，不单单满足于给学生丰富的知识，更重要的是让学生自己学会如何在知识的海洋里自由自在地畅游。
如果我是老师，从小学三年级开始，我要让我的`每一位学生坚持写日记。促使他们对作文产生浓厚的兴趣。另外，我还要从评改学生的日记中了解到学生的所思所想，以便了解孩子们心中的伤心事，帮助他（她）们解开心结。我会给学生下课后足够休息时间。不会给学生安排很多的课外作业，不要让学生感到学习是有负担的。我会要求学生多多阅读报刊。课外书、作文等对学习有利的课外书，以促进学生关心时事和国家大事，扩大他们的知识面。
如果我是老师，对表现好和表现坏的学生一定要一视同仁，特别是对学习上有困难的学生，我会替他（她）补习。我不仅要增长同学们的才智，而且要及时帮助他（她）们擦去思想上的污点。我还要经常与学生的父母亲保持联系。因为只有家庭、学校等各方面互相配合，教育的效果才能够得到提高和巩固。
当然，如果我是老师，我希望自己教学的学生将来都成为科学家、医生等对祖国有用的人才。让我培育出来的种子，在神州大地上生根发芽。
如果我是老师作文500字 篇23
在我心中，老师是最伟大、最无私、最可亲的。然而，老师也是最辛苦、最劳累的，他们像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，像园丁一样哺育着祖国的花朵。由此我对老师产生了一种敬佩和羡慕，所以，我的理想是长大后当一名老师。
如果我是老师，我更会让学生掌握自己的学习方法，让所有的学生都参与学习活动。课堂上，就某一问题，发表自己的见解。小组之间讨论、研究解题方法，让每个学生都有学习的主动权。对学习较差的学生，我要用一片诚心，指导他们的学习，发现他们的成绩，我会用亲切的语言鼓励他们，使他们感到取得成绩的'欣慰。
如果我是老师，我会教育学生，做新时期的小主人。首先，让同学们有团结意识，像五个手指一样，团结起来，完成该完成的任务。其次，同学之间友谊相帮，遇到困难集体解决，不是亲人胜似亲人。
如果我是老师，我一定减轻学生的负担，让他们有充裕的时间去网上世界游览，有足够的时间阅读课外有益身心健康书籍，扩大知识面，了解世界，了解未来，也就是“玩就玩个痛快，学就学个踏实”。
如果我是老师，我会让学生插上知识的翅膀，在知识的天空中自由的翱翔，在知识的海洋里畅游，让一棵棵小树茁壮成长，为家乡、为祖国贡献自己的一份力量。
如果我是老师……
如果我是老师作文500字 篇24
“好啊！学习不怎么样，写作业倒挺抓紧呀！”接着教室里传出了“嘶～嘶～”的声音，好像在给老师的训斥声伴奏。我心里暗暗地想：“唉！肯定是谁的作业被撕了。”
下课了，我回想起上课发生的`一切，不禁想到：“如果我是老师我该怎么对待上课不认真听讲，三心二意的学生呢？也像老师这么做吗？”
我遐想着，忽然觉得自己长高了，戴上了眼镜，头发也剪短了，许多天真可爱的孩子围着我，和我一起走进教室。
上课了，我迈着轻快的步子走进教室，用抑扬顿挫的语调向孩子们传授知识……正当我津津有味地讲课时，突然，我发现一个孩子低着头，趴在桌子上，忙乎着什么。“是王剑，他准在画画。”我心里想着，“王剑是个画画迷。”于是，我走到他跟前，轻轻拍了一下他的头，王剑脸红了，低着头，连忙把画塞进了抽屉……下课了，我把王剑叫到办公室，笑眯眯地说：“上课可不应该画画啊！你画的什么，给我看看好吗？”我接过画一看，画上画着一只可爱的小猫在抓蝴蝶，它旁边的地上放着一根钓鱼竿，画题是《小猫钓鱼》。“画得不错呀！”我抬头望着王剑说，“你知道吗？小猫正因为三心二意才钓不到鱼的啊！你上课三心二意也学不到知识的呀！”他听了，使劲地点了点头。
“叮～”上课铃响了，我从遐想中回到现实中来，希望将来真的能当一名教师。
如果我是老师作文500字 篇25
在我的心中老师是最无私、最伟大的、最和蔼的。
如果我是一名一年级的老师，那么我会给学生多一些玩耍的`时间，让他们从玩耍中得到知识，受到启示和教育。
如果我是一名三年级老师，那么我会把时间进行分配，让他们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使他们越来越爱学习。如果有的学生不听话，不完成作业，我不会打他们罚他，而我会耐心的给他们讲道理，看着他把作业补上；如果有的学生不敢回答问题，我会鼓励他们发言，让他们把自己的看法和理解说出来，遇到难懂的，我会多举一些例子出来，使他们真正的明白。
如果我是一名五年级的老师，我会多给学生一引起空间，让他们自己学习，自己审题，让他们自己掌握答题的技巧，不过，如果有学生不懂的地方，我很乐意帮助他们解答，为他们讲解；我可以利用业余时间了解他们，成为他们的好朋友；我还会让他们在学习新课的时候把学过的知识处复习、巩固，牢记在心里。除此之外，我会在班上办一个图书角，让同学们从自己家里拿来几本书，放在图书角里，让他们利用课外时间多读一些好书，扩大知识，这样他们的作文会不断地提高；在班上搞一些“知识竞赛”、“指手画脚猜成语”、“课本剧表演”等丰富多彩的活动。使学生在玩的过程中学到丰富的知识。
如果我是老师，我会给学生插上翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔。
如果我是老师作文500字 篇26
我长大了要当一个受人尊敬的老师。因为老师是伟大的，他们像园丁一样哺育着我们，教我们识字、算数、画画……
如果我是老师，我会向同学介绍自己，还让同学做自我介绍，通过彼此的沟通了解我们将会团结互助、增进友谊，也会带动大家的学习兴趣与热情。
如果我是老师，我会认真备课，我会用简练、诙谐的语言讲好每一个知识点，让大家享受学习的.快乐。那些成绩较差的同学我会在课间辅导他，帮助他解决难题。下课后如果有时间，我会向大哥哥一样陪他们做游戏，让他们享受童年的快乐。
如果我是老师，我不会给同学留一大堆作业，压得他们喘不过气儿来；我留的作业量不多，但我要求好的质量。我还会纠正他们错误的写字姿势，既让他们写的字漂亮又让他们的坐姿漂亮。如果期末考试谁考得不好一定会被爸爸、妈妈骂，我一定全力阻止，有必要我会家访，这都是为了孩子的未来。
如果我是老师，我不会让他们打仗，并教他们做一个讲文明的好学生。我会让他们不要迷恋电脑游戏，这样会影响学习，更严重的是未成年人不要进网吧，这样有可能会受到社会上不良分子的感染。也不要玩有暴力的游戏，这样对孩子的心理会产生很坏的影响，有可能形成有暴力行为的孩子。
想到这些，我一定努力学习，奋发图强，一是要实现我的理想，二是要报效祖国。为了祖国的未来献出一份力量。
如果我是老师作文500字 篇27
国家把9月10日定为教师节。自从入学以来，我就知道教师这一崇高而又神圣的职业。所以我自从入学以来一直有一个理想，是做一名教师，我也常常在想。我成为了一名教师后那会怎样？
假如我是老师，我首先要有超高的技术和丰富的知识，然后，针对每个同学的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲爱动脑筋，积极发言的学生我会恰当的给他们一个微笑，这样能激发他们的兴趣，对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我会微笑着给他们讲解。
假如我是老师，我在传道、授业，解惑的同时也不断的'给自己“充电”。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学校的电子课件。举办奥数、作文、英语······竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会保持一颗平常心。我也会时时刻刻的关注学生的学习状况，看见哪个同学现在状态不太好，我会私下去找他聊聊，看见哪个同学学习跟不上，我会让同学们一对一的帮助，如果有的同学心情不太好，好几天都是这样我会把家长找来谈谈，看看是不是家里出了什么事，还是有什么什么事。
假如我是老师，我不会讽刺和挖苦他们更不会体罚学生还不会因为他的条件差又不讲卫生，就把他的座位调道最后。
假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做出一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的土地。
如果我是老师作文500字 篇28
每天上学、放学，经常看到的就是老师了。老师像园丁，可以每天教我们读书，教我们写字，还可以同我们玩耍，所以老师是我的未来第二大职业选。
如果我是老师，我一定会和我的老师一样，耐心的教同学们一些知识，帮助他们学习，让他们放松学习、顺畅的学习、轻松的学习、快乐的学习，总之，就是在学习中找到自己的乐趣，使学习不会枯燥、无味，让他们爱上学习。
如果我是老师，我会在课前做好准备。每天晚上，在课文旁批注，把重点、难点的句子画上，把需要背诵的句子或段落背下来，以便讲课方便，我还要在课前的十分钟时调整心态，这样，我才会在上课时有最棒的表现。
如果我是老师，我会经常与学生谈心，要知道，想当好老师，一定要了解每个学生的心思，每当下课的'时候，我就会悄悄地约一位同学到办公室来，同他谈心，谈一下自己现在对对方的满意和不满，这样师生关系才会更紧密。
如果我是老师，我会经常做家访，多了解每个同学生活的环境和每个同学的习惯，也许，会在上课时，更加的融入课堂中去。
如果我老师，我会……
总之，如果我是老师，我会尽力做到最好，会让家人以我为荣，虽然这一些取决于如果，但我相信，只要有目标，而且为她奋斗，那么，如果一定会成为现实，为了目标，加油吧！
如果我是老师作文500字 篇29
如果我是一位老师，我会以我老师的身份来做好我的“老师”职业。
如果我是一位老师，我会细心地辅导我的学生们，让学生们都刻苦学习、认真读书，给他们一些充分的时间自学，使他们有很强的自学能力，如果有几位学生让课做小动作，不写作业，上课说话等等。我会对他们说：“以后不要再这样下去了，我相信，你们一定会成功的。”或许有的同学想：为什么我不会批评那些不听话的同学呢？那是因为那些不听话的同学都很怕老师，如果我再要是批评那些同学，那些同学就会起来越不听话。所以，我不批评他们的原因是叫他们不要害怕老师，这样他们就能改掉一些坏习惯。
如果我是一位老师，我会每天早上让学生们读书，下午学生们写字。上课时用慈祥的目光看着学生，学生有的问题不会，我可以给他们一些提示或给他们表演一些动作，看他们是否能明白或想起答案，如果回答的问题答案不对，也不去责怪他们，要一步一步的慢慢引导。
如果我是一位老师，当要写作文的时候，会帮助学生写作文，帮助学生修改，我还会适当的'给学生讲一讲怎样写作文，怎样才能把有趣的事情写到文章里。如果我是一位老师，我选几个同学当组长，何比如育委员等等，我会每年都换人来当，因为要让每一个人都展示自己的能力，才能培养出来优秀的学生。
怎么样，你们觉得我这个老师合格吗？你们觉得当老师该怎样培养学生呢？
如果我是老师作文500字 篇30
老师是指路明灯，是她照亮了我们前进的道路。当一个好老师是困难的，相反，当一个坏老师则是轻而易举的。
如果我是老师，我愿做一个好老师，因为只有做一个好老师才能把学生教得更好。其实，每一个老师都想做好老师，但是能够做成好老师的没几个人，如果一个老师既想不严厉，又想把学生教好，我觉得是一件非常困难的事情。不过，我认为，只要自己用心，不怕麻烦，就一定能当一名好老师，一名让学生喜欢的老师。
如果我是老师，我会从学生的角度去考虑，不会只从学生的学习成绩方面考虑，这样会使那些“优秀”的同学更能适应社会的挑战。
如果我是老师，我决不会让学生天天沉浸在书的世界中，而会让他们多多开展活动。学就要学得踏踏实实，玩就要玩得快快乐乐，学会从生活中掌握知识。
如果我是老师，我会和蔼面对学生，不会批评他们，即使他们的成绩考得很低，卫生打扫的.不好，上课不认真听讲，因为只有这样，他们才会被我所打动，以后改正过来。
如果我是老师，我会培养学生的能力，让每一个学生当一学期班干部，都有一次锻炼的机会。
如果我是老师，我会经常在班里开展一些活动，给学生一个展示才华的平台。
如果我是老师，我会尊重学生，因为他们也有自己的观点和发言权如果我是老师，我一定会尽自己的所能做一个好老师，尽职的好老师，让学生们引以为自豪的老师。
如果我是老师作文500字 篇31
“丁零、丁零”上课了，同学们期盼着老师的到来，老师快速走到讲台上上课，我望着老师亲切的面庞，又听着他熟悉的声音，便不由得产生了一种美好的感觉，因为我的理想就是当一名教师，手中拿着粉笔在黑板上写字又向同学们亲切的讲课，这是多么光荣美好的一件事啊。
现在的老师最担心的就是不发言的`同学到底有没有学懂学明白，如果我是老师，我就采取“开火车”的形式来看同学们到底有没有学会，如果答不上来火车不一直开着直到答上来为止，如果这个问题在难，那么我会稍加提醒，假如他还是回答不上来，那么会让别人回答，然后把答案抄五遍，我想一定会有效。
如果我是老师我会让同学把班里的卫生搞好，首先我可以举行几次“爱劳动”比赛，每次我早早来校，到教室里坐着，看看谁一来就打扫卫生，我就给谁加一颗小星星，到了期末，看谁的小星星最多，谁就可以进入三好学生的投票单，以此加以鼓励，我想这样一来，我们班一定能得好多次流动红旗。
如果我是老师，我会留很少的家庭作业，不给同学们太多的负担；如果我是老师，我会以丰富多彩的方式多开展一些活动，使同学们在快乐中学习；如果我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理，以便以后更好的教学；如果我是老师，我不会批评任何一位同学，我会以谈心的方式和他们交谈，总之，如果我是老师，我会把我们班带成全校最好的班级。
如果我这个愿望能够实现，我一定好好干本职工作。
如果我是老师作文500字 篇32
老师是非常神圣的，他们无私奉献的精神令人肃然起敬。
如果我是老师，要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一位同学在学习上遇到的困难。跟同学一起做游戏，分享他们的喜、怒、哀、乐，赶走他们失败的黑影子。
如果我是老师，要当一名知识渊博，多才多艺的老师，要会教同学们唱歌，跳舞，绘画，还要教他们玩电脑，然后把我所学到的知识毫不保留的传受给我的.学生，让他们也学习这些东西。
如果我是老师，我不会对任何同学偏心，因为我知道，即使学习不好，他肯定会有闪亮的一面，我们会让他们有足够的信心面对社会，面对世界，面对未来，笑着对生活中的一切挫折与困难，在阳光的沐浴下茁壮成长。
如果我是老师，我会教育像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应。我不会布置很多作业让他们累得喘不过起来，我不会阻止他们去上第二课堂之类的活动，我会让他们有个快乐的童年。
如果我是老师，我一定让我的孩子拥有一个快乐的童年，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔，湖水的清澈，去呼吸新鲜空气，去看灿烂的阳光，去享受大自然的美。如果我是老师，我会尽我所能尽的力把我的学生培养成祖国的栋梁之才。
如果我是老师作文500字 篇33
记得有一句话说：“老师是人类灵魂的工程师！”，对，我就要做个塑造人们美好灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。
如果我是老师，上课时，我一定会认认真真的讲课，对那些聪明好问的同学，我一定会有问必答，对那些成绩不理想的同学我也会一视同仁，决不偏心，我会竭尽全力帮助他们解决学习上的困难，提高他们的成绩。
如果我是老师，我决不会在每次考试后给学生排名次，使考的差的同学自尊心受到伤害。对于考得好的同学，我要表扬他们，并鼓励他们再接再厉；对于考得差的同学，我要鼓舞他们的`士气，让他们有自信，勇敢面对挫折困难，并耐心指点他们出错的原因。
如果我是老师，我决不会把学生当“听书”的机器，我要让学生们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读、去分析、去思考，让他们质疑问难，也给书本挑刺儿、找茬儿，谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。
如果我是老师，我不会让同学们每天沉浸在书堆里。课间，我和他们一起谈心，做游戏。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢悦的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。
如果我是老师作文500字 篇34
如果我是老师，我要努力工作，把知识全教给孩子们，在教室里快乐的学习，在阳光下茁壮成长。
如果我是老师，我要让我的学生在书的海洋里遨游。让孩子们到葫芦娃的葫芦山探险、去水帘洞做客、去和小草谈心。让学生们迷恋、酷爱这些神秘的朋友书，既能养成他们读书的良好习惯，又能开阔他们的事业增长他们的才干。
如果我是老师，我要告诉学生：“作文是离不开生活的'。”我要让他们放眼看世界，把有趣的人和事记下来，当作素材，经常和同学去玩，让同学们不再为作文而烦恼，让爱疯爱闹的孩子也喜欢作文。
如果我是老师，一定不给留那么多作业，让他们有一个愉快的读书间、一个运动间，再重点告诉孩子们：“一定要读好书、多运动，长大为国家做贡献，成为栋梁之才。所以活就要活的有意义。”
如果我是一个老师，我备课时一定要加点搞笑、神秘的成分，这样才能引起大家的注意，学生才能爱学习，才能有深刻的印象。自己也是一身的轻松，这样更是一举两得。
如果我是老师，课上不留作业，他们要干什么就干什么，晚上只要把做的写下来并留做回忆录就行了，所以孩子们肯定会经常做一些有意义的事，记下来，让学生们每天都快乐的生活。
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