写小学的作文

时间：2024-08-29 08:50:42 小学作文我要投稿

【合集】写小学的作文

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的写小学的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【合集】写小学的作文

写小学的作文篇1

　　我的家乡是个十分美丽的地方，而最令人难忘的是家乡这紫莹莹的葡萄。

　　来到一条乡间小路，远远望见了一条沟，走进沟内，只见一串串葡萄挂满架上。人行其间，真好像走进翡翠，琥珀，玛瑙的珠宝世界，一颗颗葡萄珠，晶莹剔透，煞是好看。最引人注目的是奶葡萄，这种葡萄不仅外形美，而且皮薄肉厚，汁多味甜，捏起一粒，放入口中，这甘醇的味道仿佛要把你醉倒。

　　我仿佛不是在葡萄架下，而是在一座宫殿里：这碧玉般的叶子是一幅幅壁画；这一串串晶莹透明的葡萄是宫殿里的水晶灯；这葡萄架上的木棍是一个个威武的战士。

　　葡萄还可以制成葡萄干，葡萄干虽然不比葡萄鲜美，但它的甜是连蜜梨都比不过的。

　　葡萄不光有紫红的，还有淡青的'，深绿的，青黄的，碧绿的，真是五光十色，美丽极了。

　　家乡的葡萄味道十分鲜美，轻轻剥开皮，紫色的果肉露出来，摇椅小口，这滋味呀，爽极了！比新疆的葡萄味道好多了！不信？你来尝尝！

　　思念家乡的葡萄，思念家乡。

写小学的作文篇2

　　世上最美好的事物就是母爱；世上最甜美的微笑就是母亲的笑容；世上最动听呼唤就是那母亲的呼唤。

　　时间如白驹过隙，转眼间，我已度过十六年的小风小雨，收拾残缺的包袱，又继续奔往一中龙门，沧海桑田，何处有查丘？唯有母亲一声声的叮咛，支撑着灵魂已残缺的我。

　　高中的生活奇特而又凄美，学习也好，生活也罢，全在这一中的每一个角落尽显眼底。可是，我的心，无时无刻的在思念母亲。有时抑制不住的心情，常在电话的这头哭泣，电话的那头按奈不住的安慰我。

　　终于，在星期二上体育课的时候，母亲来看我了，站在一中的大门口那个瘦小的身影已不再是我所认识的身影。瘦弱中又平添了几丝苍白，黝黑的脸颜又增了不少皱纹，油光可鉴的秀发里藏着不少银丝，眼前的她是我的'母亲吗？我静静地凝视着，是她，是她，她自然的接着我的手，忽地，一股暖流涌上我的心头，我扑在她的怀里，没有哭泣，她紧紧地揣着我手，这一刻，好像整个世界都定格在那一刻。

　　她只在我的宿舍里逗留了片刻，更转身欲走，送走她时，她用那长满老茧的手紧紧地牵头我，一刻也不放弃，我的手也不自觉的抚摸着黝黑的手，她叮嘱我，在学校里要好好照顾自己，好好吃饭，不要担心钱的问题，要与同学打成一片，上课要积极，在外要放大点胆子，不要自卑，不要因为外表的美丑而放弃学习，她走了，我站在大门口目送着她离去的背影，我想，为了这背影，我也应该好好学习，又怎能轻言放弃，我坚定了自己的信念，大步大步地往回赶。初中母爱作文600字

　　母亲，你是我的精神支柱，那一次不经意的牵手是对我莫大的鼓舞。

　　在旭日徐徐升起时，该是我奋斗的时刻。我将会尽我最大的努力，停住那斑谰的朝霞，让人生折射出太阳的光辉。

写小学的作文篇3

　　所有人都有属于自己的乐园，有的是在球场上，有的是在班级一角，有的是在装满玩具的房间，还有的是在游乐场里。而我的乐园没有书，没有玩具，更没有游乐场，而是外婆家那小小的果园。

　　那周围盛开着漂亮的野花和碧绿的嫩草，还有高高的篱笆。从远处看，那些篱笆就像一排排威风凛凛的军队，而那高耸入云的果树，就像一个面色冷峻的将军指挥着士兵攻打敌营。那里还有苹果树，有梨子树，还有橘子树我最喜欢干的事情是等果树上挂了一个又一个的果子时，我就会像小馋猫似的闹着要吃，而我的.外婆呢？则总是给我摘最大的，虽然刚结出来的果子不是很甜，甚至还有点酸，但我还是吃得津津有味，外婆欣慰的笑了。此时此刻，我真正的体会到了什么叫天地与我并生，而万物与我为一。

　　慈母般温柔的大自然，独特迷人的乡下果园，是让我逍遥自在的乐园！时光犹如一匹白色的马驹，马不停蹄的向前走，可童年的一幕幕良辰美景，一件件赏心乐事，永远烙印在我的心底。

写小学的作文篇4

　　随着工业化进程的不断发展，环境污染问题日益严重，影响人民的生活健康。为了了解我所在小区周围的环境状况，趁周末空闲时间，我做了一些小调查。

　　首先，我来到榕景露建设银行的大树下，看见有各式各样的垃圾，有一次性筷子、空烟盒、塑料纸、泡沫饭盒、纸巾、纸皮箱等。随后，我来到了A区入门的花圃旁，看见花丛里也有一次性筷子、糖果纸、烟头、吃零食的小勺子、丢掉的衣物和塑料星星。到处都是垃圾，真让人感觉脏兮兮，特别恶心。对于那些未熄灭的烟头，那就更危险了，随时都有可能引起火灾。

　　我随机问了一位住在这个小区的阿姨，向她了解现在人们应该怎么做才能爱护环境，她说：“人们应该不乱扔垃圾，把垃圾都丢到垃圾桶。”这让我知道了人们应该怎么做，还想如果人们真的这样做该多好啊！

　　回到家里，在妈妈的指导下，我上网了解到人们如果大量乱丢垃圾，污染物会对人体健康造成综合影响，例如造成：慢性阻塞性肺疾病、肺和肾受损、肺癌和白血病等疾病。而且，污染物对人体健康的'危害也是一个十分复杂的问题，它可分为急性危害、慢性危害和远期危害。

　　看见这么多的污染问题我很心痛，环保首先从我做起，尽量减少使用一次性筷子和泡沫饭盒，支持开展垃圾分类，回家和奶奶商量一下买菜不用一次性塑料袋。我真心地希望每个人都尽自己的一份力量，来共同守护环境。

写小学的作文篇5

　　炎热的夏天，唤来了婀娜多姿的.莲花。

　　沙沙沙，沙沙沙，一场小雨把莲花冲洗得焕然一新，水珠依偎在碧绿青翠的荷叶上，使荷叶像绿宝石般晶莹透亮，看上去，有种清新得说不出的感觉。

　　黄昏，夕阳照耀着大地，也照耀着莲花，有的含情脉脉，也有的低下了头，似乎在感叹，也似乎在悲伤，感叹这一天是多么的精彩，悲伤这一天就这么过去

　　清晨又来临了，一朵朵莲花陆续抬起了头。微风徐徐吹过，暗中有一股淡淡的清香，这香味是茉莉?杜鹃?还是牡丹?噢，都不是，而是那纯洁美丽的莲花。

写小学的作文篇6

　　今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。

　　课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了：有的抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。”

　　可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来，开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了，有的同学说用书把它拍死，有的同学说用鸡毛掸把它掸出去，有的同学说把电风扇开下来，用风把它吹出去，还有的同学说把灯开下来，把马蜂吓出去……

　　这时，马蜂好像也害怕了，躲进一个废弃的电灯盒里，后来再也没有了动静。老师说：“动物和我们生活在同一个蓝天下，我们不但不能伤害它，还要保护它。现在，拿起你们的笔，把刚才的一幕写下来吧！”

　　短短的十几分钟，马蜂给我们的'课堂带来了一个小小的风波，同时更让我懂得了：保护动物，是我们每一个小学生应该做的，因为动物是我们人类的好朋友。

写小学的作文篇7

　　每个人都有耳朵，而耳朵是用来听的，但音响的变化，则来源于用耳朵去听的人。

　　现在，让我们一起来聆听一段声音：“嘀――”“轰――轰――”“啾――”“呜――”……第一感觉是“杂”！然后是“乱”！最后就变得“燥”！那到底是什么东西发出的声音呢？最终答案是：邻近学校的街道。一波又一波的惊叹声响了起来――不可思议！对呀，不可思议，学校，学堂，散发着书香的地方，静谧，才是最合适的词。当然，谁不希望是这样呀？但真实的声音就是这样，受着吧！马路上，一片混乱，我们慢慢来：“红灯停，绿灯行，黄灯来了等一等，交通法则记心中”但不好意思，有些人好像记不住这二十个字。机动车道上的直行绿灯亮了，它催促着车子们快速前进。但一些反应比较迟钝的司机停顿了一下，后面的车子就耐不住性子了，破口大骂起来，使得一连串的车子，唱起了摇滚。这时，行人的路则被红将军给拦着，但有些没素质的人，像热锅上的蚂蚁似的，趁这个机会溜了过去。但这却让正在行进的汽车猛地刹住，如果不是反应及时，明天的新闻头条就不愁素材了。所以，因为这，又起了一阵音响风暴。当然，这小小的.两波，可掀不起大浪……

　　让我们把眼睛和耳朵转向另一个方向：一条小巷。可能是因为临近商场的缘故，人，成了这里最多的的物种。不过，车的数量只是把人数的零头去掉而已。“啾――”有一个人来停车处提车了，“啾――”有两个人来提车了，“啾――”有三个人来提车了，“啾――”有第四……第四个人的小电驴儿好像有点儿大了，推不出去了，推，使劲推，哎哟！把旁边的自行车给撞倒了，因为比较轻的缘故倒在紧挨着的电车身上倾斜着，不过那个电车好像不太喜欢那个自行车，大叫起来。恰巧它的主人过来了，把电动车推了出来，不过那个自行车没有了依靠便“啪”地摔倒在地。那个不小心把自行车碰倒的人刚要弯腰把自行车扶起来，它的主人――一群刚上中学的女孩误会了他，大喊大叫着跑了过来，与那个人吵了起来，引来了许多看热闹的人。但来推车的人，却被这人肉墙给堵住了，一个又一个人往前挤，撞倒了车，碰到了人，越来越大，越来越大，噪音越来越大……

　　一阵清风扑面而来，如果放到五年前，这时，肯定会响起一阵微妙委婉的大自然的风声。一队飞鸟在天空盘旋着，如果放到五年前这时，肯定会从高空中飘来一首首大自然的歌。哎！为什么现在除了那些噪音，什么也没有？这不是音响的错，也不是耳朵的错，是人，是人类，是“星球杀手”人！世界在为我们付出，大自然在为我们付出，我们自己却在不停得制造着毁灭着一切的“炸弹”！但除了我们自己，谁还会替我们去拆除这些“炸弹”？还是说会有人替我们承担这些后果呢？

　　只有我们自己，人类。

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