我的老师小学作文

时间：2024-09-15 10:36:50 小学作文我要投稿

我的老师小学作文汇总【15篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我的老师小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师小学作文汇总【15篇】

我的老师小学作文1

　　在我小学生活的五年中，有许许多多的老师教过我，他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师，因为他是一位平易近人、知识渊博，说话又非常幽默的老师，同学们都很喜欢他。

　　说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈。说孔子论孟子，谈三国讲水浒，他都能讲得头头是道。每次作文课上，他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点，真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了，我们也就能写好文章了。

　　老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。

　　张老师不仅知识渊博，搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞，但总是一点点地释放出来，上课时他总爱插上一两句幽默的语言，再加上几个搞笑的`动作，让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧，他总是在字的周围弄一些墨水点，老师说：“孙振洋人长得不错，脸上也没有麻子，可字上怎么这么多“麻子呀”！字如其人，以后可要写好，否则今后脸上就真有很多麻子哦！”我们听了都哈哈大笑。

　　张老师讲课还十分生动具体，使我们一听就懂，一点就明，大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫，使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。

　　张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师，他讲的课让我们越听越爱听，你说，我们有这样一位好老师，我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗？

我的老师小学作文2

　　在我的小学六年学习生涯中，有很多老师教育过我，传授给我知识。我从心底里非常感激他们。这些都将是我一生最宝贵的财富，让我取之不尽、用之不竭。

　　我的班主任窦桂丽老师，是我小学阶段认识的第一个老师。从见到窦老师的那一刻起我就喜欢上了她。窦老师态度亲切和蔼，上课语言优美生动又不失活泼，声调更是抑扬顿挫，尤其是她那真挚的情感更能感染我们每一个同学。

　　她的声音具有磁铁一样的吸引力，朗读起课文来，会让我们有身临其境的感觉。有时窦老师还会给我们边朗读课文边放音乐，那感觉更是妙极了。上窦老师的语文课时，同学们都不用举手发言，而是自由站起来发言。老师的用心是想让每一位同学都能站起来自由表达自己的观点，没有压力，畅所欲言。老师时常还会在课堂上要求我们写一篇小随笔，锻炼我们。因此我们的写作能力都提高了很多，在期末考试中发挥得很出色。

　　我还记得有一回班会课上，老师先在黑板上写了几个大字：“让心灵像花儿一样开放。”同学们一看，脑袋里便有了很多问题：老师写这几个字干什么？这句话是什么意思？这句话想告诉我们什么？怎样让我们的心灵像花儿一样开放？这句话跟我们的班会课有何联系……原来，是第二组的几个男生欺负一个同学，还往她的桌罩上弄一些泥巴。由于那位同学很文静，怕跟老师说了以后他们会再欺负她。所以她只能打碎牙往肚子里咽。对于这件事老师先批评了那几个男生，然后她把那位同学比喻成了一个害羞的、受伤的'花朵，而不敢展现自己乐观、积极向上的一面。当然，大家都喜欢绽开的花，因为绽开的花朵看起来比花骨朵更好看，可以看到花的内在美，也就是花蕊。有人破坏它就是不对的，应该学会欣赏别人、尊重别人。小组成员之间更应该互相尊重、互相信任、互相帮助、团结一致，这样才能建立起一个好的小组，让每一朵花都能展现自己最优秀的一面。

　　类似这样主题的班会还有好多好多，每一次都能使我们都受到了一次心灵上的洗礼，懂得更多做人的道理。

　　这就是我的小学老师——窦老师。她不仅是我的启蒙老师，更是我人生路上的导航师!

我的老师小学作文3

　　在我的记忆中，有一道身影让我感动不已、难以忘怀——那就是我的班主任老师。

　　记得在三年级的时候。有一天，天很冷，寒风嘶鸣着，呼啸着，犹如一把利刀，狠狠的从脸上划过，寒风吹着树木，发出沙沙的响声，显得更加荒凉，我哆哆嗦嗦的来到了学校。同学们都满口埋怨，异口同声的说：“唉，这是什么世道，这样的天气还要我们来学校读书。”就在这时，班主任老师犹如天神一般不知不觉的来到了我们面前，大家的脸色顿时变得煞白，一个个像火箭似的，一下飞到座位上。老师阴着脸，皱着眉头，语重心长的开始给我们上班会课。

　　刚开始，老师跟我们指出不足，对我们进行了严肃的批评教育。我们一个个像泄了气的皮球，无精打采的。后来，老师发现我们情绪低沉，就笑呵呵的给我们讲道理，她说：“读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱所不可比拟的.，无论做什么事都要付出劳动、付出汗水，否则只会一事无成，你们只要踏踏实实地走好每一步，就无愧于自己，无愧于生命。”大家津津有味的听着，脸上慢慢的露出了灿烂的笑容。

　　又过了十几天，下了一场大雪，大家高兴极了，在我们的脑海里，下雪可是我们期盼已久的风景。我爱雪，爱它的洁白，爱它的纯净，爱它的诗情画意。在雪地里玩雪，打雪仗是我们梦寐以求的事。这时老师说：“现在是早春，冬天的寒冷似乎和春天的暖洋洋做抗争，忽冷忽热的，容易感冒，请同学们下去玩的时候要注意保暖，别搞恶作剧。”令我们没有想到的是，老师把自己提前买好的口罩向我们每人发了一个，让我们带着口罩下去玩，同学们一个个兴高采烈的奔向操场……

　　现在，每当我走进宽敞明亮的教室，总感到是那么的亲切、温暖。老师，你有时像我们的妈妈，有时，又如挚友一般……

我的老师小学作文4

　　四年级时，有一位令我难忘的老师。那位老师姓刘，长着一双明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，脸上总是洋溢着亲切的笑容，让我顿时对她有了好感，但是我心中也有一个疑问：这位老师看上去很年轻，她能教四年级吗？可以后发生的事，彻底改变了我的想法。

　　刘老师是一位数学老师，她的数学课十分有趣。刘老师讲课时常常会说一些比喻句，时不时还会蹦出一两个英语单词，让一节数学课变得不那么枯燥，而是生动有趣，就连那些上课总会走神的同学，都被她讲的课深深地吸引住了。

　　还记得一天中午，我正独自走在回家的路上，心里想着下午的第一次数学考试，因为每次数学考试，我都会因为粗心丢分，所以总是不能取得很好的成绩，但刘老师选我做数学课代表，我也不想让她失望，所以，越想越有些担心。就在那时，身后传来一个声音：“汪艺忱，自己回家吗？”回头一看，原来是刘老师，我习惯性地说：“刘老师好。今天是因为奶奶没来接我，所以才自己回家的。”“哦，那你和我一起走吧。”刘老师边说，边从她的.自行车上下来，走到我身边，和我一起走，我们边走边聊，不知不觉聊到下午的考试，老师问：“你对下午的考试有没有信心呀？”我很没有底气的点点头，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，说：“下午的考试，你并不用担心，试卷也不会很难，只要你能静下心来仔细读题，再加上用心的复习过后，一定会取得不错的成绩，老师相信你。”说完，她给了我微笑。

　　我心里的紧张也顿时解除了，轻松地和刘老师一起走回去，一路上，刘老师给我讲了很多学数学的方法，让我深有感触，也把这些方法牢牢地记在心中，下午的考试，我轻松度过，也取得了有史以来最好成绩。

　　在四年级接下来的学习里，我能轻松地学好每一个知识点，运用了刘老师教我的方法，细心的面对每一次考试，我的数学成绩也提高了很多，我十分感激刘老师。

　　刘老师，谢谢您对我的信任，给予我很大的自信，让我当了一回数学课代表，更感谢您让我知道了学习数学的乐趣！

我的老师小学作文5

　　一提起老师，别人一般都会想到语文老师和数学老师，而我却不一样，我会第一想到我们的英语老师——张老师。

　　去年才调到我们学校的张老师很年轻也很漂亮，她个子不高，眉清目秀的，像极了我的姐姐，或许正是这个原因，我对张老师有一种特别的喜欢，看哪都觉得亲切。张老师头发乌黑，发梢有像波浪一样的可爱的天然卷；鼻子很小巧，鼻尖微微高傲地翘着，显得特别有气质；一双细长的腿让她总是像伶俐的小燕子一样，迈着既轻盈又欢快的步子。

　　如果说生活中的张老师是温柔可亲的典范的话，那么课堂上的张老师就成了认真严肃的标榜。

　　张老师讲课总是很细致，一丝不苟，每个单词，每个句子她都要反复的带读，一次又一次的为我们正音，直到我们读正确为止。记得张老师教我们认识动物时，有个很简单的单词“fish（鱼）”，结果很多同学都读成“肥西”，张老师一连教读了七八遍，可就是有几个同学的舌头不听话，怎么都卷不起来，把张老师气得直哆嗦。没办法，后来张老师只好把这几个同学留下来加练。虽然我不知道他们在教师办公室里呆了多久，也不知道张老师反反复复教了多少遍，但是第二天，我清晰的听见这几个同学发对了音，也清楚的看见张老师脸上荡过微微的笑。

　　张老师上课总是很严厉，一旦发现有学生开小差或者做小动作，她就会一边讲课一边悄悄的走到他的.身边，用手指轻轻敲着课桌表示提醒和警告，有时她还会用犀利的眼神盯着他，迫使他重新振奋精神投入学习。张老师虽然严厉，但是她从不责骂学生，记得有一次小强同学考试考得很差，张老师把他叫到身边，表情严肃的看着他，然后一题一题地帮他分析错的原因，原本很调皮的小强同学在张老师面前，温顺的像绵羊一样，低着头，看着试卷，认认真真的听着老师的讲解。

　　俗话说“严师出高徒！”，如果没有张老师课堂上的“严”，就不会有我们英语学习的“实”，就更不会有我们期末考试成绩的“高”。

　　因为爱，所以严。要想成为名副其实的好老师，就必须要把学生装在心里，把教学放在心上，我最敬爱的张老师做到了，你的老师做到了吗？

我的老师小学作文6

　　学校上坡路上的银杏树在十天前就黄掉了。

　　好像一切都像一场梦一般，匆忙间我已告别了小学，踏入初中？似乎有点不真实。平静的让人难以相信。踩在厚厚的银杏叶上，慢慢的向学校走。那一年，好像也是秋天吧？老师，许久未见了，不知道你是否还好？

　　那一年秋，我们告别幼儿园，懵懵懂懂的踏入了小学。开学第一天，你大步跨入教室，晨光斜斜的从窗口射进来，款款铺洒在洁净的地面上，只记得映得你的脸发亮。一次午休时间，你拿着一张照片走了进来，郑重的拿过胶带粘在了墙上，我们自然是好奇的过来围观。你小心又仔细地拂过每一张面孔，眼里泛着泪光，脸上写着我看不懂的表情，说：“这是我教的班。”直到现在，忆起那日老师脸上的表情，才发觉，那是骄傲。

　　三年级的六一儿童节，我们终于戴上了盼望已久的红领巾，跨入了少年先锋队。记得当时高年级的同学给我们系上火红的红领巾，你比我们还要高兴，乐呵呵的给我们拍照，你胸前刚系上的红领巾衬得你的脸愈发红润了。

　　三年级最后一个学期的英语课上，教室里安静得很，只有粉笔在黑板上刷刷书写的声音和头顶老吊扇烦人的吱吱声。不知怎么，我鬼使神差的在前位挂在椅子上的衣服上写上了“大坏蛋”三个字。我以为会神不知鬼不觉的.过去，但是最后还是查到了我的头上，还记得当时你气坏了，从来没有看见你这么生气过。你咬着一口牙，罚我到操场上罚站。没站多久，就有同学叫我去你的办公室。你轻轻拍着我的头，眼里写满了慈祥，轻声问道：“为什么要这样做？”望着你那温柔的眼神，泪水浸满了眼眶……

　　当年刻在桌子上的痕迹早已模糊不清，记忆中您的微笑依然是那么爽朗。是您，教会我成长；是您，教会我成熟。老师，许久未见了，不知道你是否还好？

我的老师小学作文7

　　一提起我的语文老师，我的话就多了。

　　我的语文老师中等个子，微微有些胖，带着一副眼镜，笑起来总是和蔼可亲的，对同学们很亲切。老师姓岳，平常说话和和善善的，而说要紧的话时，却也有一种斩钉截铁的劲儿，让同学们立刻肃然起敬。

　　岳老师很重视我们的课外积累，开学的第一堂课，就给我们规定了好几本必读的课外书，她认为，很多东西是需要课外的积累才能学到的，而课本上的知识是远远不够的，老师还鼓励我们阅读好的文章，读完后要和同学们共同分享，讨论文章的`精彩部分。

　　岳老师无论上课时间还是日常，语气中都带着幽默，尤其课堂上更是妙语连珠，时不时地逗得我们捧腹大笑，课堂上几乎从会不沉闷。在时不时的欢声笑语中，我们不知不觉已经学到了不少知识，每每下课的时候，我们还沉浸在课堂中。

　　老师还经常鼓励我们写作文，一周一次的周记，从不会规定内容，总是让我们随着自己的心意写。每次写得好的同学还会被叫出来当范文读给同学听，每次这个时候我还有些不知不觉的紧张，隐隐希望老师能叫到我，当真的被点到时，心里却又是半分紧张，半分欣喜地读着自己的作文。

　　老师对我们很严格，平常要是有同学上课不听讲、乱说话、或是忘记带语文书，有时疾言厉色地批评他们，有时是神态和蔼地让学生起立，有时还带着戏谑的笑，一字一句地说：今天所学的课文，抄一遍！若是课文长也的确长了记性，如果课文短，那则是幸运的，但下一次也决不再犯，岳老师的这种方法让我们不得不心服口服，敬由心生啊。

　　自开学至今，我已经和岳老师相处了两个多月了。在这两个月的时间里，虽然并没有特别了解老师，但老师培养了我多读书积累，上课积极活跃、主动发言等一些好的习惯，而在一篇一篇的周记中，我的写作水平也在不知不觉中得到了提高。

　　这就是我的语文老师，她让我们喜欢上语文，为我日后学好语文打下了基础，也让课堂变得生动而有魅力。

我的老师小学作文8

　　岁月流逝，我的童年也慢慢地结束了，淡淡的留在我脑海中的，也似那晴空中的缕缕白云，飘渺而不可追踪。只有那刚进小学时，神圣、庄严地喊上的一声“老师”，却牢牢地记在我的脑海中。

　　在我童年的记忆中，我小学六年级的班主任周妍老师，令我难忘。她温柔、美丽、善解人意，是同学们心中的`好老师。

　　在我的记忆中，她是一个朴素的人，中等身材，有着长长的卷发，衣着朴素、整洁，弯弯的眉毛下有一双黑黑的眼睛，还有那总是嘴角上扬能说会道的嘴巴。

　　她和我们就像朋友一样，办晚会时，她和我们一起唱歌，跳舞;课堂上，她经常会给我们讲一些有趣又有教育意义的故事……看的出来，她爱我们，她希望我们健康快乐的成长。

　　有一件小事，我不知道值不值得一提，但它曾经占据我的心灵。那天，在学校吃晚饭时，我和钟鑫鑫因为一点小事没有吃饭，于是我们想泡面吃，但是没有钱，怎么办呢?只好鼓起勇气去向老师借钱，老师听了，温柔的摸着我们的头说：“泡面多没有营养啊，我去给你们做点吃的吧。”说完，老师就在厨房忙开了。虽然不是什么山珍海味，但对于我来说，却比山珍海味更好吃，因为，饭菜里包含了老师对学生满满的关爱。像这样的老师，我们怎么能不喜欢她呢?

　　她从内心里给我们尊重，教我们维护自己的尊严，所以她从来不对我们大发脾气。仅仅有一次，我们学习不自觉，她发了对我们的唯一的一次脾气，最后语重心长的教导我们要端正学习的态度，明确学习的目的，让我们知道学习的重要性。看到我们难过的样子，她又安慰我们：“人不犯错误就不可爱了。”她总是这样通过一件件的小事告诉了我们很多做人的道理……

　　老师，是一支燃烧的蜡烛，是一位播种美的使者，是一位辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是学生扶摇直上的阶梯……古人云：“一日为师终身为父”。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字也未必永垂不朽，而刻在我们心灵深处您的名字将真正地永存。

我的老师小学作文9

　　一双炯炯有神的眼睛，一个滑溜溜的圆圆鼻子，一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的招风耳朵。你们猜猜他是谁？他就是我六年级的班主任——王老师！

　　他是一个典型的好老师，因为幽默风趣的.他总能让我们在嬉戏中学到知识，前几天就是一个典型的好例子。

　　那一天，我们正在阅读第四单元的单元提示。王老师问我们你们都看过什么外国名著呢？零零散散的手举了起来，回答完后。王老师告诉我们：我最喜欢看侦探一类的小说，我给你们讲讲《福尔摩斯》里面的一个笑话吧！说罢，他便滔滔不绝、津津有味的讲起了这个笑话：

　　福尔摩斯和他的破案助手华生一起野营。他们搭好帐篷便入睡了。

　　半夜三更，福尔摩斯被阵阵凉风吹醒，就叫醒华生，问：华生，看着今天的夜空，你有何感想？华生抬头望了望夜空，回答道今晚的星星真亮呀！笨蛋！福尔摩斯厉声喝斥道我们的帐篷被偷了！

　　听完这个故事，全班顿时哄堂大笑，有人还兴奋得拍了拍桌子。王老师是要我们明白：福尔摩斯善于观察，我们应该向他学习，多留心观察身边的一点一滴。

　　王老师不仅仅是一位幽默风趣的老师，同时还是一位认真严肃，对学习高度负责任的老师。

　　他对待所有同学的功课都不放松警惕，他对待完成任务同学的玩耍从不拘谨限制！

　　他还告诉我们：上课时要认真听老师讲课，你有任何问题都要及时反应。但要学会聆听，在别人回答问题的时候，不要插嘴，要学会等待，别人回答完了问题之后，你再提出自己的意见。下课时，如果有疑问，要及时请教老师或同学。

　　王老师，他像一根粉笔，明知道自己会被用完，但还是义无反顾的在黑板上书写；王老师，他像一支蜡烛，明知道自己会被燃尽，但还是义无反顾的默默燃烧；王老师，他像一滴雨珠，明知道自己打到地上无疑粉身碎骨，但还是义无反顾的滋润大地

我的老师小学作文10

　　光阴似箭，转眼我已经是六年级的学生了，从幼稚班会叫“老师”开始算起，教过我的老师还真不少，今天，我要给大家介绍的是一位我非常爱戴的好老师——我一年级到四年级的班主任吴老师。

　　吴老师很年轻，中等身材，明亮的眼睛上戴着一副眼镜，每天都穿得朴素大方，十分美丽。

　　吴老师是一位严师，为了让我们克服不好的学习习惯，养成良好的学习习惯，她从方方面面严格要求我们。例如她对上课不专心听讲，或作业不按时完成的学生总是苦口婆心地批评教育，从不松懈。再举个例子，说说我的一件丑事：二年级下学期有段时间，我抄作业登记本很马虎，不仅字写得龙飞凤舞，而且还常常漏抄，吴老师发现后，严厉地批评了我，然后语重心长地对我说：“好的习惯使人终身受益，相反，不好的习惯也会影响人的一生。你们从小无论做什么事情都要认真对待，不要马虎应付。”最后，吴老师还罚我重抄。重抄登记本花了我周末两天的时间，抄得我手都发软，但这次深刻的教训使我在今后的学习中逐渐养成了认真的.好习惯。

　　别看吴老师对我们这么严格，但她也是我们和蔼可亲的大朋友呢。下课后，她就像一位大姐姐一样随和地与我们聊天、玩游戏，那时，她的笑语和我们的笑语就融成了一首快乐的师生曲。

　　吴老师是一位会上课的好老师，她会用各种生动有趣的形式来上课，让我们在快乐中学习。例如，我们学《西门豹》这课时，吴老师让我们分角色表演课文，当时我戴着尖尖的巫师帽，穿着妈妈的黑裙子扮演巫婆，从表演中，我深切地领会了巫婆的狡诈、阴险。

　　吴老师也是个负责的好老师。她对同学一视同仁，不放弃任何同学。下课、放学或休息日，她会抽出时间，加班加点地为成绩不好的同学补课，让他们及时赶上班里成绩好的同学，让全班同学共同进步，正因为吴老师的尽职尽责，我们班成了全校公认的优秀班集。

　　啊，讲起吴老师的“好”真是一下说不完，最后，我想利用今天的机会，对吴老师说一句心理话：“吴老师，您过去是我的好老师，现在、将来永远是我的好老师，我将永远热爱您！”

我的老师小学作文11

　　在我这五年的学习生涯中，有许许多多的老师曾教过我，我的老师。然而，最我令我难忘的是我1至3年级教我的语文老师——王云霞。她的音容笑貌。甚至每一个细微的动作都让我至今难忘！

　　她长着一张清秀的瓜子脸，一头飘逸、秀丽的长发，宛如庐山瀑布那样长、那样美。一个直挺的鼻梁上架着一副蓝框眼镜，颇有几分哲学家的风度。

　　记得一年刚开学的时候，我们左看看，右摸摸地走进了一（3）班这个宽敞、明亮、干净的教室。在这个地方，您用辛勤的汗水将我们这些无知的种子浇灌，在这个地方，我的.学习成绩一天天提高，也是在这个地方，您的皱纹一条条增多。

　　我还清楚地记得，在一年级的时候，我的字写得歪歪扭扭的，字不像字，倒像一群猴子七上八下的在跳迪斯科。不过，我那时候写的作文很棒，经常得到老师的夸奖。有一次，我参加也学校里的作文竞赛，我在赛场上发挥得很好，拿个金奖十有八九是没问题的。可万万没有想到的是，批卷的老师看到我的字丑，没有一字一句细看。就把这份精心构思的作文打了一个令人意想不到的低分。当然，我也就因此名落孙山了。王老师就趁着这个机会教育我，她对我说：“首先要在脑海里形成字的结构、间架，其次要想好比例，然后还要注意笔锋，这样才能形成一个好字，刚开始虽然有些困难，不过写久了就习惯了。”

　　王老师还给我讲了王献之的故事：“王献之是王羲之的儿子，也是一位著名的书法家，父子二人史称‘二王’。他曾经问他父亲写字的诀窍，王羲之指着院门外的八口大水缸说：‘你只要用洗墨台的水染黑这八口大水缸里的水，就能成为书法家了。’后来，王献之果然做到了，最后，他也成为了一代书法家。”王老师的谆谆着诱让我如梦方醒。后来，经过我日复一日的苦练，终于写了一手好字。

　　王老师，您就是我心目中终生难忘的导师。

我的老师小学作文12

　　不知不觉间，我的小学生涯也快结束了。有学生，就有老师。老师是园丁，是培育祖国花朵的园丁，是辛勤培育祖国花朵的园丁。在这六年里我遇到了形形色色的老师，他们都无私的教育着我，让我懂得了许多知识。其中，我最喜欢的是教我二年级的语文老师——杨老师

　　杨老师有一双明媚的大眼睛，飞鸿一瞥便可勾魂夺魄。樱唇一抿，两个小梨涡便涌现出来，让杨老师变得更加不可方物。一头乌黑亮丽的长发随风飘扬，精致的.五官摆放在杨老师宛如白瓷的脸上，洁白的皮肤细腻光滑。杨老师只是站在那便有独特一种气质随之而出——那是自信。

　　杨老师教我们时还是一位刚来学校的新老师。她像大姐姐一样辅导着我们，教导着我们，对我们很好。我们做错事时，她总是软声细语的纠正我们。如果我们还做错了，杨老师就会由温柔的兔子变成一头狂暴的母狮子。母狮子就很厉害了，还是一头狂暴了的母狮子，那更是雪上加霜。杨老师一改以前温柔的形象，彻彻底底的成了破口大骂的泼妇。（PS：杨老师从不骂人，这里只是比喻）但是我们都知道杨老师是为我们好，她怕我们把这些陋习带到以后的学习生涯中。俗话说的好“千里之堤，毁于蚁穴。”这一个小小习惯，就可能毁了我们一生。

　　杨老师不仅会教导我们，还会和我们玩游戏。

　　我们学校在早上9：40时有一个大课间，要老师和同学们一起玩游戏。可是，和同学们玩游戏的老师少之又少，但是杨老师就是为数不多的和我们玩游戏的老师。杨老师经常带我们玩老鹰捉小鸡。通常是她当老母鸡，其他的人轮流当老鹰。当老鹰的同学可不懂得怜香惜玉，杨老师那么好的美人计都对他没用，对着杨老师身后的“小鸡”一阵猛攻。我们在杨老师身后转来转去，总有一些“小鸡”落单被“老鹰”抓走。这时杨老师就发挥出了她的作用，对着老鹰“虎口夺食”，硬生生的把那些同学抢了回来。本来我们对杨老师的敬佩之情就犹如涛涛流水般绵绵不断了，现在更是在上一层楼了。

　　杨老师是我们班同学都喜欢的好老师，她对我们的爱我们都看在眼里，记在心里。她永远都是我最喜欢的老师。

我的老师小学作文13

　　坐在柔软的草地上，望着满天的繁星，听着妹妹唱童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明……”不禁想起那些如星星一样散发生命之光的人物，比如老师，他们一丝不苟地教孩子们一字一句、一言一行，让孩子们渐渐走向成熟……

　　我的数学老师刘老师，个子高高的，身材不胖不瘦，给我们风度翩翩、英姿飒爽的`感觉；高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面一双大大的眼睛。这让我们觉得老师不但帅气十足，而且博学多才。

　　刘老师上课很严格。记得有一次，老师发现两位学生没专心听讲，他耐心地提醒了好几次，可他们一次又一次地违纪说话，于是忍无可忍的老师火冒三丈，怒发冲冠，用力捶了一下黑板，緊握着拳头对着那两位不听话的学生恐吓道：“我的拳头很牛的，两拳下去就可以把牛打残哦！”教室里瞬间鸦雀无声，我们当然不信老师真有那么大的劲，但是从那天起，只要是他的课，没有一个学生敢不老实听讲。

　　刘老师不但很随和而且很懂我们。那一次，“丁零零，丁零零……”随着铃声响起，第三节课到了，我们迎来了音乐课，每个人都异常兴奋。突然，一个熟悉的身影走了过来，教室里顿时鸦雀无声。只见刘老师一进来就说：“音乐老师临时有事，让我来代课。”全班同学听了，一个个都像泄了气的皮球。唉！音乐课就这样泡汤了。

　　刘老师似乎看透了我们的心事，他胸有成竹地说：“你们不想上数学课，那我就教你们唱歌吧，想当年我唱歌可是一把好手哦！”真是好消息，同学们又沸腾了。刘老师真的放开喉咙唱了：“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息……”在老师优美的歌声中，我们每一个同学的心里都暖洋洋的……

　　天上的繁星一闪一闪，抬头仰望，发现一颗星星只有一点点的光芒，可是无数星星加起来，就汇成一片星星的海洋。

我的老师小学作文14

　　您说在这教师节到来之际，我想送您一束鲜花，祝愿您永远像鲜花一样美丽；我想送您一束松柏，希望您永远像松柏一样年轻；然而，我更想对您说一声：“老师，您辛苦了！”老师我想对您说：“是您，用辛勤的汗水，浇灌着我们这些祖国的幼苗！”老师我想对您说：“是您，用语言告诉我们，教育我们怎样做人；也是您——我敬爱的老师，一步一个脚印的帮扶着我们，使我们一步一步的迈进知识的殿堂！”老师我想对您说：“您就象蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；你就像春蚕，奉献了自己，孜孜不倦地吐着丝，让我们这些幼弱的灵魂，学得更多的`知识！；你就象一支支粉笔，牺牲了自己，留下了知识；你就象园丁不辞劳累，培育了一多多小花。

　　老师，我爱你！！！我忘不了你对我的无微不至，我永远忘不了你。”老师我想对您说：“春风化雨中，是您把春华写成秋实，把平凡写成伟大！”我永远不会忘记：在我有困难的时候，是敬爱的老师您，用慈母般的温馨，帮助我渡过难关；在我学习懈怠时，又是您，用严父般的关爱，教育我好好学习。您是我的指路牌、是我的引路灯，将我一个出身农民工家庭的无知顽童，引上了光明大道，也一定会将我培育成祖国未来的栋梁之材。在这几年来，你把我从一个愚昧无知的毛孩，变成一个充满智慧的少年。

　　让我懂得了什么是对，什么是错，还有一些人生道理，你鼓励过我，这只是人生的第一个转折点，外面的世界还有很多东西由我去闯。老师，你是一位教学经验丰富的好老师，你给我的印象，恐怕是我永远都忘不了的。这几年来的种种种种，我都记忆忧新。为了我们，您操白了头发，增添了皱纹啊！您是人类最伟大的园丁！您用自己一双平凡的手，刻画了一副人生最美的桃李图！“老师”，两个多么美好的字眼，一个多么高尚的职业！老师是天底下再优越没有的职务啊……谢谢您！

我的老师小学作文15

　　老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多，在我心里有一位我让我难以忘怀的好老师就是—吴老师。

　　吴老师是我小学的数学老师，她是一个又幽默又严肃的人，她让人畏惧又让人喜爱。她是一个长得个子矮矮的，皮肤黑黑的，身体胖胖的，眼睛很小的人。看上去很严格，但实际很幽默，她做事还有点马虎。

　　在我刚转到这个班时，妈妈就特地去对吴老师说，我的数学成绩不太好，希望吴老师能抓紧点。一见到这个老师，我的心理就有所畏惧，她那一副严肃的脸，似乎从来就没有微笑。那一次，我第一次上她的数学课，之后，我便对她有了日新月异的看法。她一进教室，所有的同学立刻安静下来，她上起课来总是微笑着，同学们都听的.津津有味，但还是有个别同学在开小差，可是吴老师从不当众批评他们，而是故意说错，让同学们来判断，这样的话马上就可以发现那些不认真的同学，所以说吴老师的马虎也是训练我们的一种方式，记得有一次，吴老师讲一道圆的面积的题目时，她故意把公式读成圆的周长公式，许多同学都没有发现吴老师的马虎，很快这些同学注意力就集中起来了。然而她批改作业却十分认真，不光是看答案的对错，还要看过程和思路，找出我们错误的关键所在，对错得比较多的同学，会叫到办公室去订正。吴老师上课每讲一题，总要让我们举一反三，她从来没有对做错过题目的同学提出批评，而是耐心地讲给他们听。下课了，吴老师也和孩子们一起玩耍。这样的老师既能给孩子一种威信，又能让学生们敢于面对老师，不会和老师之间产生隔阂。就这样，我在吴老师的带领下，成绩取得了很大的进步。现在想起来，我真想发自内心地对她说声：谢谢您，是因为您的严格、您的细心、您的‘马虎’、您的慈爱才有了我今天的好成绩。

　　这就是我心中的好老师，你们遇见过这样的好老师吗？今后我一定要努力学习，以自己优异的成绩来回报老师，回报社会！

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