小学作文必备（5篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
爸爸相貌平平，大眼睛，一脸表青青的胡茬子，他每天早晨起来的第一件事就是对着镜子刮胡子，可那胡子就是“野火烧不尽，春风吹又生。”
爸爸是一名普通的物业工人，负责三百多户居民的电路维修，在我的印象中，他没有正常下班的时间，他的手机24小时开着，只要铃声一响，爸爸就带着工具出发了。
记得有一次，我被一阵铃声吵醒，一看表，已是深夜11点多了，爸爸又“上班”了……早上，妈妈问他：“昨天晚上又有什么事了？”爸爸说：“九厂前线一名采油工在前线，家里只有一位老娘看家。老人半夜起来上厕所，发现没电了，就给儿子打了个电话，儿子本来想早晨再给物业打电话，可是又不放心老娘，就给我打了个电话。”我说：“晚上睡觉，也不用灯。”爸爸说：“前线工人能安心工作，就是因为他们对物业的信任，你学过数学了，是1大还是10大？”“当然是10大了。”爸爸说：“信息是1，服务是1后面的零，零越多数就越大，1没有了，零再多也没有意义。”我似乎懂了，可还是不能理解他。
爸爸在工作上是认真、认真、再认真，在生活上是马虎、马虎、再马虎，他常常把妈妈交给他的“任务”忘了。更可气的.是他有时竟然忘了我的生日，还说我是他的宝贝呢，可我不生他的气，还一次次被他感动。
今年，我过生日时，都下班1个多小时了，爸爸终于回来了，还没等我跟他打招呼，就拿起应急灯匆匆走了。妈妈把菜热到第三遍时，爸爸才回来。本来答应我，陪我玩篮球，可外面已经黑得伸手不见五指。我生气地说：“说话不算数，这么晚才回来。”爸爸说：“对不起，乖儿子，有位老退休工人身患绝症，身边没有儿女。家里的插座坏了，我给修好后，又把电水壶修好了，最后把他家的电路都给维修了一遍。”又转头对妈妈说：“我把应急灯送给他了，没跟你商量，你不会怪我吧？”妈妈边给爸爸擦汗边说：“你这也不是一次两次了，我都习惯了。”
每当坐在电视机前，听着大庆的原油产量又增加了。看着窗外的万家灯火，这里也有爸爸的一份功劳。我爱我的爸爸。
小学作文 篇2
以前，我喜欢玩火。
读二年级时，我到二外婆家去写作业，萌萌姐姐带我烧松子吃。我们在山边的草地上烧一把火，把松果往火里面扔，不一会儿，香气就飘起来了。把松子从火灰里扒出来，吃起来脆脆的，味道非常好，那香味我到现在也忘不了。
到了三四年级，老师教给了我们许多防火的知识，我知道了玩火是很危险的行为。一不小心，火就可能把房屋毁掉，就可能把大片的森林烧光，甚至把人的生命吞噬。在野外烧火是要受到惩罚的。我听说我们贵溪在过年的时候发生了火灾，一个村庄有七八户人家的财产都被烧光了。我认识到了玩火的危险，下决心再也不玩火了。
有一次，一个比我还小的小朋友在球场放烟花，他把点燃的烟花往地下扔，马上就烟花的火焰就在地上向四处喷。我看到了，就跑过去对他说：“你这样做很危险，会伤人，也容易引起火灾的，别这样做！”小朋友听到后脸都红了，一声不吭地离开了。
我家门前的小花园里，有些小草也被烧掉了。那天我和妈妈去街上了，没有看到是谁烧的.。我听刘奶奶说，幸亏那天风不大，要不然就把房子也给烧了。可能是我们学校的同学们玩火给烧起来的。我把这件事在开学后告诉了老师，老师表扬了我，找到并且批评了那些玩火的同学。
清明节时我又到了二外婆家，萌萌姐姐和我又要做用火烧松子吃的游戏，我告诉她说：“不行，政府规定在野外用火是要拘留15天和罚款两千元的。”二外婆夸我真懂事，真的是长大了。萌萌姐姐也不再坚持了。
我不再玩火了，而且能够去做一些防范火灾的小事情，这就是我的变化。你看出了我长大了嘛？
小学作文 篇3
夏姑娘，走了为什么呢？哦，原来是秋姑娘来了。
秋姑娘给大地织了一件黄、绿、红、橙、蓝相见的毛衣，让大地不在感到冷。
秋天的校园，一片生机。操场旁，几棵梧桐树的叶子慢慢变黄，一片片从树上飘落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞，也像一架架飞机降落到地面。花坛里的石榴树，果实累累，把细细的枝条都压弯了，仔细一看，有的裂开了嘴；有的笑破了肚皮，露出玛瑙般的颗粒。教学楼前的一盆盆菊花尽相开放，红的似火，白的似雪，粉的.似霞，黄的赛金……
秋天的稻田里，小麦、稻子，都被头上那沉甸甸的果实压弯了腰。农民伯伯都拿着镰刀，下地收割小麦、稻谷，就算弄得汗流浃背，也满心欢喜。
秋天的果园里，硕果累累，苹果树上的苹果，像一个个小灯笼，有些挨得紧紧的，像亲密无间的小伙伴正在说悄悄话……
秋姑娘，用尽自己的心血把大地变得更加美丽，还捧起沉甸甸的果实奉献人间。
小学作文 篇4
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松，父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
张海迪阿姨就是一位热爱生命的人。
她在五岁因为患病，高位截肢，所以一直没有进入学校。可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的'课程，真是让人敬佩！在她十五岁时，跟着父母来到了一个贫困的小山村，她并没有逃避这里艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献出了自己的青春，在那里给上小学的孩子们教书，还克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们治病，十分受乡亲们的爱戴与称赞。在此，我想到了一句名言：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”
张海迪阿姨就是在那时，以不屈向上的精神，付出、给予。后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路，她又以自己顽强的毅力克服了疾病与困难，精益求精地创作，执着地为文学而战，通过自己刻苦的努力，已经出版了许多作品，让我感受最深的是《轮椅上的梦》，完全说出了张海迪阿姨的内心世界。至今她已获得了许多文学创作的奖项，张海迪阿姨是一个才华横溢的人，她用自己高尚的品质服务社会。可是还有人不热爱生命。在印度有许多中学生自杀了，这一个个生命就像雨点般冲向天堂，他们自杀的原因只有一个：学习压力、负担重！不就是遇到了一点儿困难，竟然去放弃了自己的生命。
生命是珍贵的，我们要珍惜生命，远离危险。
小学作文 篇5
一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的`。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒子打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，老师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
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