小学作文5篇(集合)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
今天，阳光明媚，牛通社举行了一次课外活动。一大早，我们跟着“牛牛”们，来到了我期盼已久的巧克力工厂，开启了神奇的巧克力之旅。
到了目的.地，妈妈陪我一起参观巧克力工厂，工厂很大、很干净。一进去便能看见个大型喷泉，实在太漂亮了！终于到了做巧克力的时候了，我迫不及待地冲了进去，找到自己的位子，一位阿姨走过来，分给我们做巧克力的材料，有：4颗杏仁、巧克力酱、装巧克力的勺子、碎杏仁和一种不知名的白色东西，我很想开始做巧克力，却不知从何下手，正当我愁眉苦展的时候，一位讲解员走了岀来开始教我们如何做巧克力。先把白色的东西分成4份，再用其中的一份包住1颗杏仁，揉成一个圆球，然后把这个“球”放入巧克力酱里，变成巧克力球，之后把巧克力球放入碎杏仁中，拿起碗，抖一抖，一个巧克力就做好了，我按照讲解员的步骤，完成了我的作品。最后把巧克力放入烤箱烤一会儿，美味的巧克力才算做好，偷偷告诉你，我在做的时候，还尝了一下巧克力酱呢！不许告诉别人啊！
一路上虽然辛苦，但也很开心。我们依依不舍地坐上了大巴，离开了巧克力工厂……
小学作文 篇2
一、把句子写完整
怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：
1.我们劳动。(谁，干什么)
2.小蚂蚁运送食物。(什么，干什么)
3.哥哥是一名少先队员。(谁，是什么)
不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。
需要强调说明的是：让孩子知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题；落实在行动上，即孩子平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。
二、把句子写具体
句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢？读读下面这几组句子，体会一下：
第一组：
1、爸爸做工。
2.爸爸在工厂里做工。
分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。
第二组：
1.小蜜蜂飞来。
2.夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。
分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。
由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。
学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要孩子们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。
三、把句子写通顺
句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子通顺包括以下几个方面：
1.用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。
2.句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的'蝴蝶，正在花上翩翩起舞”，句子就通顺了。
3.词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。
4.句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。
5.关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
6.句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
四、把句子写连贯
连贯，即句子之间连接贯通。显然，把句子写连贯，这是指写几句话(又叫“句群”)来说的。翻开一些孩子的作文本，段落中上下句不连贯的现象比比皆是，主要表现在：句子之间无顺序，承接不紧密，跨度大；上下句之间，被描述的对象(即“主语”)重复出现，不会运用“他(她)”或者“它”这些人称代词。怎样才能做到把句子写连贯呢？
1.合理安排顺序，使句子连贯。
有顺序，这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求孩子，在写几句话时，一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿；要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯。
2.学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。
读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好：
妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布，贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来。
读后，你一定会发现：这几句话写的对象是妈妈，主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的。只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词，因此读起来显得很拗口。如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字，这几句话就连贯多了。所以，我们要告诉孩子：写作文时，在几个句子里，如果写的是同一个人物(或事物)，后面再指这个人物(或事物)时，就可以用“他(她)”或“它”来代替。
老师们，按照上面的方法训练孩子写句子吧。把写句子这个基本功练好了，写作文对于孩子来说就会变得so easy！
小学作文 篇3
在记忆的长河中，总有些什么东西好像是不变的，如，老家那颗苍幽的古柏，天晴的时候它站在那儿，下雨的时候它也站在那儿；还有落日，不管春夏秋冬，落日总是会出现，或早或晚。随同它们一起的，还有奶奶不变的笑脸，和她浇花的身影。
在很小的`时候，我住在乡下的奶奶家，老旧的房子，满是黄土的院子却被奶奶的一双巧手打理的井井有条，房间里面干干净净，没有一丝异味，又小又丑的院子被奶奶用花装饰的五彩滨纷。可我都不喜欢，不是嫌弃这个艳了，就是嫌弃那个素了，奶奶说让我自己选一种喜欢的花，在万花丛中，我一眼就爱上了她。
小小瘦瘦的花朵小心翼翼地从绿叶中探出头来，粉红的花瓣衬着黄色的花蕊。轻轻吹口气，那花瓣就轻轻摇摆，可爱的很。
奶奶见我喜欢，就买了带回家养着。花朵看似娇小，却倔强的很。十几朵一齐盛放，这朵谢了那朵开，不曾间断，特别是在夜间，那阵阵幽香，沁人心脾。
长大了以后，时间带走了我。它将我带离了那满是田园气息的乡村。带我来到这充满喧闹与繁华的城市中。在霓虹灯的耀眼与城市的繁华中，我忘记了过去，难自拔于世界之大，也沉醉于其中梦话。
又一年盛夏，考试失利后的我再次来到这记载了我儿时回忆的乡村。再次见到了早已白发的奶奶，也再次见到了还在原地等我的她。她依旧美丽动人，我弯下腰细嗅那一缕芬芳，依旧还是记忆中的味道，只是比当年少了几分张狂。再回首院中，很多花花草草都以搬至别院或是转送他人，唯有她，依旧执着的在这儿等待曾经亲手种下她的主人回家。
我只感到有人在轻抚我的背脊，回头一看，只见奶奶在微笑着轻抚我的背。转身间，看见了奶奶微微蜷缩的身体，才意识到奶奶也已经老了，已经失去了再摸我额头的能力，因为我早已经长的比她高大，但她依旧会蜷着身子为我浇花，仍然会塞一把糖果给我吃。原来，花儿一直都在，奶奶一直都在，她们一直都在。
岁月会淡退门壁上炫耀的朱红，也会剥落古殿檐头浮夸的琉璃，但它带不走她们的执著，她们仍然在等我回头。花儿在等我回家，奶奶在等我下一次的来临，真好，她们一直都在，花儿一直都在。
小学作文 篇4
帮妈妈打扫卫生今天上午，妈妈一清早就爬起来打扫卫生了，当时我还在睡大觉。
我醒来后伸了个懒腰，这时妈妈正低下头扫地，不时用手去擦额头上的汗，我忍不住说：“妈妈让我来帮你打扫卫生。”妈妈说：“好，现在我把擦桌子、整理鞋柜、刷鞋子这些任务交给你。”于是我便开始打扫起来，我先擦桌子，妈妈告诉要一块一块的擦，于是我照着妈妈给我说的去做，我一下子就做完了。接着我又开始整理鞋柜，我先把鞋子拿出来，把拒子擦干净，然后把鞋底擦干净，再按鞋的品种分层摆好。最后我要刷鞋子了，首先我把鞋子打湿，沾点洗衣粉上去，然后用刷子使劲地刷，一会儿鞋子就干干净净了。刷鞋时我已很累了，很想放弃，但我又想：“只有坚持不懈，就一定能够把事情做好的，。”我终于完成了，妈妈表扬了说我干得不错，我虽然很累，但心里美滋滋的。最终经过我和妈妈的共同努力，家里焕然一新了，我很有成就感。通过这次劳动，我也突然明白了许多。我想：“妈妈每天除了上班，还要干这么多家务活，辅导我学习，一定很辛苦的。”
我以后一定帮助妈妈分担一些家务，做一些自己力所能及的.事，减轻妈妈的负担，妈妈一定会很高兴的。
小学作文 篇5
7月14日下午，我在少年宫参加了张娟老师钢琴观摩教学汇报演出会，演出会共有34个节目，我表演的是独奏乒乓变奏曲和马以宁同学的四手连弹美国巡逻兵。
中午我和爸爸妈妈早早吃完了午饭，换上妈妈为我演出特意购买的演出服：长袖白衬衣、黑色西裤、带上领结和背带，妈妈高兴的说：儿子你太帅了，真是一个小绅士。收拾完毕后我们赶往少年宫。
下午2点钟，一阵热烈地掌声拉开了表演会的序幕，小朋友一个个上台去表演，快到我的时候，我的心怦怦直跳，心里就好像有一只小兔要跳出来一样。终于轮到我了，我虽然很紧张，但还是镇定地走上台，鞠了个躬，坐到琴凳上，鼓起勇气，开始弹奏起来。慢慢地，我将注意力集中到手上，渐渐地忘记了害怕，我很顺利地弹完了整首曲子。第二次上台和小妹妹合作四手连弹时，我就已经收放自如，不紧张了，我是主旋律，小妹妹是伴奏旋律，我们俩平时合练时还不时出错，今天表演的出奇好，赢得了台下一阵掌声。到4点30分，表演会结束了，我们全部表演的'老师、学生都出来谢幕、合影，啊！真开心啊！
今天表演时，那些大哥哥大姐姐们弹的都是世界名曲，特别优美动听，上台也特别镇定、优雅，而我和他们一比弹奏的曲目又简单又短，妈妈平时让我练琴我总是借口一大堆，能少练一分钟是一分钟，这次的表演会让我看到了自己和他们的差距。我今后要向他们学习、多练琴。有一句古话是这样说的：只要功夫深，铁棒磨成针。我相信我只要认真练琴，今后我也会弹得像他们一样优美、动听的！
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