小学生记事作文范文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学生记事作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生记事作文范文1
有一天，我在桌里看见一张旧照片，里面有我和爸爸在北京后海滑冰的景象，那是我去北京时照的。新年春节我和爸爸、妈妈去北京旅行，也是我第一次北京。那天天气很冷，但天蓝莹莹的。我们来到后海公园，那里人山人海，大家都和亲人、朋友……来滑冰的，我也是来滑冰的。我玩了最喜欢的雪撬，雪撬在不层上舞蹈、旋转，我们就你小鸟一样在冰面上飞驰。
我在北京的大街小巷吃到了烤鸭、冰糖葫芦火锅……还有很多美食等着我们去品尝。我们坐着中国第一条铁路的小火车去八达岭看万里长城，坐地铁去天安门看白鸽，我们坐着出租车去雍和宫看皇家园林。北京的好吃的`，好玩的数也数不清。
北京是我国的首都，它给我留下了深刻的印象。
小学生记事作文范文2
从小，我家就一直传承着一个好的家风，那就是：自己的事情自己做。
在上幼儿园的时候，那是我不懂事，一天放学回家，我看见老师布置的作业很难，所以我和妈妈悄悄地说；“您能不能帮我写作业？”妈妈一听，脸上的笑容马上转阴了，妈妈生气又严厉的跟我说不能，我委屈对我说：“为什么不能？”妈妈心平气和的'说；“如果我帮你写作业了的话，你就养成了习惯，这和懒汉有什么区别呢。”
妈妈的教诲让我谨记于心，每次我想让别人帮我的时候，我都会想起妈妈给我说过的家规。
小学生记事作文范文3
世界上每天都有新鲜事发生。这不，一件新鲜事就在我们教室里发生了。
原来，是一位严厉的李老师向王明道歉，你说新鲜不新鲜？下面，我就给大家讲一讲这件事情。
昨天，李老师让我们用“世”组词，王明组“身世”.大家四面八方议论起来，李老师让大家安静，然后，李老师让王明把词写在黑板上。于是，王明就把词写在黑板上，老师认为不对，严厉的批评了王明。然后，李老师查起了字典来，结果，字典上也写着“身世”李老师这才知道错怪了王明，便向王明道了歉，王明说；“没关系”. 然后，李老师对大家说：“只要大家仔细观察生活，就一定能发现，我们语文不能追求死板的千篇一律的答案，我们要展开自己丰富的想象，让我们的'答案丰富多彩。”教室里顿时响起热烈的掌声，而王明的眼里早已噙满了激动的泪花。从此以后，同学们爱上了这自由自在的语言世界。
我想你们也一定会喜欢这位李老师的课吧！
小学生记事作文范文4
在学习和生活中，时常会遇到困难，但我不灰心，坚信“我能行”
记得有一次在家里，妈妈让我写作业，可是，写到第四题就不会写了。我想：“我能行”。于是，我就静下心来认真想。我终于想起来了，应该这样写。我写完了，妈妈给我批分，我得了一百分，我真高兴。
还有一次包饺子，我包了第一个，露馅了。我不灰心，又包了第二个，包的还不错。它挺着大肚子，好像打了胜仗一样。于是我又包了第三个，第四个，第五个......妈妈把饺子煮好了，我吃着饺子，美滋滋的。
无论干什么事情，我都不灰心，要坚信“我能行”。
小学生记事作文范文5
同学们做完操，开始大课间活动，有的班跳绳，有的班跳牛皮筋，有的班走高跷……而我们班玩的是传球游戏。同学们面对面排成两竖排，一声哨响，传球开始了，我把球传给了另一位同学，接着他又快速地把球传到下一位同学手里。突然，我们组的球掉了，看到这一幕，我好紧张啊！心想我们组会不会落后？这时一位同学飞快地把球捡了起来，用右手拍球，球在他的手中一下活了起来，被送出去很远，就这样，他边拍边送，三两下就把球传给了下一位同学。看到这精彩的一幕，我们组的.队员都高兴地欢呼起来！在同学们的共同努力之下，我们组终于取得了胜利。
玩的正开心呢！就听见老师说：“收球了！”同学们才恋恋不舍的还了球，走回教室。好开心的课间活动啊！大家都盼望着明天大课间的到来。
小学生记事作文范文6
“当当当……”下课了，瞬间校园变得热闹起来了。
有的同学们像箭一样冲出了教室，直奔厕所；有的.同学在楼道里嬉戏打闹，赶走疲劳；有的同学在走廊欢快地说笑；愉悦心情；有些同学急忙地拿着书本，向老师请教问题。大家无拘无束，享受着短暂的时光。操场上，同学们玩起了编花篮的游戏，他们五个人的右脚勾在一起，嘴里也唱着：“编编编花篮，花篮里有小孩。”如果有一个人的脚撑不住了，那么这个“花篮”就会坏掉。瞧！他们玩得多快乐！
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