小学的作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我家门前有一块绿地，它是我独一无二的乐园。
春天，万物复苏了，那一片本是积雪的绿地已变得生机勃勃。春天是一个充满生气和希望的季节。我知道在那片绿地上：小草它希望今年比去年长得更强壮；花姑娘们希望今年能有一件漂亮的衣服；柳树姑娘希望今年它的头发比去年张的更茂盛；泥土妈妈希望希望今年能哺育更多的生命……我爱春天的'绿地因为它是多么地美。
夏天，太阳斜斜地射在绿地上，我和姐姐在那里捉蝴蝶，采鲜花，抓知了，累了就在柳树下休息，早上我们给它们浇水，我们把希望和心愿写在纸上并埋在树下，希望梦想成真。就这样一个便带着快乐渐渐地过去了。我爱夏天，因为它沉浸在快乐之中。
秋天，小草枯黄了，花也谢了，但菊花还是那样美，柳树姑娘也变成了秃子了，可这个季节却是个金色的丰收节，农民伯伯尝到甜头了。人们脸上总是挂着笑容盼望着下一个秋天。
冬天，一个冷酷的季节，它就像一根催眠棒，万物都沉睡了，可是那两棵松树却还是那样挺拔在绿地之上。雪花儿像棉被一样盖住了整个绿地。冬天又像一个魔法师。让绿地变得僵硬麻木。这个冬天不仅是一个白色世界，还是一个寂寞的世界。
绿地你知道吗？在我高兴的时候，你是那样美，我会对你大声诉说我的好消息。而当我烦恼时，总想有一个人来跟我玩时我也会想到你，所以我总会跑到你那里去对你倾诉我的苦处和我的烦恼，你们也总是那样认真地听。
当我忧虑时，当我觉得无助时，你们也总是在安慰我，逗我玩。我把我所有喜怒哀乐都告诉了你们，感觉到好幸福，好舒服。绿地啊，绿地！我的知心好朋友，一起和我分享快乐与忧愁；绿地啊，绿地！哦的快乐乐园，一起和我玩，一起和我长大；绿地呀，绿地！陪我走向明天，陪我走向未来。
小学的作文 篇2
我是一个脾气古怪的风。一个看不见，摸不着的风。但是能感受到的风。
春天，我有一点小淘气。我一会儿给刚刚发芽的小树芽挠痒痒，让他们笑得折弯了腰；一会儿又把柳树姐姐刚刚整理好的`头发给吹乱了，弄得柳树姐姐气哭了；一会儿又到花丛中一吹，香味一下就迷漫了出来。反正怎样好玩我就会怎样玩。
夏天，偏偏人们最喜欢我的时候，我却只躲在家里睡懒觉。除非是太阳公公、乌云姐姐叫我出来一下，我才会心不甘，情不愿的出来那么一下下。但只微微一吹，就连忙跑回家了。
秋天，最我最喜欢的季节了。我把金黄的树叶摘下来，放在手心里，可正当我欣赏它的时候，他却飞走了，落下去了。经常，我为了自己好玩，把别人辛辛苦苦扫成一堆的落叶吹起来。别人当然也会批评我。我自然心里听了也会不好受，我也试过再把树叶吹拢到一堆去，可却是越吹越乱。你们说我该怎么办了，不玩又忍不住。可还好，我可以警告人们要下雨了，也算将功赎罪了。
冬天，我还是很调皮，贪玩。这时候，我的力气不知为何大了许多。轻轻一吹气，就把人们吹得瑟瑟发抖。人们都躲着我，我感觉有点没越。不过，还好有梅花姐姐，松柏大叔万年青哥哥给我做伴。
这就是我——脾气古怪，调皮可爱的风。
小学的作文 篇3
晚上，清幽的月光透过纱帘，照在我的脸上。最近发生的一幕幕，又浮现在我眼前……
教室里，我和李志伟正在讨论下午的班会课该如何举行。张一铭凑了过来：“哟哟，一对情侣谈得好亲热啊！”我们头也没抬，不答理他。谁知，他跑到讲台上，把笔当成了话筒，怪腔怪调地唱起来：“李志伟爱王嘉慧啊！哦哦……就像老鼠爱大米呀！”全班同学哄堂大笑。我又羞又气，忍不住哭了。下午的班会课，我的表现一团糟，老师问我什么原因，我真不好意思开口。
类似的情况出现得越来越频繁。不知什么时候，你打开课本，就会从里面掉出一张小纸条，上面写着：“××爱××”“××和××是一对……”渐渐地，男女同学的关系也变得微妙起来，互相说句话，讨论一个问题就感到尴尬，不自然。我更害怕跟李志伟说话，怕惹人嘲笑。我们一正一副两个班长如此，我们的学习，班上的工作就可想而知了……
想到这里，我再也躺不住了，借着月光，拧亮台灯，将最近发生的一切都写在了日记本上。
第二天，我把日记本交给了老师，我忐忑不安，不知老师如何对待这件事情。下午老师来上课了，她微笑着，在黑板上写了个大大的“爱”字，接着，转身用她那好听的声音问大家：“爱是什么？”同学们你看我，我看你，有的人已经捂着嘴在偷偷地笑。老师说：“‘爱’有狭义和广义之分。狭义的爱专指一个人成年以后对异性产生了依恋之情，希望与她相伴一生，这是自然规律，没什么可奇怪的。今天，我要说的`是广义的爱，爱一个人就是为他着想，在他需要的时候伸出手，为他的幸福而快乐。”老师用慈祥的目光望着我们，接着说：“我们都要做一个心中有爱的人，请你们回答我的三个问题，检测一下你
自己心中是否有爱。首先，请你们想一想，父母把无私的爱都奉献给了你们，那么你们爱父母吗？”教室里一片沉默，我偷偷地瞟了一下，许多同学跟我一样面带羞愧之色。
“同学们，现在我要真诚地告诉你们——我爱你们，我希望你们每天过得幸福，希望你们能快乐地学习，健康地成长，那么你们爱我吗？爱我的同学应该是什么样的？”
“唰”的一下，全班不约而同地坐直了身子，阳光从窗外射进来，照在老师夹杂着几根银丝的黑发上，老师已出现细纹的脸上焕发出一种圣洁的光芒。
老师走到张一铭的面前，微微俯下身子，轻轻地拉着他的手，温柔地说：“你是一个可爱的男孩，我爱你，你爱我吗？”他先是点点头，又摇摇头，然后拼命地点了点头，想了想，又摇了摇头。我们都笑了。老师说：“我明白你的意思，你心里是爱我的，可是觉得行动上做得不够。对吗？”张一铭重重地点了点头。
老师回到讲台上，提高声音说：“我的第三个问题——看看班上的每一个同学，你爱他们吗？”我们互相看着，笑着，目光是那么坦然，笑容是那么真诚。我看了看李志伟，他也正看向我，我们看着，互相做了个鬼脸。冬日的阳光照在我们身上，照进了我们每一个人的心田。
爱，就是阳光。
为了爱，我要努力前行。
教师点评：每个孩子在成长过程中几乎都会经历这样的事。作为老师，该如何对待？小作者用她传神的笔调，刻画了一位阳光般的老师。是呀，正因为有了爱的阳光，学生才会健康成长。
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