小学作文300字

时间：2024-10-12 10:56:42 小学作文我要投稿

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小学作文300字[经典4篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文300字[经典4篇]

小学作文300字篇1

　　一、要求

　　1、介绍自己某方面的特点：如性格、爱好。

　　2、题目可根据内容自拟。

　　3、语句通顺，内容具体。

　　二、构思

　　1、选择材料。既然是写自己，就要抓住自己某一方面的特点来写。如性格上或活泼或内向，爱好上的与众不同以及自身的优缺点。无论写哪一方面，最重要的是抓住特点展现自己与众不同的地方，这样才能给人留下深刻印象。

　　2、确定题目。题目虽可以自拟，但要为表现主题服务。同时，语言要简练。如《爱笑的女孩》、《我给自己画张像》、《这就是我》……

　　3、内容具体。要把自己在某方面具有的`特点说清楚，最好用具体的事例来反映。如果只是泛泛而谈，任务形象就难以生动丰满。

　　三、流程

　　1、安静下来，手中握着笔，沉思三分钟。大致思考一下主题：我打算写哪些内容。

　　2、在一个草稿本上先写下思路条理：写下自然段序号，在序号后面写出每个自然段要写什么。

　　3、动笔在草稿本上开始写，写一行空一行。

　　4、写完后，读一读，认真修改

小学作文300字篇2

　　这天清晨，同学们正聚精会神地上着课，窗口突然飞进一只小燕子。教室一阵骚动，老师灵机一动，让我们观察小燕子，感受自然界中的生机勃勃。

　　你看！黑白相间的小身子轻盈地飞旋着，漆黑的小眼珠写满了恐惧。还是雏儿呢，估计是趁妈妈不注意偷偷飞出来的.。同学们很兴奋，看着这小小的生命，脸上满是欣喜。“嗨，小燕子！”有的同学还打起了招呼，多么可爱啊！小燕子在教室里一直盘旋着，东闯西闯的，可能找不找窗口飞出去了。“咦，它怎么还不走啊？”“嗯，他可能找不找出口了。”“小燕子，你往下飞一点就可以出去了”“对啊对啊，往下”但小燕子不知道。因为它不懂人话。它还是四处乱飞。同学们可急了，“小燕子，你出去，你快出去呀，回到大自然去吧，快去呀！”同学们等不及了，纷纷喊了起来。瞧！这就是我们的同学，富有爱心的少年！这时，小燕子终于明白了同学们的良苦用心，从窗口敞开的地方飞了出去。

　　“呼呼……”教室里响起了叹息声和掌声……

小学作文300字篇3

　　我记得那个时候我们都在谈及钱的岁月发生过的那些爱情故事，包括青春期里不能被忘怀的那些遗憾和疼痛。

　　可是有的时候我也感觉很纳闷儿，为什么别人的青春都总是会有那么多的事情发生，而我的回忆起来却好像是一片空白。

　　总是有那么多的'事情，男友恋与廖总是让我们想不清楚到底做出那些决定的时候我们心中怀着怎样的想法，还是说那么长的时间，我们享受这幸福快乐的生活不只是一种贪图享受的奢靡快乐。

　　假如有一天，我们可以寻找到一个另外开怀的城市，你可能会去其他的地方去看另外一种不一样的生活，可是当你真的去经历的时候，你会发现原来他并不是你想象的那么简单，在你经过艰难困苦的时候，也许一咬牙就能坚持过去了。

　　其实在那样的环境之下，我们从来都不会相向的到那些所有艰难困苦，最后的莫明奇妙的含义。

　　可能有一些方面你根本就不需要和别人去比较，因为无论怎么比较，你都比不过别人。所以在某些方面听天由命才是最好的选择，才能够拥有最好的心态，才能够过上最幸福的生活。

　　你要知道每一个人的心灵都不是一样的，所以在这个过程当中，我们仅凭本事发挥。

小学作文300字篇4

　　每当别人给我鼓掌时，我就想起那次，老师和同学给予我的掌声，那一次，我永远也忘不了。

　　小学三年级时，我很胆小，老师提的问题，我三言两语就“打发”了，直到那一次。一天，老师在上课，问道：“有谁知道这篇课文讲了什么？”老师话音刚落，就有几位同学举了起手，我也举了手，但是我的手举得很低，都快碰到桌面了。老师先叫了以为同学回答，但是那位同学答错了，老师又叫了一位同学，但是那位同学也答错了，老师接着又叫了几位，但是他们都不会，老师开始生气，说到：“难道我们班就没有一位同学会吗？”我听后，举起了小手，老师看到了，就让我站起来回答，我胆怯的答道：“这……这篇……文章讲了……讲了……”终于，我答完了，我话音刚落，教室里响起了掌声，掌声结束后，老师给了我一个鼓励的眼神，这一刻，我的脚下，仿佛踩上了一片幸福的`云，使我激动得无法自拔。因为这次的掌声，使我变得勇敢起来。

　　“啪啪啪”鼓掌声，每当我听到这种声音我就想起这一次的掌声，大家给我的掌声，我永远也忘不了它。

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