小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
我有着一头又黑又亮的长发，一双大大的眼睛和两颗歪着的大门牙。
我特别喜欢看知识性强的书，比如：《十万个为什么》，《现代科学技术》，〈〈小牛顿科学漫画〉〉等等，有一次上科学课，我觉得老师讲的'东西太没用了，而且我也大概了解了，就不管老师讲的，自己看起自己的书了。我看了很久，突然传来了老师的声音：“姚厚竹，你非要我把你的书收了才高兴呀！”我立即合上书，心里嘀咕着：都是关于科学的，不能看呀！老师写黑板时，我给老师做了个鬼脸，又悄悄看了看自己的书，每当老师没看我的时候，我就又把书拿出来看，而每当老师眼睛转向我时，我又做出很专心的样子，所以后半节课老师没怎么怀疑我。终于下课了，我可以安安静静地看书了。
后来，我慢慢明白了，老师上课讲的是基础，我们必须掌握好基础知识，打牢根基，长大才能成材！
小学的作文 篇2
有人说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”可不知为什么，今天我觉得吃了之后，更难受……
今天，我让妈妈包饺子吃，但妈妈很忙，说没空了。其实前几天，我就嚷嚷着想吃了，妈妈答应我的，现在出尔反尔，我很生气。
吃晚饭了，妈妈烧了我最爱吃的“酸汤鱼”，但却没有饺子。我一放筷子就径自回房间玩电脑游戏去了……一个小时后，我闻到了香浓的.饺子味。
我跑出房间，看见妈妈正在煮饺子，手上还有一个伤口。“妈妈，”我伤心地说，“您的手，怎么……”妈妈看了看手，又笑了笑说：“没事，刚才切肉的时候切到了，不疼！”不知怎的，我心里特别难受，我不应该这样做，没有饺子吃又怎样，改天妈妈有空了，定会包给我吃的，可我总这样任性，害妈妈饿着肚子，还受伤……
几分钟后，妈妈给我端来了热腾腾的饺子，香喷喷的，可我怎么也吃不下。妈妈见我不吃，一下子便严肃起来：“快吃，是你说要吃的，你都13岁了，应该懂事了。”
我忍住眼泪，夹起一个饺子，慢慢地送到嘴边，轻轻地咬了一口，抽噎着咽下去。这时我的心里像塞了铅块似的，很重，很疼……
妈妈，对不起！
小学的作文 篇3
要上课了，我拿着石榴，准备给学生上《石榴》一课，还没走到教室，两个女生气喘吁吁地跑来报告：“老师，李某和张某摘校园里的石榴，被校长发现了！”这还了得！虽然我事先叫他们准备石榴，可没叫他们摘校园里的石榴呀！
我怒从心起，快步向教室走去。他们两个已经回来了，正惶恐地站在教室前面。讲台上放着两个小而青的石榴。“为什么摘石榴？”我强抑住怒气问。“我，我早晨上学，看见校园里的石榴和市场上的不一样，又小又青，我就，就和张某摘了两个。”李某小声说。
噢，原来这样！
我看着自己手中咧开了嘴的石榴，再看看同学拿的又红又大的石榴，怒气稍减。我举起这三种石榴，“同学们，你们有什么问题？或者发现了什么？”同学们七嘴八舌，议论起来。一会，有一只手举了起来，“老师，我们想去看看那棵石榴。”
到操场上去？可这是上课呀！看着同学们恳求的样子，“好吧，带着语文书，我们去操场上上课！”
同学们围着那棵石榴树，叽叽喳喳，议论不休。“老师，我明白了什么是郁郁葱葱。”“老师，你看，那石榴好小，颜色又青。”“老师，为什么我买的石榴这么大呢？”“因为它还没长大嘛！书上说，石榴先是青中带黄，后来变成黄绿相间，最后变成又大又红的了。”“老师，我知道了，我买的肯定是枣庄的石榴，常州的石榴还没熟呢！”
“同学们，石榴没熟的时候该不该摘呀？”
“不应该！”异口同声的回答。
“为什么呀？”
“因为，因为没熟的石榴不好吃，只有熟的时候又酸又甜，好吃极了。”
“就是，你看，树上少了两个小石榴，他们多孤单哪！”“石榴树妈妈肯定会心疼的。”
“再说，学校的花草树木应该爱护才对呀。”
我说：“是啊，一棵石榴树从抽枝，发芽，开花到结果，要经过多少努力，才能给人奉献出甜津津的果实。我们不应该剥夺它成长的权利，剥夺他们奉献的机会。”
同学们被我的话震动，他们望着这棵石榴树，望着满树正在成长的'小石榴，沉思着。
“老师，我们给石榴树做个牌子，告诉同学们，不要摘他们，好吗？”“对，不光石榴树，连别的花草也不能摘。”同学们又激动起来。
“好，这个任务嘛，就交给……我目光移动着，“老师，就交给我们吧。”一直低头的李某和张某举起了手。
“好，今天的作业就是给校园里的花草树木做一个广告牌，提醒人们爱护他们，尊重他们生长的权利。并请同学们组成课题小组，自己研究关于植物成长的奥秘。”
“摘石榴”打乱了我的吃石榴的教学计划，可这堂课的滋味，对于同学们来说也许不比石榴的味道逊色吧！
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