小学的作文

时间：2024-10-24 11:22:26 小学作文我要投稿

小学的作文7篇（精选）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文7篇（精选）

小学的作文篇1

　　一双清澈明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁，爽朗的笑声，她就是我的姑姑。姑姑是位电力预算工程师，虽然小时候，她不幸患上了神经元萎缩症，走起路来十分不便，但她身残志坚，工作很出色，而最令我佩服的就是她的热情善良。

　　姑姑是个热心肠，对长辈孝顺，对我们晚辈疼爱有加，亲戚朋友一有困难，她总是无私帮助，人缘特别好。

　　有一次，我看到她桌上有一个瓶子，里面装满了美丽的幸运星，便问：“姑姑，这幸运星是哪来的？”姑姑说：“是一个女孩送给我的。”瓶子里有封信，打开一看，娟秀的`字迹映入我的眼帘。通过阅读，我才知道这个女孩非常不幸，爸爸神经失常，妈妈抛弃了她。姑姑听说后，非常同情，便给她交学费，送去生活费，购买生活用品。姑姑还写信鼓励她，让她好好学习，好好生活，这样已经坚持三年了。小女孩为了表示感谢，亲手折了这些幸运星送给姑姑。

　　看着这一颗颗精致的幸运星，我眼前浮现出这样的画面：姑姑拎着一大包东西，一颠一跛地走进小女孩家中，小女孩脸上挂着幸福的微笑，姑姑也笑了，笑得如阳光般灿烂……

小学的作文篇2

　　教学目标：

　　1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。

　　2、学会列作文提纲。

　　教学重点：

　　确定写作材料，列好作文提纲。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。

　　2、懂得作文的步骤。

　　3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。

　　课前准备：

　　回忆生活中难忘的事情、小黑板。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣

　　1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？

　　2、交流，适当板书。

　　二、确定材料

　　1、比较事情，哪一件更难忘？

　　（1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。

　　（2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。

　　（3）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。

　　（4）不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。

　　2、四人小组讨论、全班交流。

　　（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。

　　3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。

　　三、列提纲、指导方法

　　1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

　　2、自学习作提示，初步列好作文提纲。

　　3、交流，及时指正不足。

　　4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。

　　5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）

　　提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。

　　同学们，不妨你也试着来写一写吧。

　　四、开始作文

　　学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的`习作情况。

　　第二课时

　　教学目标

　　1、学生继续作文，完成习作《一件难忘的事》。

　　2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。

　　教学过程

　　1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）

　　2、选评佳作和有问题的作文。

　　评议的标准：（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。

　　板书：

　　一件难忘的事

　　选取事例（难忘）

　　列提纲：按事情发展顺序，主次分明。

　　整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。

　　（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）

小学的作文篇3

　　爸爸很忙，几乎每天晚上十点多才能回家，月光似乎成了他的游伴，他走到哪月光就跟到哪儿，可是不知道为什么，每当想起，我就会鼻子发酸，心里有说不出的酸楚。

　　又是一个月光如水的晚上，我和他一起走在回家的路上，他走在前面，我跟在后面，月光依然伴随着他，但是我们一句话也没有。

　　我从后面仔细地瞧着他，这是我第一次如此认真地观察他。他穿着夹克衫，腰下的钥匙“沙沙”地响。他不胖，没有啤酒肚，也没有系不上的腰带，他的动作很轻快，并不像朱先生的父亲那样蹒跚地走。我仿佛都追不上了，不，应该说是我不想追上，我只是想好好地看一看他的背影。听妈妈说，他年轻的时候，可是个高大帅气的小伙子，走路都带风的那种，可是为了这个家，他每天早出晚归，现在已经有点驼背了……我就这样静静地看着他的背影，觉得他的身上有魔力似的，眼移不开，心也移不开。

　　猛然间，他竟然回头看了我一眼，目光在月光的映衬下，是那样的温柔。我一下子愣住了，从他的眼神中，我读出了以前从未表现出的温暖。平时的他好像很冷漠，几乎都不搭理人，我叫他，他也只是冷冰冰地望一望我。只有在他的几个好哥们那，才能像小孩子一样无邪地笑，那笑声很爽朗，很动听。可就是这猛然间的一眼，我感觉他苍老了好多好多，连眼神都没有以前犀利了。难道每一个父亲在岁月的磨砺下都会变成这样吗？我鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，我不想哭，不想让他看见我的.眼泪，朦胧的月光好像知道我的心事，它会替我保密。

　　月亮将父亲的影子拉得好长好长，小时候我们一起玩踩影子的游戏的场景一下子涌现在脑海中，他牵着我的手，我不停地踩着他移动的影子，他总是故意踩不着我的，所以，每次都是我赢。时光变迁，往事不复返。

　　到家了，我的泪水终究没有掉下来，我望着月亮，会心一笑。

　　父亲像一座靠山，我像一颗小草，他也许不知道，如何表达，但他知道怎么保护我，哺育我，知道怎样去爱我，尽管他并没有说出一句“我爱你”。

小学的作文篇4

　　今天早晨，下起了小雪，慢慢地，小雪变成了鹅毛大雪，不一会儿，地面上就有了厚厚的一层雪。

　　下午，第一节课下课后，同学们纷纷跑下来玩雪了。有许多人在玩打雪仗。而我，却不想玩。不过，没玩，也没有关系，我看。

　　妈妈把我带到妈妈的学，人多得很，他们不只打雪仗，有的还堆雪人、滚雪球。有的男生，不知在哪里弄来的雪，雪的块头非常大，他们抱着，抓一下，扔一下，使对方来不及还手。有的`让对方一直扔，自己一直躲，等对方扔完了再还手。有的女生一点一点的抓雪，慢吞吞地，就算别人投到了自己，也不还手，她们得等到手上的雪够了，才肯扔，有的甚至只顾着衣服脏不脏，一直被别人投。但有的女生却不跟她们一样，她们比男生还叫劲，打得男生“遍体鳞伤”。再看一看堆雪人的，他们有的堆得五官端正，非常漂亮；有的相貌难看，非常恐怖；有的缺胳膊少眼、缺鼻子少帽......滚雪球的同学也玩得兴致勃勃。有的滚的大，像块儿巨石；有的滚的小，不结实，一踩就碎；有的虽大，但黑的不得了；有的虽小，但很干净。雪球滚出的大小不一，形态各异。

　　今天吃过晚饭，我进了妈妈的办公室，我看见一位学生垂头丧气的对他的老师说：“老师，有人在雪里藏了一块石头，砸住我的头了,很疼。”同学们，雪虽然能让你感到快乐，但是一定要注意安全，文明玩雪。

小学的作文篇5

　　她——乌黑透亮的头发；洁白无瑕的脸蛋，月亮似的弯眉；亮晶晶的眼睛，细巧的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。她笑时眼睛眯成一条缝，小嘴咧着，脸上还现出一对小酒窝呢！那就是我的班长——xxx。

　　令我最敬佩的是她对学习的认真。她上课时端端正正地坐在位置上认认真真地听讲，尤其是她那上课的笔记，简直是滴水不漏，每课的.生字、生词都记得清清楚楚，每当遇到难题时，总是要冥思苦想，如果确实是她不懂的，便要打破砂锅——问到底。

　　王惠文不但有刻苦学习的精神，而且有敏捷的头脑。记得有一次，老师提了个问题，同学们都没答出来，王惠文略一思索，很流利地回答得清清楚楚。得到了老师的表扬，也得到了同学们的赞赏。

　　勤学好问是她的长处，助人为乐她也不甘落后。只要有同学有什么困难，她都热情地帮助，如果是学习的问题问她，她总是不厌其烦地解释得一清二楚。每天早晨，她总是早早来到学校，组织大家早读，朗朗的书声在校园里回荡。课后，她又对一些学习较差的学生进行耐心细致地教育。使他们能够认识到学习的重要性，也让他们懂得了热爱集体。她就是这样一既优秀又能干的班干部。

　　今后，我一定要向她学习，学习她那学而不厌、诲人不倦的精神！

小学的作文篇6

　　小学校门内有着我们最纯洁的同学友谊，最真挚的师生之情，最纯真的青春梦想。校门内每天都在发生着幸福而又快乐的事情，两个月后，我就要离开这美丽的地方了，不知到那一天，我是否能像平时放学回家一样，踏着轻松愉快的步伐迈出这个校门。

　　也许我会洒下不舍的泪珠，也许我会绽放幸福的.笑脸，也许我会留下依恋的身影……

　　最近，我有一颗牙时不时的疼，治了牙后，朋友们纷纷询问我：牙还疼吗？现在身体舒服吗？下次我陪你一起去吧。我总是淡淡地应答着，内心却犹如平静的湖面丢进了一个石子，漾起了波纹。我泪眼模糊：好朋友们，你们的关心我会记在心底，我们的友情我会珍藏永远。

　　余老师在我的视野中多了起来，偶尔和她目光相遇，透过目光我也看到了她心底对我的关怀。哦，我的老师！教室里，你不厌其烦，亲切的话语使我们如沐春风；操场上，你细心呵护，我们像小鹰自在翱翔。六年的风风雨雨，六年中所有的一切，现在都已成为快乐的回忆。真想把这六年的一切打包，永久的珍藏，我相信，它就像美酒，愈久愈香。

　　校门外有我崭新的未来，校门内有我不舍的情结。我相信我会用最美丽的步伐，迈出这个校门，走进新的校门。