小学的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
我喜欢热闹的崇和门，也喜欢也喜欢古色古香的紫阳古街，还喜欢依山傍水江滨公园，可我最喜欢的是：古迹多多的巾子山。
巾子山百米多高，是全国少有的城中山，山上的树木郁郁葱葱，百年古树比比皆是，它们枝繁叶茂，挡住了阳光，遮住了风雨；地上绿草如茵，几多竟相开放的`小花像在绿毛毯放了几颗红宝石，是天然的运动场所；一座座寺庙黄墙红瓦，十分庄严；山上还有十多处古人留下的飞崖石刻，给巾子山增添了不少魅丽。
巾子山不仅景色秀丽，而且古塔成群。
巾子山上有两个山峰，叫：文笔峰。双峰之巅有两座古塔，五层六面，清秀飒爽。它们遥遥相对，一大一小。大塔中有个旋转楼梯，可以上去，还可以趴在窗口欣赏风景。山上有塔并不稀奇，可巾子山的西南面还有两座塔，一座是：南山殿塔，是为了纪念唐朝的张巡元帅而建的，在龙兴寺内还有一座塔，叫：千佛塔，塔身的每一块砖头上都刻着一尊佛像，它们经过了七百多年的风风雨雨，依然那么栩栩如生，是不可多得的艺术珍品。
巾子山那么灵性秀丽，古塔那么娴静祥和；怪不得有这么多古代才子一而再，再而三的游赏。我爱家乡的山，我爱家乡的塔。
小学的作文 篇2
邻居中有一哥们，因为懂得多，我们都称他为知识分子。
他肥头胖脸，大耳朵和猪八戒的耳朵似的，一张“河马嘴”可能吃了。他每天都挺着个“将军肚”。
他最喜欢看书，家里大书小书都一堆一堆的。他说话总是一句一句地有板有眼，每句话里总要带一些词儿。
记得那次我和他一起去上学，正在过马路时，他说：“这车子跑得真快，真是百米赛跑分秒必争呀。”我和他在一起玩多了，也渐渐地跟他学会了很多歇后语。比如：大海捞针——没处寻、饺子破了皮——露了馅儿、和尚打伞——无发（法）无天、百米赛跑——分秒必争等等。
虽然他特别爱看书，懂得很多，但他那大嘴也特别能吃。
我告诉你们，他一口就可以吞下一个鸡蛋，而且快得简直就是囫囵吞枣。在和他一起吃汉堡时我发现，他一口咬下去就是一多半，就算是双层牛肉汉堡“巨无霸”，也能一口咬下去一小半。而且，他还必需要吃到打嗝为止，不然他就会不舒服。
记得那次，我们俩去德克士，我没带多少钱。我想：这次只能吃个八分饱了。我们选好吃的'后，一会儿就做好了。只见他左手拿汉堡右手拿鸡腿，这咬一口那咬一口，他吃的很快，马上就要吃完了。他又看了看我放在桌上的汉堡，看样子还想吃呀！我急忙护住自己的那份，说：“你不能吃我的。”他嘿嘿一笑，说：“我不吃你的。”
看，这就是我那哥们。对了，说了这么久忘告诉你他叫什么了，他名叫赵子航。
小学的作文 篇3
给予是幸福的天空给予了鹰自由开阔的蓝天，于是天空有了鹰击长空的幸福；大海给予了浪花宽容无边的怀抱，于是大海有了波澜壮阔的幸福；大树给予了小鸟落脚栖息之地，于是大树有了倾听鸟鸣的幸福。
幸福来自于何方？来自于------给予，两者之间是相依共存的。听，窗外“滴滴嗒嗒”的雨声，是雨在给予生物们最有营养的自然乳汁，它每一次哺育，生物们都会感到母亲般给予的幸福。它滋润着大地的.每一片绿色，使大地上的每一片绿色焕发着青春的活力。雨过天晴，太阳从乌云的屋子里钻了出来，尽情地散发着能量，使喝饱了雨水的生物们享受着阳光裕它还在天空中编织出一条条七彩的绸缎，给人一种优美的视觉感受。父母给予了我们生命；给予了我们倾听美的耳朵；给予了我们欣赏美的眼睛；给予了我们感受美的心境。我们无时无刻都在享受着幸福。老师给予了我们渴求知识的翅膀，让我们在知识的天空里尽情地翱翔。语文课上，老师用通俗易懂的语言，带领我们享受语言文化的魅力；英语课上，老师用流畅的口语带我们走进另一个国度假，让我们了解异国他乡的人情风俗；数学课上，老师带我们走进数学王国，让我们尽情享受数字的神奇与奥秘。老师给予我们无穷无尽的知识，我们是幸福的。
给予是幸福的，让我们给予别人幸福，让全世界都沉浸在幸福的怀抱中吧！
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