写小学的作文3篇（必备）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的写小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
写小学的作文 篇1
今天，我要向大家郑重推荐一个人，那就是我自己——黄XX！
我是一位阳光女孩。我在课堂上勤奋好学，在校园里尊师敬友，在生活中勤俭节约，在家庭中孝敬亲长。我参加过社区义务劳动、社会公益演出，帮过山区贫困儿童，还曾为徐州白血病儿捐献爱心……我信奉送人玫瑰手留余香的道理，我在奉献中感受快乐，并把快乐传递给我身边的每一个人。
我是一位阅读女孩。“近山者而志远，临水者而聪慧”，书籍是我酷爱的“山水”。手不释卷是我的生活常态，静心阅读是我的精神追求。闲暇时，我喜欢用文字记录下自己生活中的喜怒哀乐，记录时，那有节奏的打字声就是我心绪的.奔放和思维的舞蹈。良好的阅读习惯开阔了我的视野，陶冶了我的情操，也提高了我的思维能力和写作能力。我曾有多篇文章发表和获奖，并于20xx年被评为南通市优秀江海小记者及“活力之星”。
我是一位文艺女孩。我爱好广泛，受囿于时间与精力，我不得不放弃了棋类和书法，但舞蹈、钢琴我一直坚持到了现在。我分别在20xx年、20xx年参加南通电视台“少儿春晚”节目选拔并播出。目前，我的钢琴八级考试已经进入倒计时，舞蹈也曾多次参加省市县比赛，并在比赛中获奖。最近，在全县“三独”比赛中，我以舞蹈《敦煌乐鼓》夺得全县一等奖，并将代表如东参加南通市独舞比赛。
“做最好的自己，每天都有新的进步”是我的座右铭。我不是最优秀的，但我可能是最努力的；我不是最聪明的，但我可能是最勤奋的。我坚信，辛勤付出终会获得丰厚回报。
点评：作者在文章的开头就告诉大家，写的是自己，并生动地向我们介绍了自己的特点。文章多处采用排比句，表达了作者在学习、日常中的努力。
写小学的作文 篇2
草，是一种不起眼、常常被人践踏的植物;草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是这种毫不起眼的植物，给了我一个终生受用的启示。
冬天里的一天，我放学回家路过必经的那一片草地，突然发现一块刻着“奋”字的“大块头”石头不知何时霸道地站在了草地中央。呀!看那石头下本就变得枯黄的小草已经被压得趴倒在地。可怜的小草，以他们柔弱的身躯如何能抵抗得了巨石的“镇压”?他们应该活不了多久了吧?我不禁担心起小草们的命运。
寒冬过后，树上嫩绿的新芽调皮地探出头来，到处重新焕发一派生机。这满眼的绿色让我突然想起了那些被压在石头下的小草，我赶紧来到石头边蹲下身子仔细找寻。看哪!小草们就如石头上的“奋”字，换了一身翠绿的衣裳，正倔强地从石底下奋力向外向上生长着。我为小草的刚强、坚韧而感叹：“啊!他们是多么顽强且富有生命力啊!”
小草无论在多么恶劣的环境都能坚强的活下去，不管是风吹雨打还是烈日炎炎。在风雨中，娇嫩的植物们都被雨淋得抬不起头，小草却仍然挺立;在烈日中，植物们都被晒得干巴巴的，耷拉着脑袋，而小草却还是那么顽强的'坚持着;在悬崖边、乱石中、墙缝里，我们也总能看到小草顽强的身影。从小草身上，我懂得了：生存可以随遇而安，但生命要有所坚持!无论遇到什么困难，都要像小草坚韧不拔、绝不屈服和退缩，只有经历了风雨才能见到彩虹。我要像小草一样，在遇到挫折时，依然要满怀信心，继续努力拼搏，相信自己总有一天会成功;在考试成绩不理想时，不灰心泄气，要相信一切可以重头开始;在遇到困难时，要善于思考，思考还有没有其他可行的方式实现目标……
小草的精神一直鼓舞着我，让我奋力拼搏，不断的前进。我爱小草!
写小学的作文 篇3
鸡，是一种普遍的家禽。它的身高是二十厘米左右，身长二十五厘米左右，体重也只有三点五公斤，是一种弱小的动物。
鸡的种类繁多，如草鸡，白羽鸡，土鸡，肉鸡等。共有二百五十种，但主要分于肉用和蛋用。
鸡对光十分敏感，当鸡舍里没有光线便停止进食。而鸡也十分挑剔，当光线过弱或过强时，便会尖叫，直到恢复为适宜光线为止。鸡睡觉时，即使有一丝光照进鸡舍鸡也会惊醒，直到确认安全后才会入睡。
鸡没有牙齿和软颚，颊，在进食和饮水时，靠仰头进入。在鸡进食时，它首先会把草叶或玉米粒啄碎，一点一点的吞下肚。有时，遇到较小的失误，它会一口吞下。若不成功过，它会多试几次直至吞下。
鸡睡觉时，总喜欢窝在鸡舍的角落里，一群挤在一起，以便取暖。防止散热，着凉，也让大家睡得更舒服。
鸡蛋生出来后，经过二十一天就可以诞生小鸡苗，再经过两个月的成长，就可以长成大鸡。而再过两个月母鸡才可生蛋。鸡小时可耐热，但需要保温。而大鸡正好相反，它是耐寒不耐热，要注意经常给鸡舍散热。一年半的鸡算是成年。
鸡是一种小而攻击力弱的动物。它每次都不善于攻击，而是善于逃跑。它也十分热爱自由，每次快被捉住的时候，便会奋力挣扎，啄那个人的`手。
鸡的祖先是原鸡，因世界环境变化和基因变化，经过数千万年来，就演变成了今天的鸡类大家族。
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