小学作文集合（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
繁华落尽，留下子规哀啼；岁月匆匆，却留下无尽遗憾。
逆风总是更适合飞翔。
生命不是一根短短的蜡烛，而是握在我们手中的火炬，我们要让它燃烧得光辉而灿烂。人的一生不在长短，领悟了生命的意义，把握了生命的脉搏，就可把曾经的一切当作财富。我们生活的大自然赐予我们清新的早晨和宜人的黄昏；赐予我们激荡的音乐和奔放的诗情；赐予我们艳丽的花季和愁苦的雨季。因此，人的一生要不断向前走，去努力领略人生沿途多彩的风景。
柳絮纷飞，月明星稀。湖面掠起的涟漪，荡出青春燃烧的'岁月痕迹。
人需要不停的回忆。忆你，下笔又踢提断长句；忆你，独倚楼台歌别绪。当深秋西风送来片片枯叶，当南飞大雁传来声声哀鸣，千年如梦境，金戈铁马已成过去，烽火狼烟只是回忆，而远去的你久久不见，君可安好。
路上的风悠悠荡荡，飘飘扬扬。拂过混杂着泪水和雨水的脸，那么猛烈，却怎么也吹不醒那颗凋零的心。暗黑的夜为那肆虐无情的冷雨更添士气，仿佛要将人间的残忍挥洒得淋漓尽致。
我们往往用最高涨的热情来面对最低潮的冷漠最终的结局除了悲剧，谁又能猜测。命运屈服于勇者，俯首于智者。当我们踏出命运的第一步，就不能后退，因为我们无路可退。即使坎坷随叫随到，即使艰难让我们筋皮力尽，也不能放弃。当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中变成沧桑，请你把追求演绎成不朽的和平。当狂风和细雨在黑白交替的变化中变成伤痕，请你把梦想翻译成光辉的现实。
一驻足，一低眉，风就凉了。莲花水上闭合，残荷满堂。大陆之上，多少人影远去如豆，只余烟尘茫茫。看似漫长，不过虚拟之间。这岁月所有的话语，最后发现都词不达意，所以，我愿早些抽出身来，停一下，收了口，来意会。
小学作文 篇2
这天早晨我睡得正香，突然被一阵电话声给吵醒了，爸爸在电话里说要我买一只鸭子。听到这句话我一蹦三尺高，眼里闪出兴奋的光芒，“妈妈，我终于可以锻炼一下我的能力了！”心想：我早就想帮爸爸妈妈做点事情，今天终于可以表现一下了！
一路上我蹦蹦跳跳的：“走在马路边，捡到一分钱……”我的心情愉快极了！
很快到了烤鸭店，我迫不及待地喊道：“老板，我买只烤鸭！”说着便掏出钱来。可是他慢吞吞的，“应该每个老板都禁不住钱的诱惑啊，可是他怎么就不同了？”我等了好久老板还没弄完，心想：“我回家晚了，妈妈一定会说我在路上玩了的……”于是我故意叹了口气，果然，他渐渐快了起来。老板终于开口了：“要剁的还是要片的`？”“剁的！”我脱口而出。接过老板手中的烤鸭，我闻了闻，“啊……可真香啊！”热乎乎的，鸭皮上还冒着油了，我想这一定很新鲜，心里美滋滋的往回跑。
到了小区，我已经汗流浃背了！练武的老爷爷看了跟旁边的人说：“看那小孩多能干啊！”“是啊！”叔叔阿姨看了眼里流露出赞许的目光，他们时不时还问我：“你叫什么名字呀？在哪里上学啊……”
回到家里我把事情的经过都一一地说给了妈妈听，妈妈说：“儿子，你真的长大了！”
能为爸爸妈妈做事情，我感到非常开心。
小学作文 篇3
窗外，虽已是初秋，却阳光依旧，那抹黑色的身影，依然奔跑着，嬉戏着……
刚上三年级，作业不多，总喜欢往窗外看看。一次，正逢周日，清早，拉开窗帘，猛然间，一个充满活力的身影映入眼帘。它，忽闪着一双明亮的双眸，四处跳窜，可活泼了！见我看着它，它也饶有兴致地盯着我，那短短的小尾巴，摇得似一个拨浪鼓上的绳儿！不时伸出那粉嘟嘟的小舌头，萌萌的。
它在一楼，我在三楼，虽然隔了5，6米，可在我看来，我们近在咫尺，在与它的一天天的相处之中，它和我也建立了深厚的友谊。我把它看作忠实的玩伴，它就是小狗————“乐儿”，它，可以带给我快乐。
升四年级时，我获得了可喜的成绩，依然是快速跑到窗前，向乐儿报喜，讲述学校里天天发生的故事，和它一起分享快乐。
而乐儿好似听懂了似的，四处乱窜，蓬松的黑毛在阳光的映照下，一闪一闪的，嘴咧得似一朵花，好似在为我喝彩；有时，我向它诉苦，它似乎也不开心，坐在地上，喉咙里发出“乌鲁乌鲁”的声音。
那时，我知道，我开心，乐儿也开心；我难过，乐儿也难过。
四年级，作业难免会多一些，看乐儿的.时间也变少了。下午在家伏案写作时，总会听到乐儿的叫声，恐怕也只有我和它知道，那叫声，是乐儿想要我陪它玩，每次作业写完已是天黑，所以，双休日时，我总会抽出时间陪陪乐儿，看着它顽皮的身躯在院子的树下打滚儿，乐不可支。
如今我上了六年级，时间也越来越少了，但在每天早上，我总会想起窗外那活泼可爱的乐儿，尽量抽几分钟陪乐儿，和它一块儿玩。那，就是我最快乐的时光。
独自在家，害怕时，就会想起乐儿，仿佛它就在身边，也的确，乐儿一直在窗外……
再次向窗外看去，斑驳的阳光，撒在乐儿乌黑的长毛上；心中，也又多了一些安全感，希望窗外的一切，都永远陪着我，永远永远……
小学作文 篇4
四季，有着不一样的色彩，四季中有着不一样的我。
在鸟儿的欢叫声之中，在小草的“好奇”之中，我捧着一颗期望的心播下了种子，也播下了我的期望。在这万紫千红，蓬勃生机的春天里，我同苏醒的大地一般精神抖擞。微风来了，树叶青了，花儿红了，我播下种子了。
太阳照射着大地，火辣辣地面没有一丝风意，水库里没有了雨水的滋润。我给种子浇灌，此时它们拼搏地生长着，等待丰收的.季节。拼搏吧！拼搏吧！下一个便是等待你丰收的秋季。
厉经千辛万苦，经过太阳的考验，最后盼到了你---丰收。在一次次的磨难，在一次次的挫折以后，此时我笑了，笑得那样灿烂，因为我经受了严格的考验。金色，丰收的颜色。
此刻的季节是寒冷的，但我的心却是“夏天”的酷热。再刻苦一次，明年一样会有更好的“种子”。
我心中的四季是播种，是拼搏，是丰收，是刻苦。
小学作文 篇5
在我的衣柜里有一件对我来说非常特别的衣服——花棉袄。
我拿起它在身上轻轻地比划了一下，它是那样小，那样轻柔，13岁的我已经无法将身体塞进着小小的棉袄里。我清楚地记得，那年很冷的冬天，姥姥给我做棉袄的情景。
脑海里浮现出姥姥给我做棉袄的模样—姥姥坐在床头认真地整理者大块的布料，歪着头想了一会儿，就拿起大剪刀“咔嚓咔嚓”干起活儿来了，不一会儿就减出了一个“大大的红十字”，在“十字架”中间剪下了一片圆，顺手从身边抓起一大把棉花，小心翼翼地向“十字”里絮。她把棉花撕成一片片，仿佛把云朵分解。姥姥抓起那片“薄云”，均匀地铺到花布上。只一会儿工夫，白白软软的棉花铺了一层，姥姥仔细地左看右看，又伸出手去到处摸一摸，便试出薄厚来。调整好厚度后她抓住“十字架”迅速对折—衣服的形状立即呈现在我们眼前。姥姥拿过针，费力的.穿好线，开始缝棉衣了。那银灰的细细的针，一上一下，一左一右，飞快的穿，犹如一位魔术师，在施展着神奇的法术。
大约两天时间，新棉袄就做成了。贴在脸上又细腻又温柔，就像姥姥的手在轻轻地抚摸着我，穿之新棉袄，我的心中又装了一份沉甸甸的爱。
冬天的夜寒冷漫长，每当我进入甜甜的梦乡，姥姥总会把它藏进姥姥的被子里，棉袄在不知不觉中被捂热了。第二天早晨一起床，当我穿上棉袄时，只觉得从内到外都是暖烘烘的仿佛全身包裹了暖炉一样。鲜艳的小棉袄围在我的身上，软软的，柔柔的让我又惊又喜。让我时刻体会到生命中的美好幸福的感觉，如泉水般悄悄流过我的心田。
原来幸福很简单，当我体会到生命中的美好亲情。我就是幸福的。
轻轻抚摸这件包裹了小棉袄，那个冬天我不冷，因为我有一件神奇的、充满爱的花棉袄。
我爱我的花棉袄，我更爱姥姥灵巧的手和慈爱的心。
小学作文 篇6
总觉得自己好难懂，十六、七 岁的年龄，心中有说不出的欢喜与悲伤，情绪上的大起大落，成绩的不稳定 ，莫名的烦恼与郁闷。我也不知道自己到底为什么烦恼，总之，心里好复杂，每当老师问：“你们快乐吗？”我总觉得苦笑一下，我快乐吗？我为何不快乐，我有什么理由不快乐。
其实我想更懂那个要哭能哭，要笑就笑的'女孩。在生活当中，当朋友遇到伤心事而落泪时，我会递上纸巾轻轻地为她找去眼泪，安慰她给她讲道理，当朋友考试失败时，我会鼓励她不灰心，不气 ，给她介绍好的学习方法，当朋友生活遇搓时，我会激动地笑对人生，用于拼搏，与挫折做斗争。可是，谁知道什么是懂，会安慰别人，鼓励别人的那个女孩，其实她自己才是最脆弱的，一个不屑的眼神会让她心里忐忑不安，一句玩笑话会使她伤心落泪，一个小小的挫折会使她忧郁不振。她总把内心的伤心与痛藏在心中，让它 随时间淡化，时间淡化了伤痛，试着讲出来吧！她就不愿将给别人听，因为秘密是朵永远不绽放的花，她就是我，一个难懂的我。我也不知道为什么自己给别人讲得那么美，而自己却做不到，我承认我不是一个坚强的人，我也怕受伤。
其实我想更懂自己，我想尽力去控制自己，不为一点小事伤心，不轻易落泪，笑对挫折，包括学习方面，我很想按照自己的学习计划一步一步做到，可是这一切的一切都好不容易，“世上无难事，只要肯攀登”，这些事虽都很难做到，但我还是会去努力的，更清楚的认识自己，了解自己，读懂自己。
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